【總結(jié)】影響學(xué)生學(xué)習(xí)最重要的一個因素乃是學(xué)生已經(jīng)知道的東西,肯定這一點并據(jù)此教學(xué)。[美]奧蘇伯爾第四章代謝與平衡(第1-5節(jié)復(fù)習(xí))龍港一中金理開第4章代謝與平衡第1節(jié)食物與攝食第2節(jié)食物的消化與吸收第3節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)?節(jié)能量的獲得第
2024-11-12 17:34
【總結(jié)】人和其它動物的各項運動的能量來自何處?1、不同食物中所含的能量是否相同?2、我們能否測定食物中能量的多少呢?若能,你認為如何測量呢?樣品(1克)水溫/℃水溫變化/℃釋放出的熱量燃燒前燃燒后花生仁大米牛肉干11千焦?結(jié)論:?實驗數(shù)據(jù):
2024-11-07 01:48
【總結(jié)】自然選擇學(xué)說達爾文的進化論的核心內(nèi)容是:自然選擇的基礎(chǔ)是:生存斗爭遺傳變異自然選擇的動力是:自然選擇的結(jié)果是:適者生存生存斗爭遺傳變異適者生存過度繁殖俗語說:“種瓜得瓜,種豆得豆”,說的是什么意思呢?又有什么科學(xué)含義?另我們還聽過“一母生九子,連母十個樣”,又有什么科學(xué)含義
2024-11-06 15:35
【總結(jié)】岙環(huán)中學(xué)陳興財轉(zhuǎn)發(fā)浙江省教育廳辦公室關(guān)于進一步加強學(xué)校消防安全工作的通知各市、縣(市、區(qū))教育局,各高等學(xué)校:09年11月22日下午,寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院一女生宿舍因違規(guī)使用“熱得快”引起火災(zāi),宿舍財物基本焚毀。經(jīng)及時撲救,未造成人員傷亡。08年11月14日上午7點,中山西路2271號上海商學(xué)院
2024-11-12 02:36
【總結(jié)】營養(yǎng)與健康食物里有什么??碳水化合物?蛋白質(zhì)?脂肪?水?礦物質(zhì)?維他命?食用纖維食物有何用途??產(chǎn)生能量?制造熱能?生長所需?保護身體碳水化合物:我們的主要能量來源?含糖及淀粉的化合物–例如米和蜂蜜?由碳、氫、氧以固定
2024-11-11 12:54
【總結(jié)】一、飲食衛(wèi)生活動:測試自己的飲食衛(wèi)生習(xí)慣你得了幾分?合理營養(yǎng):第一是全面均衡,不挑食,不偏食。第二是適量。第三是三餐要合理。平衡膳食是指食物中的所含的營養(yǎng)素種類齊全,數(shù)量充足,比例適當,與機體的需要能保持平衡。食譜制定原則食物要多樣化,饑飽要適當,油脂要適量,粗細要搭配,食鹽要
2024-11-10 23:24
【總結(jié)】第47課天氣與氣候浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)單元5天氣和氣候1、天氣與氣候1)知道天氣與氣候的概念a2、人工降雨1)列舉人工降雨的主要方式a3、我國東部季風氣候和西部干旱氣候1)描述我國東部季風氣候的主要特點a2)描述我國西部干旱氣候的主要特點a4、氣象災(zāi)害
2024-11-12 16:28
【總結(jié)】“非典恐懼癥”比“非典”更可怕2020年4月24日16:09記者到單位附近的小餐館吃飯,卻意外地發(fā)現(xiàn)大門緊鎖,一問才知道,店主因為害怕感染非典,已經(jīng)攜妻帶兒回鄉(xiāng)下好幾天了。非典時期,為什么人心惶惶的?人們在怕什么呢?思考你認識下列疾病哪些是傳染病,哪些是非傳染病嗎?
2024-11-11 02:21
【總結(jié)】第四章代謝與平衡復(fù)習(xí)課歡迎光臨靖中陶秋鳳食物中含有:脂肪蛋白質(zhì)水無機鹽維生素糖類組成細胞的主要有機物,并且能為生命活動提供能量
2024-11-06 17:56
【總結(jié)】聲與波考點要求:?列舉波的存在a?描述波的簡單知識a聲音的產(chǎn)生和傳播a電磁波a知道波在信息傳播中的作用a實驗一、聲音的發(fā)生?1、物體振動會發(fā)出聲音。固體、液體、氣體振動都會發(fā)出聲音。?2、正在發(fā)聲的物體叫聲源。二
2024-11-13 12:20
2024-11-12 15:15
【總結(jié)】1、資源的特性與合理開發(fā)1)關(guān)注本地區(qū)資源的特性與合理開發(fā)利用的措施(包括能源、礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、物資源等)b2)環(huán)境污染的危害性及防治措施1)知道大氣污染與防治(酸雨、汽車尾氣、粉塵、可吸入顆粒物)a2)知道水體污染與防治(富營養(yǎng)化、工業(yè)廢水、生活廢水)a3)知道土壤污染與防治(固體廢棄物)a3、我國自然災(zāi)
2024-11-12 02:37
【總結(jié)】種群與群落種群:是生活在一個區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和.注意:種群的特點①一定空間():小則如田地、池塘,大則如草原、海洋。②同種生物():有大小、年齡、雌雄,它們都屬于同一個物種,能相互交配繁育后代。③個體的總和()
2024-11-11 23:59
【總結(jié)】電解質(zhì):在水溶液里或者熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物。例如:食鹽、硝酸鉀非電解質(zhì):在水溶液里或者熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物。例如:蔗糖、酒精1)是指化合物(例如金屬能導(dǎo)電,但不是電解質(zhì))。2)必須是純凈物(例如食鹽溶液是電解質(zhì)溶液,而不是電解質(zhì))。3)“或”是指二者之一,只要滿足其中的一個條件即可(某些酸類化合物熔化狀態(tài)下不導(dǎo)電,如
2025-08-15 20:23
【總結(jié)】展開想象的翅膀因為有你,小草變得嫩綠;因為有你,魚兒游得歡暢;因為有你,稻田變得金黃;因為有你,河道不再寂寞;因為有你,萬物得以生存;因為有你,地球才這樣美麗……生命與水組織教學(xué):普陀二中袁春景
2024-11-10 23:17