【正文】 縣高級中學新校區(qū)建設項目環(huán)境影響報告表《建設項目環(huán)境影響報告表》編制說明《建設項目環(huán)境影響報告表》由具有從事環(huán)境影響評價工作資質的單位編制。項目名稱—指項目立項批復時的名稱，應不超過30個字（兩個英文字段作一個漢字）。建設地點—指項目所在地詳細地址，公路、鐵路應填寫起止地點。行業(yè)類別—按國標填寫?？偼顿Y—指項目投資總額。主要環(huán)境保護目標—指項目區(qū)周圍一定范圍內集中居民住宅區(qū)、學校醫(yī)院、保護文物、風景名勝區(qū)、水源地和生態(tài)敏感點等，應盡可能給出保護目標、性質、規(guī)模和距廠界距離等。結論與建議—給出本項目清潔生產、達標排放和總量控制的分析結論，確定污染防治措施的有效性，說明本項目對環(huán)境造成的影響，給出建設項目環(huán)境可行性的明確結論。同時提出減少環(huán)境影響的其它建議。預審意見—由行業(yè)主管部門填寫答復意見，無主管部門項目，可不填。審批意見—由負責審批該項目的環(huán)境保護行政主管部門批復。建設項目基本情況項目名稱**縣高級中學新校區(qū)建設項目建設單位**縣教育局法人代表聯(lián)系人通訊地址**縣教育局聯(lián)系電話傳真/郵政編碼建設地點**縣西一路立項審批部門**市發(fā)展和改革委員會批準文號*發(fā)改[2009]*號建設性質新建□ 改擴建 ■技改 □行業(yè)類別及代碼中等教育P843占地面積（平方米）綠化面積（平方米）總投資（萬元）10448其中環(huán)保投資（萬元）35環(huán)保投資占總投資比例%評價經費（萬元）/預期投產日期工程內容及規(guī)模：一、學?；靖艣r及項目建設的必要性**縣高級中學始建于1941年，現(xiàn)址坐落于縣城東大街，是一所辦學歷史悠久、文化積淀深厚、環(huán)境古樸幽雅的公辦學校，該校也是**縣唯一一所普通高中，屬咸陽市重點中學，2008年12月經省教育廳專家組評估驗收，省教育廳批準**縣高級中學為**省標準化高中。*先生1942年親臨學校發(fā)表演講后題寫的校名“**縣中學”五個金光閃閃的大字，向人們昭示著學校昔日的榮耀。建校至今，這所崛起于文廟遺址之上的學校長期享有“西蘭路上的明珠”之美譽。**縣高級中學現(xiàn)有教學班56個，在校學生3200多名，教職工218人，其中專任教師中具有本科以上學歷的有168人，%。有高級職稱51人，中級職稱130人。學校有國家特級教師1人、骨干教師1人，由省級骨干教師5人，市級“三五”人才3人，學科專家組成員2人。隨著**縣高級中學辦學條件的不斷改善，辦學規(guī)模的不斷擴大，特別是教育事業(yè)的快速發(fā)展和人民群眾對優(yōu)質教育的需求不斷增長，高中新課程改革要求的不斷提高，實施仍無法滿足現(xiàn)行高中教育的要求，校園占地面積的嚴重不足、且受周圍環(huán)境制約無法擴展這一客觀現(xiàn)實導致的教學輔助用房、公共教學用房、師生生活用房、辦公用房數(shù)量的嚴重缺額致使**縣高級中學至今沒有師生食堂、沒有學生公寓、沒有可容納召開全校教職工會議的會議室、沒有多功能廳，圖書室、閱覽室窄小簡陋，實驗室、計算機教室僅有布局不規(guī)范、不合理、數(shù)量不足的4套和2個語音兼視聽教室空白，各類辦公室穿插于學校的各個建筑物中，近五十名教職工無生活用房或住集體大宿舍，更為嚴重的是全校56個教學班，3000多名學生僅在可安裝5副籃球架的操場進行體育課教學和開展活動，使學生的體育課教學和體育鍛煉無法正常開展，對于處于最佳成長年齡階段的學生健康成長，造成無法彌補的影響。