【正文】 《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例讀本》題庫(kù)及答案單項(xiàng)選擇 創(chuàng)新改建最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（B熊彼得）提出來(lái)的在很長(zhǎng)時(shí)間里人們提到創(chuàng)新，多事從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面去理解，近年來(lái)更多地從（C整個(gè)社會(huì)）的創(chuàng)新方面去把握自主創(chuàng)新是指（A創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)）合作創(chuàng)新是指（B不同創(chuàng)新主體合作推動(dòng)創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式）合作創(chuàng)新通常以（B、合作伙伴的共同利益）為基礎(chǔ)以下哪種創(chuàng)新方式跟其他不是一類（A合作創(chuàng)新）是國(guó)家經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵（D國(guó)家創(chuàng)新體系）國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的基本任務(wù)是（A大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識(shí)的生產(chǎn)傳播以及應(yīng)用）項(xiàng)目管理是一種以（D項(xiàng)目）為對(duì)象的系統(tǒng)集成管理系統(tǒng)制度創(chuàng)新的動(dòng)力來(lái)源于（C實(shí)行新制度可能帶來(lái)的預(yù)期收益）1實(shí)踐基礎(chǔ)上的（A理論創(chuàng)新）是社會(huì)發(fā)展先導(dǎo)1建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要社會(huì)基礎(chǔ)是（B提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)）1創(chuàng)新能力的核心是（A創(chuàng)新思維能力）1創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是（A產(chǎn)生新的思維方法）1批判性思維是對(duì)已有的觀點(diǎn)、理論提出問(wèn)題，也就是從（D、新的角度）提出懷疑兵進(jìn)一步進(jìn)行分析1科學(xué)家解釋所觀測(cè)到的現(xiàn)象和形成對(duì)未來(lái)的預(yù)期的依據(jù)是（C、背景知識(shí)）1科學(xué)知識(shí)體系的邏輯問(wèn)題或者變現(xiàn)為邏輯上的（B跳躍）1創(chuàng)新思維是（C顯意識(shí)和潛意識(shí)反復(fù)交替的作用）的結(jié)果1思維的深度主要由（B獨(dú)創(chuàng)性）代表創(chuàng)新思維是一種（B動(dòng)態(tài)）的過(guò)程，處在不斷的運(yùn)動(dòng)變化之中，它會(huì)因自身的運(yùn)動(dòng)變化而相應(yīng)的發(fā)生結(jié)構(gòu)性的變化，變現(xiàn)為自身變換的靈活性2思維的主體性是指（D具有立體的思維能力，能從多方位，多角度，多側(cè)面去思考問(wèn)題，尋求合適的答案。）2方法的多樣性是指（C采用多種方法解決問(wèn)題，主動(dòng)放棄無(wú)效的方法而采用新的方法）2創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂是（C智力因素）2創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)力量是（A心理因素）2進(jìn)行創(chuàng)新的前提條件是（A基礎(chǔ)知識(shí)）2在具體實(shí)施計(jì)劃中要（D、堅(jiān)持不懈）通常一項(xiàng)創(chuàng)新之所以得意實(shí)現(xiàn)，很大程度上歸功于持之以恒的努力2科學(xué)認(rèn)識(shí)的形成和發(fā)展過(guò)程中，理論創(chuàng)新是以（A問(wèn)題）為主線的2問(wèn)題的提出發(fā)生在（A準(zhǔn)備階段）階段2問(wèn)題成果的證明和檢驗(yàn)發(fā)生在（D驗(yàn)證階段）階段20世紀(jì)30年代奧斯本創(chuàng)立了第一種創(chuàng)造技法（A智力激勵(lì)法）3默寫式智力激勵(lì)法被稱為653法的原因（D6人參加，沒(méi)人在5分鐘內(nèi)提出3個(gè)設(shè)想）3函詢激勵(lì)法是（A借助于信息反饋），通過(guò)反復(fù)征求專家意見和見解來(lái)獲得新的設(shè)想3缺點(diǎn)列舉法是著眼于（B“有什么缺點(diǎn)需要改進(jìn)”）來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新的一種局部分析方法3實(shí)踐基礎(chǔ)上的（D理論創(chuàng)新）是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)3創(chuàng)新過(guò)程是從（B發(fā)現(xiàn)、提出反常問(wèn)題）開始的3問(wèn)題可以分為（A常規(guī)問(wèn)題和反常問(wèn)題）3分析問(wèn)題奠定了基礎(chǔ)是（B收集信息）3人類基因組計(jì)劃（human