20xx詩詞鑒賞真題(上課用)(已修改)
2025-08-16 08:45 本頁面
【正文】 （全國卷2） 次韻雪后書事二首 朱熹飼悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。1. 這首詠梅詩中，作者用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請簡要分析（5分）詩的最后一聯(lián)表達了作者什么樣的心情？請簡要分析。（6分）這首詠梅詩中，作者用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請簡要分析（5分）運用了烘托和渲染的手法，（手法）全詩幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和情感的渲染（內(nèi)容），從而生動形象地（效果）表現(xiàn)美化的精神和品格（情感）。詩的最后一聯(lián)表達了作者什么樣的心情？請簡要分析。（6分）答：表現(xiàn)了作者落寞惆悵、若有所失的心情（問什么，答什么），作者將自己復雜的情感投射到梅花上，思緒萬端卻又無從說起，以至在梅樹下沉吟許久，直到日暮才獨自離開。（結合詩句簡要分析。） （上海卷）春江晚景張九齡江林皆秀發(fā)，云日復相鮮。征路哪逢此，春心益渺然。興來只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余花滿客船。3． 與詩題目中“江”字直接照應的詞語有“江林”、“ ”和“客船”。（1分）4． 從情景關系的角度，賞析本詩前兩聯(lián)是如何表達作者情感的。（4分）3．與詩題目中“江”字直接照應的詞語有“江林”、“ ”和“客船”。（1分）津亭4．從情景關系的角度，賞析本詩前兩聯(lián)是如何表達作者情感的。（4分）本詩首聯(lián)描繪了樹木繁茂、落霞與夕陽交相輝映的春江晚景（景色畫面），色彩艷麗，含蓄地傳達出作者喜悅的心情（情感）。頷聯(lián)則直接抒發(fā)作者在征路上見到美景時喜出望外的心情。（先分別說）兩聯(lián)景中有情，情中有景，情景交融。（總結景情關系） （天津卷） 鷓鴣天 送廓之秋試①［宋］辛棄疾 白苧②新袍入嫩涼。春蠶食雖響回廊，禹門③已準桃花浪，月殿先收桂子香。 鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。【注】①秋試：科舉時代秋秀舉行的考試?！、诎灼r（zh249。）:用白色苧麻織成的布③禹門：即龍六，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中
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