公路施工與養(yǎng)護重點專業(yè)建設規(guī)劃(已修改)
2025-08-15 00:01 本頁面
【正文】 江蘇省揚州技師學院公路施工與養(yǎng)護重點專業(yè)建 設 規(guī) 劃項目主持：王榮慶二〇一二年七月專業(yè)一： 公路施工與養(yǎng)護重點專業(yè)建設規(guī)劃“十一五”期間，我國以發(fā)展高速公路干線網，農村“村村通”公路和路面等級提高為主。而“十二五”期間的建設重點是加快國省干線公路改造，完善公路網，打通斷頭路和提升道路通行能力。根據(jù)揚州“十二五”公路建設規(guī)劃，未來5年，京滬高速淮江段的擴容改造工程、宿揚高速(揚州至宿州)、五峰山過江通道、揚州西外環(huán)路、揚州北外環(huán)路、省道332改造、省道333改造等一批重點工程將開工建設，預計里程將超450公里，至2015年，揚州將實現(xiàn)早先提出的“一環(huán)七射”高速公路網、“六橫四縱二環(huán)”干線公路網格局。 隨著國家和地方對公路基礎設施建設的投資不斷加大和交通產業(yè)的蓬勃發(fā)展，我院公路施工與養(yǎng)護專業(yè)將面臨著更好的發(fā)展機遇，對本專業(yè)高技能人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求。當前，公路施工企業(yè)正由勞動密集型向技術密集型轉型，新技術、新工藝、新方法不斷涌現(xiàn)，技術更新的周期越來越短。隨著“十二五”公路施工企業(yè)的發(fā)展，高速、重載、長壽命的公路，以及輕型、大跨、技術含量高的橋梁建設，急需能將圖紙轉變?yōu)樾蹅サ目臻g實物的高技能人才。通過調研企業(yè)人才需求狀況，施工企業(yè)在施工技術、質量檢測、測量、試驗、造價等工作崗位，高技能勞動者所占比例預計增長20％。未來3年，公路施工與養(yǎng)護專業(yè)急需既掌握熟練的操作技能，又需掌握一定專業(yè)知識的專門人才，預計蘇北地區(qū)需求總量在600人左右。在學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃指導思想的引導下，公路施工與養(yǎng)護專業(yè)的總體建設目標是以“校企合作、工學結合、頂崗實習”為原則，做到“五化”。即“人才培養(yǎng)模式科學化”、“課程體系特色化”、“課程建設精品化”、“師資隊伍建設合理化”、“實踐教學環(huán)境真實化”。依托江蘇省揚州市交通運輸管理局、江蘇潤揚集團、無錫市政、徐州路橋等企業(yè)，按照本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的要求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，參照行業(yè)標準，構建“教、學、做”于一體的工學結合的人才培養(yǎng)模式和與其相適應的課程體系改革，加強核心課程建設，編寫特色教材；加強師資隊伍建設，優(yōu)化教育資源，建設一支高水平的由“專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師型教師和兼職教師組成的教學團隊；加強校內外實訓基地建設，形成校企合作、工學結合的良性運營機制；將本專業(yè)建成省內一流社會知名的國家級示范專業(yè)，為公路工程施工、監(jiān)理等行業(yè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高技能人才。（1）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革①.人才培養(yǎng)模式公路施工與養(yǎng)護專業(yè)實行“全過程、全方位、多層次”的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式?！叭^程”是指校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，調整人才培養(yǎng)計劃和人才培養(yǎng)規(guī)格，共同構建課程體系、課程開發(fā)，改革教學內容，開發(fā)校本教材，改革教學方法和教學評價體系。“全方位”是指學校與企業(yè)之間形成廣泛的相互依托，互利共贏，緊密合作的伙伴關系?！岸鄬哟巍笔侵感Ｆ筮M行信息交流、人才交流、技術交流和設備資源共享。通過學校和企業(yè)“全過程、全方位、多層次”的聯(lián)合，不斷積累經驗，互相幫助，和諧發(fā)展，共同進步，達到學校、企業(yè)和學生共贏。人才培養(yǎng)模式的建設內容為：①.優(yōu)化專業(yè)指導委員會；②.構建四個平臺。優(yōu)化專業(yè)指導委員會：對專業(yè)指導委員會的結構進行優(yōu)化，更多的聘請企業(yè)一線技術專家，建立指導委員會人員的
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