【總結(jié)】《魚(yú)的紋樣》潘莉?《魚(yú)的紋樣》是義務(wù)教育課程蘇教版美術(shù)教材第十冊(cè)第12課。?通過(guò)本課的學(xué)習(xí)將學(xué)生對(duì)魚(yú)的喜愛(ài)延伸至對(duì)生活美的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造中。?教學(xué)準(zhǔn)備：?1．教師：課件，油畫(huà)棒、記號(hào)筆。?2．學(xué)生：
2024-11-11 12:16
【總結(jié)】“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)《海洋生物》學(xué)校：東海縣橫溝中心小學(xué)姓名：顧麗敏一、教案背景1、面向?qū)W生：小學(xué)2、學(xué)科：美術(shù)3、課時(shí)：1課時(shí)二、教學(xué)課題1、學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極的參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析處理信息以及運(yùn)用信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查資料和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從大量的
2024-12-04 22:37
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)——線(xiàn)條的魅力(1)簡(jiǎn)介：[教材內(nèi)容]浙美版小學(xué)四年級(jí)第7冊(cè)第七課[執(zhí)教者]干窯鎮(zhèn)中心小學(xué)錢(qián)聞浩[教材分析]線(xiàn)條是最基本的美術(shù)造型語(yǔ)言。單方面講，線(xiàn)可以分為直線(xiàn)和曲線(xiàn)兩種。直線(xiàn)有水平線(xiàn)、垂直線(xiàn)、斜線(xiàn)等；曲線(xiàn)有波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、弧線(xiàn)等。線(xiàn)的表現(xiàn)力極其豐富：水平線(xiàn)有廣闊、寧?kù)o感；垂直線(xiàn)有升騰、挺拔
2024-12-08 08:03
【總結(jié)】想象中的怪獸蘇少版小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)鳳凰是：雞頭、蛇頸、龜背、孔雀尾、有五彩色、身高六尺許，是天下太平的象征。簡(jiǎn)單拼裝←復(fù)雜剪接→
2024-12-04 22:54
【總結(jié)】想象中的怪獸姜堰市橋頭中心小學(xué)呂小平教學(xué)目標(biāo)：：通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看、想想、畫(huà)畫(huà)等方式，把握怪獸的形象特征，交流創(chuàng)作方法，在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展個(gè)性。：通過(guò)大膽想像創(chuàng)作，用彩筆勾畫(huà)出怪獸奇特的形象，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)作力。3.情感目標(biāo)：在交流、表演、制作等過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。
2024-12-05 11:06
【總結(jié)】畫(huà)臉（一）教學(xué)目標(biāo):。、動(dòng)物的臉表情變化。、動(dòng)物的表情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生進(jìn)一步了解人和動(dòng)物臉表情的變化。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能用各自的材料做出有趣的人或動(dòng)物的臉。教學(xué)課型與方法：繪畫(huà)。教具準(zhǔn)備:范例、人表情圖片、各種制作材料。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課：大家
2024-12-09 05:08
【總結(jié)】《畫(huà)汗衫》一、教材分析：《畫(huà)汗衫》一課屬于蘇教版美術(shù)教材的第十一冊(cè)，是其教材體系〖設(shè)計(jì)·應(yīng)用〗中的一課。汗衫作為夏季T恤衫的一個(gè)特殊類(lèi)型，其款式本身并沒(méi)有太多變化，它的獨(dú)特之處在于汗衫上所印制的各種圖案。汗衫的圖案類(lèi)型豐富、形式多樣，所以汗衫除了隨意、舒適等特點(diǎn)以外，還充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的文化、時(shí)尚氣息。因此本課的教學(xué)重點(diǎn)在于了解汗衫上的文化和設(shè)計(jì)藝
2024-11-19 19:19
【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《來(lái)畫(huà)蟲(chóng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：·通過(guò)學(xué)生收集資料，飼養(yǎng)昆蟲(chóng)，探討、比較各種昆蟲(chóng)的不同特點(diǎn)，能由探討活動(dòng)獲得發(fā)現(xiàn)和新的認(rèn)知，培養(yǎng)出對(duì)研究昆蟲(chóng)問(wèn)題的興趣和樂(lè)趣。--自然和科學(xué)領(lǐng)域·收集有關(guān)昆蟲(chóng)的資料，編寫(xiě)昆蟲(chóng)的謎語(yǔ)，以觀(guān)察日記的形式記錄昆蟲(chóng)的形態(tài)，變化，嘗試編寫(xiě)童話(huà)劇……培養(yǎng)閱讀、寫(xiě)作、討論、表達(dá)能力。--
