【正文】 “ 比爾 ?蓋茨的五只帶鎖的抽屜”作文寫作提示及范文點(diǎn)評 ?【 文題回放 】 ? 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。（ 60分） ? 美國某一中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這樣一道題目：比爾 ?蓋茨的辦公桌上有五只帶鎖的抽屜，分別貼著財(cái)富、愛好、幸福、榮譽(yù)、成功五個(gè)標(biāo)簽，請問蓋茨帶的是哪個(gè)抽屜的鑰匙，打開后其他四把鑰匙在這個(gè)抽屜里？學(xué)生們給出了不同的答案。后來，比爾 ?蓋茨在給該?；睾袑懥诉@樣一句話：在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的鑰匙。 ? 要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。 【 材料的解讀與審題立意提示 】 ? 根據(jù)材料，中心句“ 在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的鑰匙 ”是其題旨即含意范圍，而“財(cái)富、愛好、幸福、榮譽(yù)、成功”則是材料限定的幾個(gè)寫作角度。 ? 考生只要從財(cái)富、愛好、幸福、榮譽(yù)、成功中任選一個(gè)角度，圍繞其 與“人生的鑰匙”的關(guān)系 ，展開記敘、議論或抒情，都符合題意，屬于題意范圍之內(nèi)。 ? 作文中所論的 “鑰匙”， 必須是 “財(cái)富、愛好（興趣）、幸福、榮譽(yù)、成功” 五者中的一個(gè)或幾個(gè)，否則判為偏離題旨。 ? 要注意的是，材料中 “ 人生的鑰匙 ” 是一個(gè)比喻性的說法 ， “ 鑰匙 ” 喻指達(dá)到目標(biāo)的工具 ，就人生而言，指的就是 使人生過得有意義、有價(jià)值的事物 ，或者就是 使人獲得幸福人生、快樂人生、美滿人生、成功人生的東西 。 ? 由此，作文 基本的寫作思路 可以確定為： ? 只要有了 這把 “ 鑰匙 ” （財(cái)富、愛好、幸福、榮譽(yù)或成功），我們就能 …… ，從而獲得自己追求的理想的 （有意義的、有價(jià)值的、美滿的、成功的、幸福的、快樂的、充實(shí)的 …… ）人生 。 【 答卷基本情況 】 ? ，偏離題旨的同學(xué)不多。 ? 80%以上的同學(xué)從 “興趣”、“愛好” 的角度入題，事實(shí)上這也是一個(gè)比較容易把握的角度，考生比較熟悉，寫起來基本有話可說、有料可用。在其它幾個(gè)角度中，考生選擇的順序依次是：幸福、成功、財(cái)富、榮譽(yù)，但少有成功之作。 ? 80%左右的同學(xué)寫的是議論性文章。 ? ，主要表現(xiàn)為： ? ⑴離開上述五個(gè)角度，另行選擇“人生的鑰匙”。 ? ⑵雖然在上述五個(gè)角度內(nèi)展開，但離開“人生的鑰匙”泛泛而談，寫作重心偏離題旨。 【 例文賞析 】 ? 散文寫法 ? 我 的 你 ? 飛花，落絮，朵朵飄零，片片輕盈。這個(gè)深院，高墻聳立，我望著繁花落盡，止不住的哀愁，止不住地想你。 ? 國，家，都已在戰(zhàn)火中逝去了，而浴火的你，是否已涅槃成鳳，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地等候，等候我的歸去 …… 就讓我焚燒吧，在焚燒中成凰，與你一同遠(yuǎn)去，攜著我的憂傷，與希望。 ? 一 ? “兒啊，你今后將成帝，要多與文臣武將們交談，日后好擴(kuò)充領(lǐng)土 ……” ? 真的嗎？日后，我就將永遠(yuǎn)在那把硬硬梆梆的龍椅上不停的防守、侵略了嗎？我會成為九五之尊嗎？