七年級(jí)上第六單元預(yù)習(xí)學(xué)案(已修改)
2025-08-16 12:56 本頁面
【正文】 《皇帝的新裝》預(yù)習(xí)學(xué)案寧陽二十四中 孫玉珍預(yù)習(xí)目標(biāo)：有感情的朗讀課文，識(shí)記重點(diǎn)文學(xué)常識(shí)及字詞。感知課文內(nèi)容，理清故事情節(jié)。培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力，理解童話想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn) 。了解本文語言描寫的精妙，深刻把握作品深刻的思想意義。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，體驗(yàn)反思，培養(yǎng)敢說真話的良好品質(zhì)。 預(yù)習(xí)重點(diǎn)：聯(lián)想和想像。 作品深刻的內(nèi)涵和思想。 預(yù)習(xí)任務(wù)：一、走近文本，了解作者。寫出你知道的童話故事，說說童話有什么特點(diǎn)？ 寫出你知道的本文作者的相關(guān)情況。 二、初讀課文，整體感知試讀課文劃出你需要掌握的字詞并整理下來。寫出下列詞語的意思：（1）稱職 ：___________________（2）不可救藥:______________________________（3）駭人聽聞:___________________（4）呈報(bào):_________________________________本文講述一個(gè)什么故事？把本故事壓縮在150字以內(nèi) 把本故事講給同學(xué)和朋友聽。文章寫了哪些人？各有什么特點(diǎn)？本文以什么為線索？請?jiān)谖恼抡页瞿荏w現(xiàn)線索的詞句。三、研究課文，理解內(nèi)容理清本文的故事情節(jié)。讀完課文之后你覺得誰最是可笑的？誰是最可恨的？誰是最卑鄙？誰又是最可愛？（找出證據(jù)來）。 在光天化日，眾目睽睽之下，騙子行騙為什么一路綠燈？ 四、品讀課文，體會(huì)精妙你認(rèn)為文中那個(gè)人物寫得最成功？
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