人教版語(yǔ)文九年上冊(cè)期末模擬測(cè)試題(已修改)
2025-11-22 02:14 本頁(yè)面
【正文】 重慶銅梁九年級(jí)上期語(yǔ)文期末模擬檢測(cè) 題號(hào) 一 二 三（一） 三（二） 四（一） 四（二） 五 總分 得分 一、 基礎(chǔ)部分。（ 3ⅹ 10 共 30 分） 下列詞語(yǔ)中畫(huà)線字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ） A、妖 嬈 （ r225。o） 禁 錮 (g249。) 凝 望 (l237。ng) 靜 謐 (m236。) B、解 剖 (pōu) 承 蜩 (ti225。o) 睿 智 (ru236。) 相 契 (q236。) C、繁 衍 (yǎn) 剎 那 (ch224。) 惘 然 (wǎng) 恣 睢 (suī) D、純 粹 (cu236。) 糟 蹋 (t224。) 棱 角 (l233。ng) 汲 取 (j237。) 下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ） A、 渺茫 誆騙 家譜 前仆后繼 B、 嗔怪 慪氣 聒燥 誨人不倦 C、 悵恨 怫然 徒跣 面面廝覷 D、 舊茬 蜷縮 窸窣 根深蒂固 下列語(yǔ)句中畫(huà)線成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、 綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬 更勝一籌 的歌手了。 B、 楊麗萍在她的舞蹈表演中，總是使出 渾身解數(shù) ，用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中國(guó)民族舞蹈的魅力與內(nèi)涵。 C、三年的初中生活，我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家相互關(guān)心和幫助， 相敬如賓 ，友好相處，留下 了許多美好的記憶。 D、相同的思想、觀點(diǎn)、趣味和理想，使他們兩人常常 一拍即合 ，一見(jiàn)面就感到一種相互理解的愉悅和心靈的快樂(lè)。 依次填入下列句子中括號(hào)里的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （ 1） 昔日塔里木盆地豐富的水系（ ）著萬(wàn)頃綠地。 （ 2） 初到臺(tái)灣的“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”表現(xiàn)不（ ），在眾目睽睽下悠然自得，以它們頑皮、嬌憨的俏（ ）向臺(tái)灣同胞拜年，祝臺(tái)灣同胞團(tuán)團(tuán)圓圓！快快樂(lè)樂(lè)！ （ 3） 蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，誰(shuí)（ ）要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林（ ）不該錯(cuò)過(guò)。 A、 滋養(yǎng) 俗 樣子 只要 /就 B、 滋養(yǎng) 錯(cuò) 樣子 如果 /就 C、 滋潤(rùn) 錯(cuò) 模樣 只要 /就 D、 滋潤(rùn) 俗 模樣 如果 /就 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A、 在社會(huì)迅速發(fā)展的今天，人們努力學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)。 B、 公民素質(zhì)的高低，是衡量社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)之一。 C、 為了減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響，國(guó)家制定出了一系列防范措施，并對(duì)各城市的網(wǎng)吧進(jìn)行了調(diào)查。 D、 在這靜謐的夜里，我一個(gè)人漫步在柔軟的海灘上。 下面句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （ 1） 中秋，是中國(guó)人的節(jié)日。 （ 2） 千百年來(lái)無(wú)數(shù)人因中秋而發(fā)的感慨，每到秋月高懸，就會(huì)一涌而出。 （ 3） 蘇東
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