**縣中學現(xiàn)址占地面積、校舍現(xiàn)狀、部室設置數(shù)量、教學設施設備、教學手段、與外界聯(lián)系交流方式方法、運動區(qū)域現(xiàn)狀遠遠不能滿足現(xiàn)實的教育教學需求，不利于教學質量的提升和學生綜合素質的提高，學?，F(xiàn)址的不可擴展性使得解決上述問題的唯一途徑只有建設新校區(qū)。所以，建設**縣高級中學新校區(qū)是完全必要的和急需的。**市發(fā)展和改革委員會同意該項目備案，備案文號為咸發(fā)改 [2009]348號。該項目屬于《產業(yè)結構調整指導目錄（2005年本）》（國家發(fā)展和改革委員會令第40號文）中指出的“高中教育”的鼓勵項目，其建設符合國家產業(yè)政策。本項目選址位于**縣城西一路東側，用地性質屬于建設預留地（咸國土資預審字（2009）7號見附件），符合**縣土地利用總體規(guī)劃，符合國家供地政策。根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》及《建設項目環(huán)境影響評價分類管理名錄》（中華人民共和國環(huán)境保護部令 第2號）規(guī)定，該項目應編制環(huán)境影響報告表。2010年2月，**縣教育局委托**承擔該項目易地擴建的環(huán)境影響評價工作，編制環(huán)境影響報告表。接受委托后，我公司收集了與該建設項目有關的技術資料，并組織環(huán)評人員現(xiàn)場踏勘和調查，在工程污染分析、現(xiàn)狀及影響評價的基礎上，編制了《**縣中學新校區(qū)建設項目環(huán)境影響報告表》。二、項目基本情況1建設項目名稱、項目性質、建設單位及投資總額項目名稱：**縣中學新校區(qū)建設項目建設性質：擴 建建設單位：**縣教育局投資總額：10448萬本項目位于**縣西一路，與規(guī)劃建設的**縣委、縣政府大院隔路相鄰，(具體地理位置見附圖1)。校園南界為學府街（寬度24米），學府街南側為一塊空地，空地南側約150m處為**縣職教中心；東界為的科技路（擴建寬度35米），東南側為北觀村；西界為西一路（寬度43米），西南側閣西一路為**農業(yè)局；北鄰為預留空地，空地北側為已改造好的朝陽大街（寬度60米），路北側為荒地。項目周圍環(huán)境概況見圖1。圖1 項目周圍環(huán)境概況根據(jù)**縣中學目前在校學生人數(shù)實際和未來十年生源狀況，以及國家、省、市高中階段教育發(fā)展方向和政策要求，依據(jù)**省標準化高中建設基本要求，**縣中學新校區(qū)擬按3600名在校學生，300名教職員工，72個教學班的辦學規(guī)模規(guī)劃建設。，總建筑面積為60757m2，地上總建筑面積59773 m2，地下建筑面積984 m2。包括教學樓3棟，行政辦公樓1棟，專用教學樓1棟， 圖書、實驗綜合樓1棟，學生公寓樓2棟，師生綜合餐廳1棟，體育場觀禮臺、供暖鍋爐樓房、開水鍋爐房、體育器材室、后勤倉庫、配變電站及控制室、門房、生活職工宿舍、體育場、配套公輔設施等。建設工程的主要內容見表1：表1 項目建設主要內容序號名稱建筑面積m2占地面積備注一教學區(qū)38424/1教學樓19136由三棟5層、建筑組成，每棟樓設置設標準教室24個，階梯教室1個，年級組備課室9個，資料、打印室1個2圖書、實驗綜合樓地上119857層高層建筑，設置26間實驗室和一個多功能報告廳，演播中心視聽室、電子閱覽室、微機管理室、網絡控制室、教職工會議室，書庫、教室閱覽室等地下9833室內體育館2399/2層，設置1000個觀眾座位4看臺130413045體育場及球類場地///二行政與專業(yè)教學樓541513936層。