【總結】街心廣場北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來探索乘數的變化會引起積有什么樣的變化?同學們要認真觀察看看乘數的小數位數和積的小數位數有什么關系,并且運用這種關系解決實際問題。=3分米=2分米3×2=6(分米2)6分米2=2所以×=(米2)4
2024-11-29 04:08
【總結】北師大版四年級數學下冊733621.1273÷3=(米)19191333商的小數部分總是重復出現“3”…3400091蜘蛛平均每分爬行多少米?118806
2024-11-12 01:01
【總結】北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習測量活動,同學們通過本節(jié)課的學習要掌握用小數表示物體的長度以及重量等,知道一些常用單位的換算規(guī)則,能夠解決相關的實際問題。,它們之間有怎么樣的關系?,它們之間有怎么樣的關系?8分米=()米4分米=()米40厘米=()米
2024-11-30 02:34
【總結】Thedefinitionofdecimal北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的意義,同學們結合實際的例子理解小數的意義,能夠用小數表示生活中一些常見的量,能夠解決相關的實際問題。4元6角4分=()元10元5角=()元=()元
2024-11-29 23:05
【總結】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習生活中的小數,同學們要結合生活實際理解小數的概念以及用途,能夠應用小數表示生活中常見的量,能夠解決相關的實際問題。﹤÷﹥÷×比比看,誰重些?﹤﹤?單位換算有必要,?先把單位看明了,?想想進
2024-11-12 02:54
【總結】西師大版四年級數學下冊復習舊知:1小數點右邊第二位是()位,左邊第一位是()位,千分位是小數點()邊第()位。2整數部分最小的計數單位是(),小數部分最大的計數單位是(),這兩個計數單位之間的進率是()3)()個(
2024-11-29 12:29
【總結】小數的意義和讀寫法西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的意義和讀寫法,同學們結合生活實際問題理解小數的意義,知道小數的讀寫方法,能夠正確的用小數表示生活中一些常見的量,能夠解決相關的實際問題。小數的意義和讀寫法=3角1元是10角
2024-11-12 02:55
【總結】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的意義,同學們結合實際的例題理解并掌握小數的意義,能夠把分母是整十、整百的數用小數表示,能夠解決相關的實際問題。1011011051031角=()元=()元5角=()元=()元1dm
2024-11-17 09:20
【總結】小數的意義和讀寫法教學目標:使學生理解小數的意義,認識小數的計數單位,會讀、寫小數,會比較小數的大小。教學過程:(1)主題圖。簡要地呈現了“小數產生”的過程。(2)例1。①選用了米尺作為教學小數意義的直觀教具,以長度單位為例說明小數實質上是十進分數的另一種表示形式。
2024-11-19 12:49
【總結】《數學》(北師大.四年級下冊)本節(jié)課我們主要來學習小數乘小數,同學們要掌握小數乘小數的計算方法,能夠結合整數乘法的計算方法正確的計算小數乘小數的乘法,并能解決相關的實際問題。包裝紙:每米彩帶:每米包裝一個禮品盒用紙,需要多少元?×8擴大10倍擴大10倍26
2024-11-29 22:18
【總結】n千克的蘋果,賣了6天后,還有20千克,商店原有蘋果()千克。當n=6時,商店原有蘋果()千克。X元,買了5本,付出100元,應找回()元。:1.用a、b表示兩個數,加法交換率律可表示成()。2.用字母a表示蘋果的單價,b表示數量,c表示總價。那么c=(
2024-11-29 22:17
【總結】小數的意義教學內容:教材第(69-72頁)例1、例2、例3及相關習題教學目標:1.認識小數是十進制分數,認識數位順序表,體會小數意義。2.會讀、寫小數,認識小數的計數單位。教學過程:一、預習導學:1.黑板長3米,課桌長1米10厘米。高75厘米。有時不能得到整數的結果,通??梢杂茫?/span>
【總結】RMBexchange北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習人民幣兌換,同學們要了解匯率的概念,能夠解決有關人民幣兌換的應用問題。知道用去尾法和進一法求實際問題的近似值。approximationroundexchange1美元兌換人民幣Onedollarexchangesforeightpointzero
2024-11-12 03:06
【總結】小數的意義西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的意義,同學們結合實際的例題理解并掌握小數的意義,能夠把分母是整十、整百的數用小數表示,能夠解決相關的實際問題。口答:5角=元=()元5分=元=()元3角=
2024-12-04 22:00
【總結】北師大版四年級數學下冊教學目標“手拉手”的有關信息提出數學問題,體會小數計算在實際生活中的應用。2.理解整數乘法的運算定律在小數乘法里同樣適用,培養(yǎng)學生比較、類推的能力。填空?××=×(×)?