【總結】咕咚突腿喊?；弄{吵追轉摸gūdōngtūtuǐhǎnshuǎhuāngshīchǎozhuīzhuǎnmō課文主要講了一件什么事情？森林里有個湖，湖邊長著幾棵木瓜樹。兔子正在湖邊玩兒，突然聽見湖里傳來咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”
2025-11-26 00:15
【總結】27炎帝的傳說炎帝是什么人？他做了什么事？炎帝的傳說講了些什么？觀察每幅圖片，說一說每個自然段說的是什么內容？1。炎帝為什么想到要中稻谷？人們靠野果和打獵充饑。2。炎帝是怎樣種植的？炎帝看到鳥兒吃剩的谷粒后來發(fā)芽，長葉，結出稻
2025-11-25 20:28
【總結】鴨子和白兔請客大宋小學賈會米鴨請客碰嘴準備泥留yāqǐngkèpèngzuǐzhǔnbèiníliú鴨子請客
2025-11-02 02:35
【總結】1、“我“為什么會”心亂跳“呢？這時”我“心里都想了些什么？邊想邊想象，并讀出害怕的語氣。2、你認為課文中的小朋友是一個怎樣的孩子呢？思考：想一想：1、“偏要”是什么意思？爸爸拉“我”去散步時會對“我”說什么？我又發(fā)現(xiàn)了什么？在外面我看到了
【總結】一年級語文義務教育課程標準實驗教科書wútuōsuànshùchǎngzǒngyǐdīngjízǔlányìn無脫算術場總椅丁及阻攔印?告訴仔細園丁
【總結】咕咚突腿喊耍慌獅吵追轉摸gūdōngtūtuǐhǎnshuǎhuāngshīchǎozhuīzhuǎnmō課文主要講了一件什么事情？森林里有個湖，湖邊長著幾棵木瓜樹。兔子正在湖邊玩兒，突然聽見湖里傳來咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”
【總結】誰住頂樓？,邊讀邊想:1、這座樓房里住了哪些動物朋友？2、大家在爭論一個什么問題？3、最后誰住了頂樓？年歲大，行動不方便年歲大，行動不方便年歲大，行動不方便年歲大了，行動不方便“我住頂樓，我愛跑，身體好?！薄安恍校恍?！你腳步太重，會影響大家休息的。還是讓我住頂樓吧。我腳步輕,連蹦帶跳就上去了?！蹦_
【總結】一、選字填空,再把句子讀一讀。嗎呢啦?。保阒捞煲掠炅耍ǎ浚玻笞匀坏恼Z言多奇妙（）?。常嘶槭裁从忠芑丶遥ǎ?？４．這本新書可好看（）！仔細馬上輕輕趕快１．我（）走進教室，生怕打擾他人學習。２．快遲到了，明明（）往學校跑去。３．明明在草叢里（
2025-11-26 00:14
【總結】看著kànzhetùzi兔子玩耍wánshuǎshùyīn樹陰sōngshǔ松鼠jǐkē幾棵gēnzhe跟著咕咚突然撒腿叫喊慌張松鼠獅子
【總結】年級《對對歌》晨誦教案《對對歌》晨誦教案一、晨誦步驟（一）、開啟黎明師：親愛的孩子們，早上好！生：老師，早上好！師：伴著晨光，伴著雨露，我們又迎來了新的一天。讓我們先來背一背我們上次學的《拍手歌》。同桌兩人一組。（設計意圖：用學生動手又動腦的一首詩，既可以激起孩子們上晨誦的熱情，也可以使孩子們帶著
2025-11-29 07:45
【總結】小蝴蝶花教學目標：，聯(lián)系課文內容，體會小蝴蝶花情感的變化。。，有了自知之明，才做到既不以自己的長處而驕傲，又不因自己的短處而失去自信。。教學重、難點：教學重點：結合句子，聯(lián)系課文內容，體會小蝴蝶花情感的變化。教學難點：體會有了自知之明，才能做到既不以自己的長處而驕傲，又不因自己的短處而失去自信。課
2025-12-04 19:45
【總結】 幼兒園中班音樂教案《蝴蝶花》含反思 中班音樂教案《蝴蝶花》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒初步學習創(chuàng)編動作來表現(xiàn)對歌曲的感受，體驗表演的樂趣，傾聽歌曲，熟悉旋律，學習用優(yōu)美的歌聲演...
2025-09-27 20:07
【總結】安徒生（1805～1875）丹麥著名童話家。生于丹麥菲英島歐登塞貧民區(qū)。他從小就為貧困所折磨，先后在幾家店鋪里做學徒，沒有受過正規(guī)教育。代表作：《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》。整體感知課文內容：各學習小組選擇自己喜歡的方式朗讀課文，完成兩項任務：?。?）自學生字詞，讀通課文?！。?）提出疑難問題，小組討論解
2025-11-25 21:53
【總結】1 幼兒園中班教案?蝴蝶花?含反思 中班教案?蝴蝶花?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當 中，讓幼兒初步學習創(chuàng)編動作來表現(xiàn)對歌曲的感受，體驗表演的樂 趣，傾聽歌曲，熟悉旋律，學習用優(yōu)美的歌聲...
2025-09-12 23:44
【總結】安徒生1、進一步理解復述課文的技巧。2、認識丑小鴨這一形象的社會意義。3、初步學習寫作童話時聯(lián)想和想象手法的運用。學習目標童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。安徒生是（）19世紀
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