各設2套音樂教室、美術教室地理教室、書法教室、現(xiàn)代技術教育室、選修課教室；三生活區(qū)1學生公寓三棟5層建筑，設置床位2276位2綜合餐廳、服務中心（含浴室鍋爐房）2層建筑。設置洗浴室，理發(fā)室、衛(wèi)生室，小型超市等4 主要經濟技術指標項目主要技術經濟指標見見表2:表2 主要經濟技術指標一覽表序 號指標名稱單位數(shù)量1總用地面積m22總建設面積m2地上59773地下9843容積率/4建筑占地面積m2165425建筑密度%6綠化率%415 項目總平面規(guī)劃及功能布局（1）項目規(guī)劃布局原則① “以人為本”的原則。堅持以學生發(fā)展為本，以教師為本，體現(xiàn)人與白然環(huán)境和諧的人文理念。 ② 統(tǒng)籌性原則。堅持可持續(xù)發(fā)展適應教育教學改革，建設數(shù)字化校園，實現(xiàn)校園現(xiàn)代化 ③ 環(huán)保性原則。堅持校園環(huán)境保護同步發(fā)展，注重節(jié)能和生態(tài)環(huán)境，注重建筑功能的綜合兼容性。 ④ 協(xié)調性原則。堅持完整性和有機聯(lián)系，校園各要素相互協(xié)調，整體和諧。（2）總平面布置分析擬建校區(qū)總平面布置圖見附圖二。**縣中學新校區(qū)地形呈南寬北窄一等腰梯形，四面環(huán)路，按照預測車流量、噪音、安全、相鄰單位兼顧等因素，在保證教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三大功能合理劃分而又相互聯(lián)系的基礎上，結合各區(qū)域特性以及城市形象、道路等截面關系，進行綜合布局。校園主入口布置于學府街，位于用地范圍南端中部。校園分區(qū)按動靜、內外等功能分為教學區(qū)、生活區(qū)、體育運動區(qū)等幾大區(qū)域，分區(qū)布局較合理。其中：① 教學區(qū)設置于場地東側，有效避免了西一路機動車輛對教學建筑的的噪音干擾，運動場地設置于場地西側，增加了校園空間與城市空間的相互滲透、融合；② 綜合教學樓位于校院主入口附近，便于對外聯(lián)系，同時它也位于教學區(qū)域的相對中心位置，與常規(guī)教學區(qū)、圖書實驗綜合樓、以及專用教學樓有這方便的聯(lián)系；③ 常規(guī)教學區(qū)按年級分為三個組團，各個年級相互獨立，互不干擾，年級辦公組團分別位于每個組團的西南角，通過風雨廊與綜合辦公樓相互銜接；④ 生活區(qū)位于場地東北部，毗鄰城市次干道科技路。綜合餐廳緊靠生活區(qū)出入口，方便后勤物資的配送，與常規(guī)教學區(qū)一路之隔，縮短了學生就餐的的流線；⑤ 運動區(qū)位于場地西側，使用透視墻封閉管理，與常規(guī)教學區(qū)保持相對較遠距離，同時也考慮了該體育設施向社會限時開放的可行性，主體育場兼具各項體育運動實用功能，在其東側設置了1500人帶遮陽構造的運動場看臺，能滿足多種集會活動的使用要求。結構設計本項目教學樓、圖書實驗綜合樓、綜合辦公樓、宿舍樓、綜合餐廳浴室服務樓均采用鋼筋混凝土框架結構；圖書實驗綜合樓地下室采用框架結構，底板和側墻采用鋼筋混凝土抗?jié)B墻板。**縣抗震設防烈度6度。三、公用工程給水項目用水學校用水主要為學生、教職工生活用水，主要包括食堂用水、澡堂用水、以及宿舍、教學綜合樓及實驗樓用水等。項目給水由**縣城市自來水管網直接供給。項目給水由城市自來水管網直接供給，從西一路和學府街市政給水管道上接二根DN200的引入管，并在校區(qū)成為環(huán)狀。教學樓、行政辦公樓、專用教學樓，圖書實驗綜合樓、學生公寓分設水表計量。排水室內污水采用污廢水合流制，室外污水采用雨污水分流制。(1) 雨水系統(tǒng)**縣暴雨強度公式為以重現(xiàn)期P為2年，計算雨水量。雨水管網布置以道路規(guī)劃為基礎敷設主干管，以最近的距離排入城市雨水管網。(2) 污水系統(tǒng)生活污水排入校區(qū)污水管網，含油廢水經隔油池處理，上述污水經學校的化糞池處理后排入學府街市政污水管網，最終排入**縣污水廠。供熱在校區(qū)內建鍋爐房一座。正常情況下使用大鍋爐供應采暖，小鍋爐用來調峰。供電本工程在校區(qū)圖書、實驗綜合樓底層內擬設10KV高壓配電及變電所一處，采用兩路10KV獨立電源供電，由學校外附近開閉所引米引入點為科技路；電源采用Yjv22— 。高壓10KV主結線為單母線分段。兩路10KV電源間設聯(lián)絡開關，正常供電時為兩段高壓母線同時單獨供電。配電容量為2x630KVA=1260KVA。消防項目消防設計按照《高層民用建筑設計防火規(guī)范（GB50045—95）》和《建筑設計防火規(guī)范（GBJ16—87）》進行設計。室外消防用水由城市自來水直接供給，并在基地呈環(huán)狀布置。室外采用低壓制消防系統(tǒng)，火災時由城市消防車到現(xiàn)場由室外消火栓取水并加壓進行滅火；室外消防系統(tǒng)與生活用水系統(tǒng)合用一套管道系統(tǒng)，管網上設有地上式室外消火栓。室內消防水池擬設置在圖書實驗綜合樓地下室，有效容積V﹦648m179。消防貯水池一座，共分兩格，每個有效容積V﹦324m179。室內采用臨時高壓制消火栓滅火給水系統(tǒng)，消火栓加壓給水泵與消防水池一起設存地下層消防泵房內；本建筑物內各層均設消火栓進行保護；其布置保證室內任何一處均有2股水柱同時到達。每個消火栓箱內均配置DN65mm消火栓一個、DN65mm L25m尼龍襯膠水帶一條，DN6519mm直流水槍一支、啟動消防水泵按鈕和指示燈各一只；消火栓系統(tǒng)分區(qū)：地下層至八層為一個區(qū)；圖書試驗綜合樓屋面設臺高位消防水箱，臺效容積18m179。，材質為不銹鋼板，并配設消防增壓穩(wěn)壓設備兩套。與本項目有關的原有污染情況及主要環(huán)境問題一、現(xiàn)有學校的主要環(huán)境問題本項目屬于易地擴建，隨著新校區(qū)的建成，現(xiàn)有學校將整體搬往新校區(qū)內，與本項目有關的原有污染主要為現(xiàn)有**縣高級中學的大氣、水、固廢。具體如下：1. 大氣現(xiàn)有學校無鍋爐和食堂，因此不產生鍋爐煙氣和油煙。學校設置有化學實驗室，實驗室會使用乙醇等揮發(fā)性物質，但用量較少，在化驗室設置通風櫥，使用有揮發(fā)性實際的操作均在通風櫥中進行，揮發(fā)氣體經過通風櫥收集引至樓頂排放。2. 廢水該學校廢水來源主要為全校師生的生活污水，來源于行政辦公樓、教學樓等。污水中主要污染物為COD、BODSS、氨氮等。，年排放量為17090t/a，經化糞池簡單處理后排入城市下水管網?，F(xiàn)有校區(qū)污染物產生及排放情況見表3。表3 現(xiàn)有校區(qū)污染物產生與排放情況污染物類別產生量排放量化糞池處理效率COD濃度mg/l30026015%量t/aBOD5濃度mg/l3002809%量t/aSS濃度mg/l15011030%量t/a3. 固體廢物固體廢物為全校師生產生的普通生活垃圾，，放與指定地點，由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。由以上分析可知，該項目現(xiàn)有污染物均滿足達標排放和合理處置的要求，而且新校區(qū)建成后，學校實行整體搬遷，現(xiàn)有校區(qū)將另做安排。建設項目所在地自然環(huán)境社會環(huán)境簡況自然環(huán)境簡況：地理位置地形、地貌氣候、氣象水文社會環(huán)境簡況