genome project, HGP）于1985年由美國(guó)科學(xué)家率先提出，于（D1990）年正式啟動(dòng)。3參加人類基因組計(jì)劃的國(guó)家不包括（B意大利）在我國(guó)，腦功能研究列入了重大基礎(chǔ)科學(xué)研究計(jì)劃（A攀登計(jì)劃）4右腦支配（D左半身的神經(jīng)和感覺(jué)）4傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)（C、左腦）思維模式的開發(fā)4目前電腦可以替代部分（C左腦）的工作4右腦教育起源于（B日本）4英國(guó)科學(xué)家魏拉德森首次把胚胎細(xì)胞利用細(xì)胞核移植法克隆出一只羊是在（A1986）年4人們研究和開發(fā)納米技術(shù)的目的，就是要實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)（B微觀世界）的有效控制43G是（C第三代移動(dòng)通信技術(shù)）的簡(jiǎn)稱43G與2G的主要區(qū)別是（A在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升）4國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)繞月探測(cè)工程立項(xiàng)后，繞月探測(cè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組將工程命名為（B嫦娥工程）50、指貫穿品牌建設(shè)和傳播過(guò)程的創(chuàng)新性思想與行為即為（D創(chuàng)意）5創(chuàng)意從本質(zhì)上講，是（A感性）生產(chǎn)5動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，是以（D、創(chuàng)意）為核心的5陶行知繼承和發(fā)揚(yáng)了杜威的“學(xué)校即社會(huì)”的理論，提出了（B社會(huì)即學(xué)校）的主張5研究性學(xué)習(xí)是以（A、培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、從而解決問(wèn)題的能力）為基本目標(biāo)的5美國(guó)的邁克爾 戈德海伯在997年的一篇《注意力的購(gòu)買者》的文章中，最早提出（A注意力經(jīng)濟(jì)）的概念5諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)吆詹?西蒙在對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)是指出：“隨著信息的發(fā)展，有價(jià)值的不是信息，而是（C注意力）”5從心理學(xué)上看，所謂注意力就是指人們關(guān)注一個(gè)主題、一個(gè)事件、一種行為和一類信息的（C、持久程度）5近年來(lái)，科學(xué)家以及各國(guó)政府已經(jīng)基本達(dá)成共識(shí)，認(rèn)為（B人類活動(dòng)）導(dǎo)致地球大氣層中溫室氣體不斷增加5以下說(shuō)法正確的是（A低碳不等于貧困）60、服務(wù)經(jīng)濟(jì)是對(duì)稱平衡的，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠與（D環(huán)境改善）同步6循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指把傳統(tǒng)依賴資源消耗的線形增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽浚ˋ生態(tài)型資源馴悍）來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)6循環(huán)經(jīng)濟(jì)是以（C資源的高效利用和循環(huán)利用）為目標(biāo)6股份制的基本特征是（B生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)分離）6特許經(jīng)營(yíng)，指T恤經(jīng)營(yíng)權(quán)擁有者允許被特訓(xùn)經(jīng)營(yíng)者（A有償使用）其名稱，商標(biāo)、專有技術(shù)、產(chǎn)品及運(yùn)作管理經(jīng)驗(yàn)等從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式6社會(huì)醫(yī)療制度改革是（B社會(huì)保障體系）的一個(gè)重要組成部分6村委會(huì)選舉制度實(shí)現(xiàn)了（D穩(wěn)定和活力）的統(tǒng)一6我國(guó)農(nóng)業(yè)效率受到制約的重要原因在于廣泛存在的（D小農(nóng)式家庭經(jīng)營(yíng)）6創(chuàng)新是科技特派員制度深入發(fā)展的關(guān)鍵是（C體制和機(jī)制）6大部制改革的核心是（B轉(zhuǎn)變政府職能）70、推行大部制同時(shí)就意味著政府職能必須以（A提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)）為己任，從而使得政府權(quán)力得以規(guī)范，回歸公共服務(wù)7大部制改革中（D權(quán)利相互監(jiān)督）的部門一般不會(huì)融合到一個(gè)部門里7大部制強(qiáng)調(diào)的（D部門職能的有機(jī)統(tǒng)一和綜合管理），對(duì)于協(xié)調(diào)部門關(guān)系、強(qiáng)化政府權(quán)威和落實(shí)責(zé)任追究具有重要意義7我們要按照（B科學(xué)發(fā)展觀）的要求，來(lái)設(shè)置部位機(jī)構(gòu)7生態(tài)建設(shè)部署下的部門是（C）7機(jī)構(gòu)改革的核心是（A政府職能）改革7順德行政體制改革順利的關(guān)鍵在于（A產(chǎn)權(quán)改革后政府已徹底轉(zhuǎn)變職能）7在順德，政府以（B社會(huì)管理者）的身份出現(xiàn)7明確提出（D政府不與民爭(zhēng)利），這正是目前我國(guó)許多地方政府機(jī)構(gòu)和部門需要強(qiáng)化的一種基本的行政理念7美國(guó)麻省理工大學(xué)費(fèi)瑞斯特教授構(gòu)造出了（D學(xué)習(xí)型組織）模型80、學(xué)習(xí)型組織的基本價(jià)值在于（B解決問(wèn)題）8學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征是（B善于不斷學(xué)習(xí)）8強(qiáng)調(diào)“全過(guò)程學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)必須貫徹于（B組織系統(tǒng)運(yùn)行）的整個(gè)過(guò)程之中8因?yàn)槠嫒鹗牵˙自主開發(fā)）從而制造了奇跡8中國(guó)第一套具有完整意義的現(xiàn)代中草藥中高檔個(gè)人護(hù)理品是（A佰草集）8佰草集最獨(dú)特的資產(chǎn)是（C中國(guó)文化）8時(shí)尚企業(yè)中往往（B設(shè)計(jì)師）是公司的靈魂人物8廣東溫氏食品集團(tuán)成立于（B1983）年8生態(tài)產(chǎn)業(yè)實(shí)質(zhì)上（B是生態(tài)工程在個(gè)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用）8生態(tài)工業(yè)環(huán)境保護(hù)和資源的集約、循環(huán)利用，有助于（C可持續(xù)發(fā)展）90、生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)是一個(gè)（A開放性）的系統(tǒng)9生態(tài)工業(yè)最大限度的開發(fā)和利用資源，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)產(chǎn)品的（C全過(guò)程的控制和利用）9按照生態(tài)學(xué)原理和生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，因地制宜地設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)工程體系，這是生態(tài)農(nóng)業(yè)的（C基本內(nèi)涵）9建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，需要對(duì)（B資源）進(jìn)行控制和掌握9環(huán)保產(chǎn)業(yè)是為了（A生態(tài)化生產(chǎn)服務(wù)）而服務(wù)的產(chǎn)業(yè)9生態(tài)旅游以旅游促進(jìn)生態(tài)保護(hù)，以生態(tài)保護(hù)促進(jìn)旅游，是一項(xiàng)科技含量很高的（D綠色）產(chǎn)業(yè)9沙產(chǎn)業(yè)、草產(chǎn)業(yè)理論是（B錢學(xué)森）于20世紀(jì)80年代首先提出來(lái)的9創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的（A人）9李政道是（B、哥倫比亞大學(xué)）歷史上最年輕的正教授9楊振寧致力于揭示自然的（D對(duì)稱性）100、丁肇中在科學(xué)研究中非常注重（B實(shí)驗(yàn)）10朱棣文是美籍華裔物理學(xué)家，（C1997）年，他獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng) 