做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人(已修改)
2025-08-17 01:49 本頁(yè)面
【正文】 做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人 學(xué)習(xí)的三種境界第一種為苦學(xué) 提起學(xué)習(xí)就講“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。處于這種層次的同學(xué)，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是一種被迫行為，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。長(zhǎng)期下去，對(duì)學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒，結(jié)果，在他們那里，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。用王國(guó)維《人間詞話》中對(duì)古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界的三種境界來(lái)說(shuō)，正好是第一種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。遙遠(yuǎn)的天涯路在眼中，無(wú)盡的迷惘在心底，學(xué)習(xí)太苦了，何時(shí)才是一個(gè)盡頭呢？第二種為好學(xué) 所謂“知之者不如好之者”，達(dá)到這種境界的同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)起到重大的推動(dòng)作用。對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常達(dá)到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度常使他們能取得好的成績(jī)，而好的成績(jī)又使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。正好是王國(guó)維《人間詞話》中三種境界的第二種境界“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?學(xué)習(xí)者在執(zhí)著地堅(jiān)定不移地追求目標(biāo)，而為之“不悔”，而為之“憔悴”。第三種為會(huì)學(xué) 學(xué)習(xí)本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識(shí)。真正成為
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