【總結】語文A版五年級語文下冊第一單元、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。、聯(lián)系上下文理解詞語，自主積累詞語。。通過學習課文，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。學習目標在天晴了的時候，該到小徑中去走走；給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了
2024-11-29 13:58
【總結】肩胛搖撼頹喪歉疚驚羨迷惘縈繞鞠躬
2024-11-29 13:57
【總結】蒲公英不說一語1234拓展練習作者字詞圖蒲公英不說一語那遠了又遠了的那近了又近了的白色的一絮又一絮茸茸的又輕又淘氣哦這是蒲公英的花季滿天滿地落著她的行跡染了你的睫毛
2024-11-12 00:56
【總結】讀一讀寫一寫蒼穹颯爽英姿鶯歌燕舞●●●巫婆雨霽雍容●
2024-11-28 23:47
【總結】教學目標：?，了解生字，正確讀“逝、隆、頓、轉(zhuǎn)瞬即逝、善良淳厚這幾個詞語。?，了解詩歌的表達方式。?，知道人與人之間應當和諧相處。生字?瞬shùn逝shì隆lóng?頓dú燃rán淳chún轉(zhuǎn)瞬即逝
2024-11-12 00:59
【總結】題西林壁學習目標朗讀詩句領悟道理欣賞圖片理解詩句了解作者課外延伸長春版五年級語文下冊，體會作者表達的思想感情。，弄清詞句的意思。。學習目標：題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。宋代
2024-11-12 00:53
【總結】語文A版五年級語文上冊第八單元奧斯卡·王爾德(1854—1900)，19世紀末英國唯美主義的代表作家、詩人、劇作家和童話作家。生于首都柏林的一個家世卓越的家庭。曾在英國牛津大學攻讀古希臘的經(jīng)典著作，并開始文學創(chuàng)作活動。二十四歲，他的詩作就榮獲大獎。1888年5月，他的第一部童話集《快樂王子及其它》出版，立刻轟動一時。18
2024-11-28 23:44
【總結】導入前面我們已經(jīng)接觸過許多唐代大詩人的作品，他們都各具風格。比如：李白的詩——豪放飄逸，杜甫的詩——沉郁頓挫。今天我們要欣賞的是以“高雅閑淡”著稱的詩人韋應物的傳世佳作《滁州西澗》，一起來品味他的高雅閑淡吧！滁州西澗（唐）韋應物學習目標1、了解作者及寫作背景；2、品味語言，體味詩歌的
2024-11-11 05:07
【總結】?北師大版五年級語文下冊第三單元?熟讀課文，理解課文內(nèi)容，體會文中的父親疼愛女兒，女兒敬愛、體貼父親的真摯感情；?初步了解倒敘及記敘順序；?邊讀邊想，體會人物內(nèi)容；?有感情朗讀課文，學習積累詞語。學習目標用自己喜歡的方式自由讀文，想想課文主要寫了什么？這篇課
【總結】葉紹翁葉紹翁，南宋中期江湖派詩人，字嗣（sì）宗，號靖逸（yì），處州龍泉人。曾任朝廷小官，后長期隱居錢塘西湖之濱。他的詩以七言絕句最佳，擅長寫景抒情，字句華美。主要作品有《游園不值》《夜書所見》等。自讀詩歌，初步了解這首詩。游園不值
2024-11-29 07:18
【總結】執(zhí)教者：任麗嬌《新序》：我國一部古書的名稱，是西漢著名經(jīng)濟家、散文家劉向編輯的。書中記述了許多歷史故事?！度~公好龍》“葉公”是誰？“好”是什么意思？應讀幾聲？一、出處二、解題葉公：沈諸梁好：喜好，hao葉公，原姓名為沈諸梁，字子高。是春秋時期著名的政治家、軍事家、思
2024-11-11 08:35
【總結】講述故事的梗概：要交代清楚故事發(fā)生的時間、地點、主要人物，事情的起因、經(jīng)過、結果。部隊進入草地以后，糧食供給幾乎完全斷絕了。戰(zhàn)士們經(jīng)過長途跋涉，身體十分虛弱，傷病員一天天在增多。賀龍轉(zhuǎn)到馬身后，隨手拔下幾根馬尾，非常熟練地把它接起來，又從衣袋里取出一根別針
2024-11-28 23:52
【總結】柑子小學賈作強執(zhí)教學習目標1、把握文章主要內(nèi)容，感受關鍵詞句在表情達意方面的作用。2、了解孫臏善于分析，因勢利導的聰明才智。3、能根據(jù)故事的發(fā)展復述課文內(nèi)容。自學指導（一）1、自由小聲朗讀課文，找找文中涉及了哪些國家和人物？2、說說課文寫了一件什么事？3、根據(jù)課后第2題的提示，試著把課文分成
2024-11-30 00:32
【總結】西師大版五年級語文下冊第一單元1．認識本課的生字，并會規(guī)范、美觀地書寫。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能邊讀邊批邊想象，感受草原的美麗與遼闊。關于草原，你了解多少，能將你搜集的資料與大家交流一下嗎？讀一讀袤穗梗桅黝驟馴逍閱讀質(zhì)疑閱讀質(zhì)疑塔木欽草原過去為什
2024-11-29 14:02
【總結】西師大版五年級語文下冊第六單元1.自主學會本課的生字，并能正確、工整地書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，體會作者贊美胡楊不畏艱險、無私奉獻的品性，背誦自己喜歡的段落。3.發(fā)現(xiàn)課文在表達上的特點，并體會這樣寫的好處。在茫茫的大沙漠，當黃沙襲來的時候，所有的生命都折服于沙漠的肆虐的時候，河流退卻了，
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