10崔琦，美籍華裔物理學(xué)家，（D1998）年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者10光纖電纜以玻璃做介質(zhì)，故尋找（B沒(méi)有雜質(zhì)的玻璃）成為試驗(yàn)的關(guān)鍵 10高錕的發(fā)明使（D信息高速公路）在全球迅猛發(fā)展10大成智慧學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)是（B現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系學(xué)）10“中國(guó)原子能科學(xué)之父”指的是（B錢三強(qiáng)）10華羅庚被授予（D人民科學(xué)家）10以下人物中（A張鈺哲）曾是我國(guó)的首席天文學(xué)家10以下人物中（B鄧稼先）是我國(guó)核武器理論研究工作的奠基者之一1鄧稼先從青少年時(shí)代就有了（D科技強(qiáng)國(guó)）的夙愿，將個(gè)人的事業(yè)與民族的興亡緊密相連11中國(guó)光學(xué)事業(yè)的奠基人是（B、王大珩），他還和其他科學(xué)家一起提出成立中國(guó)工程院、研制國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)等重要建議11中國(guó)芯指的是（B星光中國(guó)芯）11包起帆因?yàn)樽ザ贩矫娴木薮蟪删?，被譽(yù)為（A抓斗大王）11近代中國(guó)最早運(yùn)用西方哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)觀點(diǎn)和方法剖析評(píng)論中國(guó)古典文學(xué)的開風(fēng)氣者，又是中國(guó)史學(xué)史上將歷史學(xué)與考古學(xué)相結(jié)合的開創(chuàng)者，確立了較系統(tǒng)的近代標(biāo)準(zhǔn)和方法的是（D王國(guó)維）11王國(guó)維關(guān)于（B《紅樓夢(mèng)》）的美學(xué)研究具有創(chuàng)發(fā)性，為中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的產(chǎn)生開了先河11搜狐一開始就把網(wǎng)站當(dāng)一個(gè)（D品牌）來(lái)做11“創(chuàng)新就像大霧開汽車”是（B潘石屹）的名言11給我國(guó)現(xiàn)有的汽車發(fā)展體制、國(guó)家汽車政策帶來(lái)了強(qiáng)勁的沖擊，創(chuàng)造了一種緊張，激活了汽車市場(chǎng)，是因?yàn)椋―民營(yíng)企業(yè)）切入了汽車制造11創(chuàng)造了“蒙牛乳業(yè)有限責(zé)任公司”的是（A、牛根生）1施正榮成立的“施氏家族基金會(huì)”，是目前國(guó)內(nèi)唯一關(guān)注氣候、環(huán)保、能源和全球變暖問(wèn)題的（B非公募）慈善基金會(huì)多項(xiàng)選擇12我們這個(gè)時(shí)代最偉大的精神就是（AC）A改革C創(chuàng)新精神12合作創(chuàng)新能夠（ABCD）A是創(chuàng)新資源組合趨于優(yōu)化B縮短創(chuàng)新時(shí)間，減少創(chuàng)新過(guò)程中的不確定性C擴(kuò)大創(chuàng)新空間D分散創(chuàng)新成本和創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)12參照英國(guó)蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法，可以將創(chuàng)新區(qū)分為（BC）B漸進(jìn)創(chuàng)新C激進(jìn)創(chuàng)新12國(guó)家創(chuàng)新體系可以分為以下（BCD）子系統(tǒng)B、知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng) C、技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng) D、知識(shí)傳播系統(tǒng)12當(dāng)代知識(shí)創(chuàng)新包括（ABC）A原始發(fā)現(xiàn)和發(fā)明B知識(shí)創(chuàng)造性集成和應(yīng)用C包括自然科學(xué)、工程技術(shù)等12狹義的創(chuàng)新思維，（ABD）A建立新理論B導(dǎo)致新發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，或創(chuàng)造新事物而發(fā)生的思維活動(dòng)D其思維結(jié)果的獨(dú)創(chuàng)的12廣義的創(chuàng)新思維突出（BC）B新意C創(chuàng)意12英國(guó)哲學(xué)家貝費(fèi)里奇曾經(jīng)從長(zhǎng)早過(guò)程的角度講思維方式分為（BCD）B批判性思維C想象性思維D無(wú)控性思維12美國(guó)科學(xué)家勞丹曾把科學(xué)問(wèn)題劃分為（AB）兩大類A經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題B概念問(wèn)題 