【總結(jié)】切線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目的掌握切線的性質(zhì)定理及其推論,并能運(yùn)用它們解決有關(guān)問題問題:⒈前面我們已學(xué)過的切線的性質(zhì)有哪些?答:①、切線和圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn);②、切線和圓心的距離等于半徑。⒉切線還有什么性質(zhì)?觀察右圖:如果直線AT是⊙O的切線,A為切點(diǎn),那么AT和
2024-11-12 03:30
【總結(jié)】中考總復(fù)習(xí)詩歌鑒賞吉水縣邱陂中學(xué)張郁星考查重點(diǎn)和范圍?一理解詩詞的主要內(nèi)容?二體會(huì)作者的思想感情?三體會(huì)詩詞的寫作特點(diǎn)?四理解關(guān)鍵詞句的含義、體會(huì)傳神詞語和精彩句子的妙處?把握詩詞內(nèi)容體會(huì)作者思想感情?1研讀詩題,確
2024-10-12 12:56
【總結(jié)】中考總復(fù)習(xí)系列之--賓語從句單位:MiddleSchool一.定義簡單的說,賓語從句就是一個(gè)或是幾個(gè)從句充當(dāng)主句中的賓語成分。二.主要類型1).由連接代詞或連接副詞引導(dǎo)。連接代詞或連接副詞引導(dǎo)的從句只是在某些動(dòng)詞后能
2025-07-18 06:22
【總結(jié)】2020年課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)一、代數(shù)式的分類:基本概念:(3)代數(shù)式:課標(biāo)要求(有的放矢)①在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義。②能分析簡單問題的數(shù)量關(guān)系,并用代數(shù)式表示。[參見例3與例4]③能解釋一些簡單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義。[參見例5]④會(huì)求代數(shù)式的
【總結(jié)】中考總復(fù)習(xí)四邊形一、四邊形的分類及轉(zhuǎn)化二、幾種特殊四邊形的性質(zhì)三、幾種特殊四邊形的常用判定方法四、中心對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系五、有關(guān)定理七、典型舉例六、主要畫圖任意四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形兩組對(duì)邊平行
2024-11-06 15:46
【總結(jié)】之對(duì)聯(lián)適練2022年《中考導(dǎo)航》、《贏在中考》四面湖山歸眼底萬家憂樂到心頭中考命題熱點(diǎn)考查運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法對(duì)對(duì)子或修改對(duì)聯(lián)。解題方法技巧對(duì)對(duì)聯(lián)應(yīng)注意的問題:(1)字?jǐn)?shù)相等,斷句一致。(2)詞性相對(duì),位置相同。(3)內(nèi)容相關(guān),
2025-08-05 00:07
2024-11-12 17:25
【總結(jié)】問題1:下圖中的直線l和⊙O是什么關(guān)系?相交相離相切問題2:如圖,OC是∠AOB平分線,P是OC上一點(diǎn),且PD⊥OA,OA是⊙O的切線,問OB與⊙O是什么關(guān)系?為什么?ODBPAC問題3:如圖,已知OA是⊙O的半徑,過A作O
【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)系列圓與圓駛向勝利的彼岸挑戰(zhàn)自我?題一.已知關(guān)于x的一元二次方程.?沒有實(shí)數(shù)根,其中R、r分別為⊙O1、⊙O2的半徑,d為此兩圓的圓心距。?請(qǐng)判斷⊙O1、⊙O2的位置關(guān)系.補(bǔ)充作業(yè)P11?老師提示:?借助根的判別式.駛向勝利的彼岸挑戰(zhàn)自我?題二.已
【總結(jié)】進(jìn)入塘田鎮(zhèn)中呂宋云練習(xí)二練習(xí)一主謂短語形補(bǔ)短語動(dòng)補(bǔ)短語偏正短語述賓短語聯(lián)合短語短語小結(jié)練習(xí)三上一頁首頁退出下一頁詞和詞構(gòu)成的?!袄蠋煛笔窃~,“學(xué)生”是詞,“老師學(xué)生”則是短語兩個(gè)詞,有時(shí)是三個(gè)或多個(gè)詞。
2024-11-19 12:00
【總結(jié)】題型突破(三)數(shù)學(xué)文化題型解讀數(shù)學(xué)文化指數(shù)學(xué)的思想、精神、方法、觀點(diǎn)、語言,以及它們的形成和發(fā)展.數(shù)學(xué)作為一種文化現(xiàn)象,早已是一種生活常識(shí).在近幾年的中考中,以數(shù)學(xué)文化為載體的數(shù)學(xué)題越來越多,只要我們平時(shí)注意積累和了解這方面的常識(shí),解題時(shí)注意審題,實(shí)現(xiàn)載體與考點(diǎn)的有效轉(zhuǎn)化,透過現(xiàn)象看本質(zhì),問題便可迎刃而解.|類型1|以科技或數(shù)學(xué)時(shí)事為題
2025-06-13 03:58
【總結(jié)】題型突破(四)數(shù)學(xué)思想方法題型解讀數(shù)學(xué)思想是指對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法形成的規(guī)律性的認(rèn)識(shí),是解決數(shù)學(xué)問題的根本策略.數(shù)學(xué)思想揭示概念、定理、規(guī)律的本質(zhì),是溝通基礎(chǔ)知識(shí)與能力的橋梁,是數(shù)學(xué)知識(shí)的重要組成部分.中考中常用到的數(shù)學(xué)思想方法有整體思想、轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類與整合思想等.代數(shù)與幾何的綜合題所涉及的數(shù)學(xué)思想往往不是單一的,很多問題
2025-06-14 00:34
【總結(jié)】:一次函數(shù)與反比例函數(shù)解析式的求法;在坐標(biāo)系中與幾何結(jié)合的圖形的面積求法,以及最值的討論。代數(shù)式的求值等。2.二次方程與二次函數(shù)考查重點(diǎn):方程根的判定,根與系數(shù)之間的關(guān)系;二次函數(shù)的解析式的求法;函數(shù)圖象的變換;與幾何結(jié)合的特殊點(diǎn)的求法等。一次函數(shù)與反比例函數(shù)1.一次函數(shù)的相
2025-01-10 11:27
【總結(jié)】第一章第五課時(shí):分式?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦A/B中的字母代表什么數(shù)或式子是有條件的.(1)分式無意義時(shí),分母中的字母的取值使分母為零,即當(dāng)B=0時(shí)分式無意義.(2)求分式的值為零時(shí),必須在分式有意義的前提下進(jìn)行,分
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃 初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問題。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)...
2024-10-23 09:23