不吼不叫-讀書(shū)心得(已修改)
2025-08-17 01:56 本頁(yè)面
【正文】 《不吼不叫》讀書(shū)心得我是一位老師，從事小學(xué)的教學(xué)工作，同時(shí)，又是兩歲孩子的媽媽?zhuān)覍?duì)各種有關(guān)教育理念和育兒理念非常的感興趣，我一直認(rèn)為包括身邊的朋友，都覺(jué)得我是一個(gè)性格很好，沒(méi)什么脾氣的人，可作為教師的我有著教師普遍的缺點(diǎn)－－喜歡說(shuō)教。有了寶寶之后，就想要把最好的溫情給TA，最多的關(guān)愛(ài)給TA，可現(xiàn)實(shí)是，我好像沒(méi)有那么多的耐心，和一個(gè)兩歲的小朋友說(shuō)那么多的大道理，一般情況下，就是我說(shuō)完一遍兩遍之后，他還是沒(méi)有停止手上的動(dòng)作，或者做的一些我認(rèn)為錯(cuò)誤的事情時(shí)，我就忍不住對(duì)寶寶又吼又叫。當(dāng)我看到這本書(shū)的名字時(shí)，我想這不正是我需要的嗎。在本書(shū)中，作者將帶我們走向一條發(fā)掘自我的新生道路，她并不是一開(kāi)始就把問(wèn)題矛頭指向孩子，而是直指我們自己。她帶我們發(fā)現(xiàn)自己、了解自己、善待自己，接著才是將愛(ài)投射到孩子身上。這本書(shū)的作者是羅娜?雷納，曾在紐約和加利福尼亞的多個(gè)醫(yī)院工作，參與多個(gè)精神健康項(xiàng)目，在世界各地從事婦女、兒童方面的慈善公益活動(dòng)，并取得了卓越的成效，作者在書(shū)中既有自己的親身經(jīng)歷，也有自己的教訓(xùn)，還有其他父母、志愿者的例子，而這些，都增強(qiáng)的本書(shū)的適用性、可讀性和權(quán)威性?！? 本書(shū)分為三個(gè)部分。 第一部分，我們需要了解吼叫本身?！ ∈紫?，我們先要明白，我們又在吼叫了。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)楫?dāng)我們?cè)诤鸾袝r(shí)，我們常常已經(jīng)忘記了自己，不知道自己在做什么，那么也就自然談不到控制自我了?！ ‘?dāng)我們聽(tīng)到自己那令人不快的吼叫聲后，我們更容易了解自己，原來(lái)，我們是這樣的一個(gè)人?！ 〈藭r(shí)，讓我們問(wèn)問(wèn)自己，為什么要吼叫。作者給我們提供了一些
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