【總結(jié)】同學(xué)們,知道“秋千”這項運動嗎?秋千是中國古代北方少數(shù)民族創(chuàng)造的一種運動。春秋時期傳入中原地區(qū),因其設(shè)備簡單,容易學(xué)習(xí),故而深受人們的喜愛,很快在各地流行起來。漢代以后,秋千逐漸成為清明、端午等節(jié)日進行的民間體育活動并流傳至今。新中國成立后,隨著各種現(xiàn)代體育項目的興起,秋千運動除在少數(shù)地區(qū)仍廣為流行外,在中國大部分地區(qū)已成為兒童的專項活動。1986
2024-11-29 07:06
【總結(jié)】森林的故事阿勒泰市一中張麗娜聆聽大自然的聲音我們可憐的家園模板提供者我們可憐的同伴看到我們的家園和同伴受到一些不法分子的破壞!你有什么感受?人類終將自食惡果沙城暴
2024-11-29 03:58
【總結(jié)】《哦,十分鐘》說課稿一、說內(nèi)容《哦,十分鐘》是人民音樂出版社第七冊教材第四單元的教學(xué)內(nèi)容。是一首不帶再現(xiàn)的二段式的大調(diào)歌曲,歌曲生動形象的表現(xiàn)了學(xué)生在課間十分鐘的歡樂心情。二、說教材(一)、教材分析歌曲《哦,十分鐘》是一首2/4拍,D宮調(diào)式,二段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。歌曲曲調(diào)歡快、活潑、語言形象生動。歌曲通過對孩子平日
2024-12-08 04:04
【總結(jié)】葉子像蔥又像蒜,根兒像蒜不分辨。寒冬臘月花盛開,陣陣清香送人間。謎語菱角花鳳仙花山茶花薔薇花原唱伴奏1、我說一個一,你對一個一,什么開花在水里?2、我說一個二,你對一個二,什么開花像木耳?3、我說一個三,你對一個三,什么開花紅滿山?4、我說一個四,你對一個四,什么開花滿身刺?這
【總結(jié)】三年級音樂對鮮花執(zhí)教者:陸文琳什么花開在水里呢?棱角荷花水仙什么花長得像木耳呢?鳳仙什么花紅滿山?山茶什么花的枝干上長滿了刺?薔薇3.5.欣賞黃梅戲:《對花》
【總結(jié)】看圖猜謎?菱角花?鳳仙花?山茶花?薔薇花對鮮花----北京兒歌歌曲的情緒和速度是怎樣的呢?情緒:歡快活潑詼諧有趣速度:稍快的
2024-11-29 07:16
【總結(jié)】森林水車管弦樂介紹;?管弦樂團按樂器的不同可分為弦樂組、木管組、銅管組、打擊組?弦樂組:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴,以上由弓發(fā)出聲音又稱“弓弦樂器”。?木管組:長笛、豎笛、單簧管以及黑管等。?銅管組:短號、小號、長號等。?打擊組:低音鼓、小鼓、鈸、三角鈴、鑼、木琴、馬林巴,架子鼓等。小提琴
【總結(jié)】菱角鳳仙山茶薔薇范唱伴奏菱角開花兒在水里什么(尼)開花兒在水里?鳳仙山茶薔薇天安門故宮
2024-11-29 07:34
【總結(jié)】授課教師史婧?《對鮮花》。?《賣報歌》使學(xué)生了解解放前貧窮兒童的苦難生活,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。.?。認識調(diào)號,通過視唱,加深對歌曲的理解。?聶耳是云南玉溪人,自幼喜愛民間音樂,小
【總結(jié)】對歌:用歌唱互相問答藝人們憑著自己的才華,編出神妙的詞句來進行對唱。雖無定式,但是必須通俗、押韻,字字明白,聲聲入耳,唱起來好懂好聽,緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語、天文、地理、鄉(xiāng)風(fēng)民俗之類無所不包,唱法隨機應(yīng)變,不僅富有知識性、趣味性、而且更有娛樂性,充分展示對歌的獨特風(fēng)格和優(yōu)勢。是人們文化素質(zhì)、聰明才智、應(yīng)變能力的綜合考驗,因此對歌人腦子反
2024-11-29 05:37
【總結(jié)】搖船調(diào)科任教師:魏飛謎語?什么圓圓,在呀在半天??什么圓圓,在河邊??什么圓圓,街呀街前賣呀??什么圓圓,在眼前?答案?什么圓圓,在呀在半天?(月亮)?什么圓圓,在河邊?(石頭)?什么圓圓,街呀街前賣呀?(鴨卵)?什么圓圓,在眼前?(鏡子)搖船調(diào)什么圓圓在呀在半天呦?什
2024-11-29 04:57
【總結(jié)】九年義務(wù)教育小學(xué)三年級音樂下冊童趣第三課對歌:用歌唱互相問答藝人們憑著自己的才華,編出神妙的詞句來進行對唱。雖無定式,但是必須通俗、押韻,字字明白,聲聲入耳。唱起來好懂好聽,緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語、天文、地理、鄉(xiāng)風(fēng)民俗之類,無所不包。唱法隨機應(yīng)變,不僅富有知識性、趣味性,而且更具有娛樂性,充分
2024-11-29 06:38
【總結(jié)】小提琴獨奏曲《苗嶺的早晨》音樂教案教學(xué)目標:通過小提琴獨奏曲《苗嶺的早晨》的的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受和理解能力,在感受音樂中參與律動與創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然向往美好生活的情懷和愛護大自然的責(zé)任感。教學(xué)重點:通過欣賞與律動等活動,掌握相關(guān)的知識,了解相關(guān)文化,使學(xué)生開闊視野,增長見識。
2024-11-19 05:34
【總結(jié)】一、教材分析:《冬瓜和南瓜》是一首表現(xiàn)農(nóng)村兒童美好的內(nèi)心世界和熱情、純樸、開朗、樂于助人的性格特點,教育學(xué)生要像“甲甲”和“丫丫”那樣團結(jié)互助、親密合作。歌詞生動有趣,沒有一句生硬的標語式的詞句,但其中的教育作用卻是不言而喻的。歌曲為F調(diào),可分兩個樂段,第一樂段由四個樂句構(gòu)成,具有敘事性,第二樂段由三個樂句構(gòu)成出現(xiàn)了一些新的節(jié)奏型,具有對勞動的描繪性和總結(jié)
2024-11-19 00:47
【總結(jié)】第一單元童趣第一課時《快樂寶貝》教學(xué)目標:1、讓學(xué)生能用自然圓潤的聲音演唱本首歌曲。2、通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生更加熱愛、珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。教學(xué)重點:理解歌曲所表達的情感。——“快樂”教學(xué)準備:錄音帶教學(xué)時間:1課時教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入新課:教師提問:“同學(xué)們,你們快樂嗎?“讓學(xué)生自
2024-11-29 08:30