1概念問(wèn)題可以分為（CD）C內(nèi)部概念問(wèn)題D外部概念問(wèn)題13創(chuàng)新思維的一般具有以下幾個(gè)方面的特征（ABCD）A綜合性、辯證性B獨(dú)創(chuàng)性、求異性C主動(dòng)性、探索性D靈活性、流暢性13辯證性體現(xiàn)為（ACD）A邏輯思維與非邏輯思維的統(tǒng)一C發(fā)散思維和收斂思維的統(tǒng)一D潛意識(shí)與顯意識(shí)的統(tǒng)一13創(chuàng)新思維包括兩種基本的思維形式（BD）B邏輯思維D非邏輯思維13以下哪些是發(fā)散思維與收斂思維互補(bǔ)的表現(xiàn)（BC）B收斂式發(fā)散的前提C在發(fā)散的基礎(chǔ)上進(jìn)行收斂才更有效13以下哪些表現(xiàn)了創(chuàng)新思維自身變換的靈活性（ABC）A及時(shí)變換思維的角度和方法B及時(shí)拋棄一些舊的思維觀念和舊的思維方式C主動(dòng)拋棄一些無(wú)效的思維方法和思維材料13智力的基本要素包括（ABCD）A記憶力與想象力B思維力C觀察力D注意力13思維力在智力諸要素的系統(tǒng)中起著基礎(chǔ)性的作用，主要表現(xiàn)在（AC）A其他諸要素都要為它服務(wù)C智力結(jié)構(gòu)中的其他要素，都必須圍繞思維力才能有創(chuàng)新成果13創(chuàng)新思維的心里因素包括（ABCD）A興趣B動(dòng)機(jī)C意志D自信13意志的表現(xiàn)形式包括（BD）B目的性D自制性1科學(xué)上的創(chuàng)新包括哪些形式（ABD）A創(chuàng)立新的科學(xué)體系B有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明D觀點(diǎn)創(chuàng)新14對(duì)科學(xué)問(wèn)題的分解可以遵循哪些途徑（BCD）B通過(guò)進(jìn)一步獲取事實(shí)來(lái)回答問(wèn)題C通過(guò)引入新的假說(shuō)來(lái)解答問(wèn)題D通過(guò)引入新的概念解決問(wèn)題14創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)換和變通主要表現(xiàn)在（ABD）A思維的主體性B變換的靈活性D思路的變通性14當(dāng)前時(shí)代和實(shí)踐所需要的理論創(chuàng)新的基本內(nèi)涵是什么（答案是ACD ，他還是沒(méi)有選項(xiàng)D，所有你選什么都是錯(cuò)的）14在理論創(chuàng)新的過(guò)程中，必須綜合地運(yùn)用（ABD）A辯證思維B批判性思維D邏輯思維14理論創(chuàng)新具有什么意義(AC)A是社會(huì)發(fā)展；14發(fā)明創(chuàng)造有一定的規(guī)律可循，他們大多是以（；14實(shí)施治理激勵(lì)法的核心在于（ABCD）A自；14以下說(shuō)法正確的是(ABCD)A自由暢想突；14智力激勵(lì)法在自由暢談階段應(yīng)遵循以下哪些原；150、卡片式智力激勵(lì)法可分為哪兩類（AC）AC；15人類基因組計(jì)劃對(duì)生物技術(shù)的影響主要表現(xiàn)在；15下14理論創(chuàng)新具有什么意義(AC)A是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力C對(duì)實(shí)踐中各方面創(chuàng)新具有指導(dǎo)作用14發(fā)明創(chuàng)造有一定的規(guī)律可循，他們大多是以（BCD）來(lái)指導(dǎo)人們克服心理和思維的障礙，改善思維的靈活性和流暢性，促進(jìn)聯(lián)想、想象和直覺(jué)等非邏輯思維的產(chǎn)生B原則C訣竅D思路形式14實(shí)施治理激勵(lì)法的核心在于（ABCD）A自由暢想B延遲判斷C以量求質(zhì)D綜合集成14以下說(shuō)法正確的是(ABCD)A自由暢想突出求異創(chuàng)新B人們思維輕松，會(huì)議氣氛活躍，這是激發(fā)創(chuàng)造力的保證C以量求質(zhì)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)D集成原則確保可以提出更有創(chuàng)意的方案14智力激勵(lì)法在自由暢談階段應(yīng)遵循以下哪些原則（ACD）A力求簡(jiǎn)明扼要地表述設(shè)想，一次只談一個(gè)設(shè)想C所有設(shè)想不分高低，一律記錄