高三化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價(已修改)
2024-11-27 04:40 本頁面
【正文】 化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí) 龍灣中學(xué) 吳 琦 化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)計劃 性 質(zhì) 實 驗 2課時 制 備 實 驗 2課時 物質(zhì)的分離、提純、檢驗 3課時 化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價（探索性、驗證性、運用性 ) 4課時 《 化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價 》 第一課時 設(shè)計一套實驗裝置，用來完成濃硫酸與木炭共熱的反應(yīng)及檢驗其生成的物質(zhì)。 課前熱身 反應(yīng)原理： 2H2SO4（濃） +C== 2SO2↑+CO 2↑+2H 2O 產(chǎn)物 檢驗的順序 ？ 如何檢驗 SO2和 CO2？ 實驗程序： 檢驗水存在 → 檢驗 SO2存在 → 除 SO2 → 證明 SO2不存在 → 證明 CO2存在。 設(shè)計方案 典題例析 現(xiàn)有某鐵碳合金，某化學(xué)興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)，并探究濃硫酸的某些性質(zhì)，設(shè)計了下圖所示的實驗裝置和實驗方案
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