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幼兒園教育教學工作匯報模板4篇(已修改)

2025-08-17 06:31 本頁面
 

【正文】 幼兒園教育教學工作總結模板4篇本文目錄 幼兒園教育教學工作總結模板 幼兒園教育教學工作總結 幼兒園教育教學工作總結 幼兒園教育教學工作總結在園長、區(qū)教研室的指導、引領支持下,以加強教育教學研究、教學常規(guī)管理、促進保教質量為重點,全面提高教師的整體素質,取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下:一、 加強師資隊伍建設,提高教師專業(yè)水平。加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。 以“加強師德師風建設、提升師德修養(yǎng)、做人民滿意的教師”為主題,以提高教師思想政治素質,職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點,著力解決教師隊伍師德師風建設中存在的問題,尤其是家長反映強烈的突出問題,組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》,通過學習先進典型事跡,并聯(lián)系實際進行宣講。如愛在每時每刻,關注幼兒的尋常時刻:從起床后教幼兒把內衣束到褲腰里,以防孩子小肚皮受凍,為尿床、大小便在身上的孩子換洗等生活上的關心,到與家長的短訊溝通,到教育上隨時隨地隨人的啟發(fā)教育,體現(xiàn)教師重德為師、愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒,努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務強、作風正、幼兒喜歡、家長放心、領導滿意的高素質的幼兒教師隊伍。營造學習氛圍,加強教學研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動性,認真學習《綱要》,深入領會《綱要》精神,認真鉆研《幼兒園探究式主題課程》,分析、領悟教材內涵,綜合考慮教學內容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營造良好的學習氛圍,每周按時開展業(yè)務學習,遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學習活動,提前布置學習任務,由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,教師結合自己的實際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識。加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動,室內外游戲活動加強管理,依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標,扎實落實保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境,給孩子以自由選擇活動的機會與空間,與孩子一起設計布置活動環(huán)境、制訂活動規(guī)則。通過建立與幼兒學習直接聯(lián)系的活動區(qū)域,改變幼兒被動學習、教師統(tǒng)一教授的單一教學模式,使教師課程觀念和教育實踐更順應幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律。開展主題教育活動觀摩評選,參加省、市幼兒園主題教育活動評優(yōu)。首先現(xiàn)場觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動,然后結合教學實施效果,進行教學反思和評析。其次進行主題活動紀實資料評選,紀實性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動成果及主題活動過程,幼兒學習過程的紀實材料,如調查表、統(tǒng)計表、環(huán)境創(chuàng)設的照片,幼兒活動的圖片,主題反思、教學評析等。最后選拔教師參加省、市、區(qū)幼兒園主題教育活動評優(yōu)。教育活動觀摩和評優(yōu),為教師創(chuàng)建了互相學習,研討與交流的平臺,在和平區(qū)教學評優(yōu)活動中,6名教師分別獲得一、二等獎,1名教師獲省、市教學評優(yōu)活動優(yōu)秀獎。二、加強師資培訓,提高教師素質更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研、集中培訓、頭腦風暴等形式進行學習。教師團訓《愛讓世界更美》、《經典示范課講評》、《管理講座》等,使教師們真正體會《新綱要》的實質,樹立新的理念,運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展。通過觀摩課、評優(yōu)課、公開課等具體活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。在沈陽市幼兒園主題教育活動評優(yōu)交流會上,連倩老師做了科學領域公開課,充分體現(xiàn)先進教育觀念,得到省市領導的認可和同行的好評。幼兒園被評為和平區(qū)學前教育研究會先進集體,2名教師被評為區(qū)學前教育研究會優(yōu)秀會員, 2名教師評為區(qū)先進,2名教師評為區(qū)教育系統(tǒng)先進,18名教師在區(qū)幼教年會論文評選中分別獲得一、二等獎。教師《奧爾夫音樂》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂美術》《奇寶貝創(chuàng)意美術》課程培訓,積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會, 本學期南寧實驗幼兒園、省委幼兒園、朝鮮族幼兒園、沈陽軍區(qū)后勤一幼等先進園所的觀摩學習、聽課、對話。骨干教師南京《全國幼兒園藝術教育課堂教學的教育策略研修班》、上?!蹲哌M游戲、走近幼兒”觀摩研討,《沈陽市教師xx繼續(xù)教育培訓》,系列培訓學習使教師拓展眼界受益匪淺,吸收新的理念,學習了先進教學經驗,對教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進作用。三、抓好特色教育,促辦園聲譽提高 以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性,陶冶孩子情操為目的,讓孩子在藝術活動中展現(xiàn)自我,體驗
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