【總結(jié)】第10課時(shí)零指數(shù)冪與負(fù)整指數(shù)冪教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握不等于零的零次冪的意義。2、使學(xué)生掌握nnaa1??(a≠0,n是正整數(shù))并會(huì)運(yùn)用它進(jìn)行計(jì)算。3、通過(guò)探索,讓學(xué)生體會(huì)到從特殊到一般的方法是研究數(shù)學(xué)的一個(gè)重要方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)不等于零的數(shù)的零次冪的意義以及理解和應(yīng)用負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)是本節(jié)課的重點(diǎn)也是
2024-11-21 02:57
【總結(jié)】復(fù)習(xí)正整數(shù)指數(shù)冪有以下運(yùn)算性質(zhì):(1)am·an=am+n(a≠0m、n為正整數(shù))(2)(am)n=amn(a≠0m、n為正整數(shù))(3)(ab)n=anbn(a,b≠0m、n為正整數(shù))(4)am÷an=am-n(a≠0m、n為正整數(shù)且mn)(
2025-11-03 02:30
【總結(jié)】課時(shí)計(jì)劃課題:教學(xué)目標(biāo):探索零指數(shù)冪、負(fù)整指數(shù)冪的意義,會(huì)運(yùn)用其意義進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。教材分析:重點(diǎn):對(duì)提出零指數(shù)冪、負(fù)整指數(shù)冪的新的結(jié)果的探究過(guò)程難點(diǎn):探究過(guò)程的體會(huì),繼承舊知識(shí),得出新結(jié)果。教具:多媒體教學(xué)方法:討論式教學(xué)教學(xué)過(guò)程:零指數(shù)冪與負(fù)整指數(shù)冪
2024-11-18 21:28
【總結(jié)】第1課時(shí) 負(fù)整數(shù)指數(shù)冪基礎(chǔ)題知識(shí)點(diǎn)1 負(fù)整數(shù)指數(shù)冪1.計(jì)算3-1的正確結(jié)果為()A.3B.-3C.D.12.計(jì)算()-2的正確結(jié)果為()A.a(chǎn)-2B.a(chǎn)2C.
2025-06-07 16:02
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】:1、能較熟練地運(yùn)用零指數(shù)冪與負(fù)整指數(shù)冪的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.2、會(huì)利用10的負(fù)整數(shù)次冪,用科學(xué)記數(shù)法表示一些絕對(duì)值較小的數(shù).【重點(diǎn)難點(diǎn)】:重點(diǎn):冪的性質(zhì)(指數(shù)為全體整數(shù))并會(huì)用于計(jì)算以及用科學(xué)記數(shù)法表示一些絕對(duì)值較小的數(shù).難點(diǎn):理解和應(yīng)用整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì).一、復(fù)習(xí)提
2024-11-30 08:01
【總結(jié)】零指數(shù)冪與負(fù)整指數(shù)冪(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):探索零指數(shù)冪、負(fù)整指數(shù)冪的意義,會(huì)運(yùn)用其意義進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。重點(diǎn):對(duì)提出零指數(shù)冪、負(fù)整指數(shù)冪的新的結(jié)果的探究過(guò)程難點(diǎn):探究過(guò)程的體會(huì),繼承舊知識(shí),得出新結(jié)果。復(fù)習(xí):冪的運(yùn)算性質(zhì):(1)am·an=;(2)(am)n=;
2025-07-23 09:43
【總結(jié)】分式整數(shù)指數(shù)冪第2課時(shí)零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪1復(fù)習(xí)導(dǎo)入?541aa()計(jì)算:?????1132xyxy()???????523mm()???????734abab()=?54aaa????????===??113113888xy
2025-03-12 15:02
【總結(jié)】HS八(下)教學(xué)課件第16章分式零指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪2科學(xué)記數(shù)法學(xué)習(xí)目標(biāo).(重點(diǎn))(?。┑臄?shù).(重點(diǎn))科學(xué)記數(shù)法:絕對(duì)值大于10的數(shù)記成a×10n的形式,其中1≤a10,n是正整數(shù).例如,864000可以寫(xiě)成.怎樣把
2025-06-12 00:06
【總結(jié)】首頁(yè)上頁(yè)返回下頁(yè)?學(xué)以至用?數(shù)學(xué)來(lái)源于生活?生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)首頁(yè)上頁(yè)返回下頁(yè)一、復(fù)習(xí)提問(wèn)?0)21(1)3(??2)41(??3)101(??1.;=;=,=,2-1結(jié)果是()A、
2025-05-14 01:43
【總結(jié)】◆典例導(dǎo)學(xué) ◆反饋演練?。ā 虻谝浑A ◎第二階 ◎第三階?。舻淅龑?dǎo)學(xué) ◆反饋演練 ( ◎第一階 ◎第二階 ◎第三階?。舻淅龑?dǎo)學(xué) ◆反饋演練?。ā 虻谝浑A ◎第二階 ◎第三階?。舻淅龑?dǎo)學(xué) ◆反饋演練 ( ◎第一階 ◎第
2025-06-20 03:38
【總結(jié)】整數(shù)指數(shù)冪第1課時(shí)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪及其性質(zhì)知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1負(fù)整數(shù)指數(shù)冪1.計(jì)算5-2的結(jié)果是(C)A.-10B.-25C.125D.-1252.已知a=(-2)0,b=12-1,c=
2025-06-18 04:56
【總結(jié)】◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第
2025-06-12 00:34
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握不等于零的零次冪的意義。2、使學(xué)生掌握nnaa1??(a≠0,n是正整數(shù))并會(huì)運(yùn)用它進(jìn)行計(jì)算3、通過(guò)探索,讓學(xué)生體會(huì)到從特殊到一般的方法是研究數(shù)學(xué)的一個(gè)重要方法。重點(diǎn)難點(diǎn):不等于零的數(shù)的零次冪的意義以及理解和應(yīng)用負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:一、講解零指數(shù)冪
2024-12-09 07:59
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社正整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則有哪些?把冪的指數(shù)從正整數(shù)推廣到了整數(shù),可以說(shuō)明:當(dāng),正整數(shù)指數(shù)冪的上述運(yùn)算法則對(duì)于整數(shù)冪也成立,即我們有想一想1同底數(shù)冪相除的運(yùn)算包含在上述那個(gè)法則中?2分式乘方的運(yùn)算法則包含在上述那個(gè)法則中?1由于對(duì)于
2025-11-03 14:29
【總結(jié)】科學(xué)計(jì)數(shù)法首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第16章分式知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)零指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪2.科學(xué)計(jì)數(shù)法科學(xué)計(jì)數(shù)法首頁(yè)課件目錄末頁(yè)學(xué)
2025-06-17 15:35