人教版生物八下兩棲動物的生殖和發(fā)育-資料下載頁

【總結(jié)】兩棲動物的生殖和發(fā)育一、教學目標知識目標：（1）描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點（2）通過調(diào)查實踐活動和資料分析，關注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系能力目標：通過調(diào)查和查閱資料，培養(yǎng)學生收集、整理和分析資料的能力。情感目標：通過學生調(diào)查身邊的兩棲動物數(shù)

2024-12-08 03:55

第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育1432青蛙蟾蜍蠑螈大鯢（娃娃魚）一.青蛙的生殖和發(fā)育雄蛙鳴叫二.兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境一.青蛙的生殖和發(fā)育生殖：有性生殖，體外受精發(fā)育：變態(tài)發(fā)育受精卵→蝌蚪→幼蛙→

2025-08-01 12:55

兩棲動物的生殖和發(fā)育參考教案2-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育●教學目標知識目標，描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。，關注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系。能力目標，訓練學生分析問題，敢于發(fā)言的能力。，訓練學生收集信息，處理信息的能力。，訓練學生的畫圖能力。情感目標，培養(yǎng)學生保護環(huán)境，關注環(huán)境變化的意識。，培養(yǎng)學

2024-12-09 00:55

兩棲動物的生殖和發(fā)育參考教案1-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育課型：新授課課時：1教材分析：從學生生活實際出發(fā)，通過觀察、分析和討論，了解兩棲動物的生殖和發(fā)育過程的特點，進而明確生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系。學情分析：學生對兩棲動物比較熟悉，但對什么是兩棲動物？其生殖和發(fā)育過程有什么特點？與環(huán)境有關嗎？等問題還比較模糊。

2024-12-09 11:09

人教版8年級下冊兩棲動物的生殖和發(fā)育-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育回顧：什么是兩棲動物？幼體：生活在水中，用鰓呼吸；成體：生活在陸地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。具有以上特點的動物稱為兩棲動物。蠑螈大鯢蟾蜍蟾蜍大鯢（娃娃魚）蠑螈（

2024-11-26 18:20

人教版生物八下兩棲動物的生殖和發(fā)育ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】大鯢（娃娃魚）兩棲動物第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育約客[宋]趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙，有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。鳴囊雄蛙雄蛙討論:?1、雌雄蛙的抱對,對生殖有什么意義？?2、結(jié)合課本P13圖片(從

2024-11-19 11:18

生物兩棲9動物的生殖和發(fā)育-資料下載頁

【總結(jié)】“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙?！彼伎即耗┫某?，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。青蛙的叫聲有什么意義呢？雌雄蛙都能叫嗎？1、who：哪一方發(fā)出交配信號？2、when：交配一般發(fā)生在什么時候？3、where：蛙的生殖與發(fā)育在何處進行？4、how：精子和卵細胞如何相遇？雌雄蛙抱

2025-01-16 11:30

兩棲動物的生殖和發(fā)育同步練習題有答案-資料下載頁

【總結(jié)】第七單元第一章第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育一、選擇題（共20題，每題2分，共40分）1、兩棲動物生殖和發(fā)育的特點是（　B?。〢．體外受精、體內(nèi)發(fā)育B．體外受精、水中變態(tài)發(fā)育C．體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育D．體內(nèi)受精、水中變態(tài)發(fā)育2、青蛙的個體發(fā)育過程包括哪幾個階段（　D?。〢．卵→蝌蚪→成蛙B．卵→蝌蚪→幼蛙C．受精卵→蝌蚪→成蛙

2025-08-14 11:05

人教版生物八下713兩棲動物的生殖和發(fā)育之二-資料下載頁

【總結(jié)】兩棲動物的生殖和發(fā)育黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙約客不來過半夜，閑敲棋子落燈花宋·趙師秀《約客》鳴囊：雄蛙能鳴叫，是求偶行為，以招引雌蛙抱對：促使雌、雄蛙

2024-12-08 01:07

人教版生物八下兩棲動物的生殖和發(fā)育1-資料下載頁

【總結(jié)】生物：《兩棲動物的生殖和發(fā)育》教案1（人教版八年級下）教材分析：從學生生活實際出發(fā)，通過觀察、分析和討論，了解兩棲動物的生殖和發(fā)育過程的特點，進而明確生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系。學情分析：學生對兩棲動物比較熟悉，但對什么是兩棲動物？其生殖和發(fā)育過程有什么特點？與環(huán)境有關嗎？等問題還比較模糊。所以教師要注意多從生活實際出發(fā)，通過直觀教學加強感性

2024-12-08 01:13

北師大版八上兩棲動物的生殖與發(fā)育-資料下載頁

【總結(jié)】討論1、描述青蛙生殖和發(fā)育的大體過程。2、在兩棲動物的繁殖季節(jié)里，雌雄抱對行為有什么意義？3、在青蛙或蟾蜍的生殖和發(fā)育過程中，哪些事件必須在水中進行？描述青蛙生殖和發(fā)育的大體過程1、青蛙的發(fā)育經(jīng)過了哪幾個時期？?青蛙的發(fā)育經(jīng)過了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期。2、蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生

2024-11-30 08:27

人教版生物八下兩棲動物的生殖和發(fā)育同步練習-資料下載頁

【總結(jié)】初二生物第七單元第一章第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育知識體系要點：1、常見的兩棲動物除青蛙外，還有，，等。2、雄蛙的口角有一對，這是青蛙的發(fā)聲器官，雌雄蛙在生殖期間有現(xiàn)象，青蛙的發(fā)育過程，雄蛙產(chǎn)在水中的，雌蛙產(chǎn)在水中的，在水中完成受

2024-11-29 22:27

人教版生物八下兩棲動物的生殖和發(fā)育4-資料下載頁

【總結(jié)】生物：《兩棲動物的生殖和發(fā)育》教案4（人教版八年級下）教學目標知識目標1．通過對青蛙的生殖和發(fā)育的學習，描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。2．通過調(diào)查實踐活動和資料分析，關注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系。能力目標1．通過對一些問題的理解，訓練學生分析問題，敢于發(fā)言的能力。2．通過探究活動，訓練學

2024-11-19 09:24

人教版生物八下兩棲動物的生殖和發(fā)育2-資料下載頁

【總結(jié)】生物：《兩棲動物的生殖和發(fā)育》教案2（人教版八年級下）【教學目標】1．知識與能力：1）描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。2）了解兩棲動物趨于衰退的原因。2．過程與方法：1）觀看錄像和觀察標本的直觀學習法。2）收集資料和分析資料的學習方法。3）合作學習，討論交流評價。4

2024-11-19 09:24

人教版生物八下兩棲動物的生殖和發(fā)育word學案-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育1、通過觀察圖片和資料分析，總結(jié)兩棲動物生殖發(fā)育過程及特點。2、通過資料分析，關注生物的生殖發(fā)育與環(huán)境的相互關系?！緦W習重點】青蛙的生殖發(fā)育過程及特點?！緦W習難點】①通過早期蝌蚪與成蛙形態(tài)與習性的不同，理解青蛙的發(fā)育特點是變態(tài)發(fā)育。②通過青蛙生殖發(fā)育過程的特點及與環(huán)境的關系，分析兩棲動物數(shù)量少及分布范圍小

2024-11-19 09:24

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