2024-11-19 17:46
【總結(jié)】建筑物中的線(xiàn)條建筑物中的線(xiàn)條荷葉上的線(xiàn)條自然界中的線(xiàn)條自然界中的線(xiàn)條動(dòng)物身上的線(xiàn)條自然界中的線(xiàn)條自然界中的線(xiàn)條畫(huà)家
2024-12-04 22:53
【總結(jié)】第12課來(lái)畫(huà)蟲(chóng)——蘇教版第四冊(cè)美術(shù)一、教材分析：蟲(chóng)類(lèi)是一個(gè)大家族，有1000多萬(wàn)種。每一種蟲(chóng)子都有它的特性。本課教學(xué)選擇學(xué)生熟悉的昆蟲(chóng)，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察其外形特征，了解相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作以蟲(chóng)為素材的故事畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、想象力，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活得熱愛(ài)之情。1、教學(xué)目標(biāo)：初步了解有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，感受昆蟲(chóng)的可愛(ài)形象。
【總結(jié)】蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第10冊(cè)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第10冊(cè)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第10冊(cè)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第10冊(cè)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第10冊(cè)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第10冊(cè)蘇少版義務(wù)
【總結(jié)】國(guó)標(biāo)本蘇教版美術(shù)教材第七冊(cè)第五課第5課冷暖色調(diào)的畫(huà)在藝術(shù)領(lǐng)域里，把青、藍(lán)、紫短光波的顏色，稱(chēng)為冷色。在繪畫(huà)中，以青、藍(lán)、紫為主色調(diào)的畫(huà)，均稱(chēng)為冷色調(diào)的畫(huà)。在藝術(shù)領(lǐng)域里，把紅、橙、黃長(zhǎng)光波的顏色稱(chēng)暖色。在繪畫(huà)中，把以紅、橙、黃顏色為主色調(diào)的畫(huà)，均稱(chēng)為暖色的畫(huà)。泗洪第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校
【總結(jié)】三年級(jí)美術(shù)教研活動(dòng)簡(jiǎn)案時(shí)間:班級(jí):三(1)地點(diǎn):多媒體教室教者:盧蓉教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)上冊(cè)第8課《想象中的怪獸》【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看、想想、做做、畫(huà)畫(huà)等方式，把握怪獸的形象特征，交流創(chuàng)作方法，在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展個(gè)性。情感目標(biāo)：在交流、表演、制作等過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)美術(shù)第十冊(cè)第15課線(xiàn)條的魅力----教者：金雯教材分析：線(xiàn)是造型藝術(shù)的基本元素。線(xiàn)條不僅可以勾畫(huà)物體的輪廓，描繪物體的明暗和質(zhì)感，還可以表現(xiàn)出不同的風(fēng)格，傳達(dá)作者微妙的情感。在藝術(shù)作品中，有的線(xiàn)短促激烈，有的線(xiàn)柔美舒展，有的線(xiàn)粗狂有力，有的線(xiàn)沉靜遲緩??不同的工具畫(huà)出的線(xiàn)也給人不同的美感。本課教材力圖讓學(xué)生在看一看、說(shuō)
2024-11-20 01:27
【總結(jié)】想象中的怪獸教材分析古今中外，流傳著許多關(guān)于怪獸的傳說(shuō)。想像中的怪獸都是神話(huà)中的主角，它們擁有離奇的外形，神奇的能力，完成人類(lèi)無(wú)法完成的使命。它們有的善良，有的兇惡；有的幫助人類(lèi)，有的與人類(lèi)為敵?？傊?，怪獸是無(wú)所不能的，它們會(huì)集許多動(dòng)物的優(yōu)勢(shì)于一體，化身為英雄，也會(huì)集許多動(dòng)物的兇狠于一身，成為惡魔。在形象上更是千奇百怪，有的可愛(ài)無(wú)比，有的面目可憎。
2024-11-20 01:29
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