如果是真的，那我應(yīng)該會高興吧，可是為什么呢，我的心一陣陣的抽動 …… ? “ 蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方 ……” 多美的聲音啊！ ? 你，便如此輕巧地來到了我的身邊，我欣喜地捧著你，在花前，在月下，不斷地與你共歌，共舞。 ? “ 父皇，我不想成帝，我想成為詩人 ……” ? “ 啪 —— ” 劇烈的痛，失望的痛。 ? 那一次之后，我便只能將你藏在心中，獨(dú)自品讀。 ? 二 ? 舉國歡慶，新的皇帝登基了。 ? 而我真的高興了，可以與你徹夜地交流了。 ? 可不久后，大臣們反對了，他們要我勵精圖治。于是，我將你輕輕地放離了一點(diǎn)。 ? 可不久后，國破了。望著極目的殘?jiān)?，望著沖天的烽煙，我顫顫抖抖地捧著你，悲傷，突然洶涌而來。 ? 人生，突然迷茫地站在我的面前，問我該怎么辦。 ? 淚水，顆顆滴落，我決絕地將你扔入了火中，然后落寞著。 ? “你，真的有我的鑰匙嗎？” ? 三 ? “ 問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 ” ? 流不盡的哀愁，在離開你以后鋪天蓋地地卷來。這個(gè)深院，沒有你的身影。我只好對著自己的影子，瑟瑟哭泣！ ? 人生，隨著你一起，消失了。 ? 但我知道，你一定還在，在某個(gè)地方等我。 ? …… ? 故國，悲傷，這些我都無法獨(dú)自承受。 ? 只有你，陪伴了我那么久了的你，可以讓我?guī)е@些一起生活。希望，會在悲傷的后面燃起。 ? 人生，在那一次捧起你的時(shí)候便已開啟了。 ? 我，不會后悔。 ? 鳳與凰。 ? 我，李煜與你，詩歌！（完） ? 【 點(diǎn)評 】 ? 文章巧借李后主的故事來詮釋興趣與人生的關(guān)系的命題。采用第一人稱寫法，表現(xiàn)愛好詩歌的李煜迫于 “ 父命 ” 舍棄愛好而為君終至國破家亡的悲劇人生，詮釋了與興趣愛好背道而馳的人生只能走向失敗的道理，從反面角度較為含蓄形象地表達(dá)了“ 興趣是開啟成功人生之門的鑰匙 ” 的主題。 ? 文章開頭采用倒敘手法，用簡潔的語言渲染了凄涼的環(huán)境，推出一個(gè)痛徹心腸的主人公形象，而后用三個(gè)板塊導(dǎo)入回憶，寫主人公對詩歌產(chǎn)生愛好、不得已為君及疏離、拋棄愛好、亡國后追思愛好等情景，語言簡潔生動，頗有意蘊(yùn)與張力，形象豐滿。 ? （得分： 18＋ 21＋ 8＝ 47） ? 打開自己的心鎖 ? 揀來的鑰匙，打不開自己的大門。 ? 只有真正清楚自己的心鎖，才能找到那把興趣的鑰匙，從而推開自己的心靈之門，演繹屬于自己的內(nèi)心深處最渴望的美好人生。 ? 一代謫仙李白，想起那個(gè)煙花三月的揚(yáng)州，他迎合世人的期盼，高呼 “ 我輩豈是蓬蒿人 ” 便一舉瀟灑地直任高官，可惜了那并不是世人眼里的為皇帝馳騁沙場，建功立業(yè)的職業(yè)，他漸漸地回省了，于是他骨子里的傲岸之氣便日益迸出，在朝要貴妃研墨斟酒，要高力士唱歌脫靴，終于獲個(gè)賜金流放。這一轉(zhuǎn)變讓他找到了那鑰匙 —— 寄情于天地萬物之間。于是騎著馬，背著劍，一路狂歌，一路狂飲，哪里有月，哪里有酒，哪里就有他留下的千年詩篇，好一個(gè)傲岸不羈的李白，終能重歸他的興趣所在在世上瀟灑早一回。 ? 魏晉南北朝的文人是思想開放的。想那個(gè)才華橫溢，個(gè)性張揚(yáng)的嵇康，他啊也曾經(jīng)出仕三次，可是豪放的他立刻丟掉了那把揀來的鑰匙，而是選擇了歸隱竹林。這期間，他吟詩作賦，彈琴打鐵，各種生活小樂趣填補(bǔ)了他的心靈的空白，可司馬遷政權(quán)卻硬要再次給他心靈上鎖讓他入朝為官，他斷然拒絕了，一封 《 與山巨源絕交書 》 與鐘會的幾次被拒便昭示了