【總結(jié)】chéng程門立雪?：認(rèn)、讀、運(yùn)用本課的生字生詞。?：學(xué)會(huì)自己獨(dú)立閱讀一篇文章，思考老師提出的問(wèn)題。?：知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德。chéngsòngzūnmò
2024-12-13 17:44
【總結(jié)】大海呀，水連天，天連水，望也望不到邊。這是（）的大海。（＊一個(gè)晴朗的日子，我們的船在藍(lán)色的大海上航行。大海呀，水連天，天連水，望也望不到邊。qínglǎng清情晴睛（）?。。ǎ?。3.每次去
2024-12-11 07:28
【總結(jié)】第一課漁歌子文體：韻文（詞）讀完課文，想一想：?漁歌子在寫哪裡的景色？?漁歌子的作者是誰(shuí)？?漁夫的打扮是什麼樣子？?詞中哪一句中什麼字眼點(diǎn)出季節(jié)？是什麼季節(jié)？?漁歌子的情景像什麼呢？本課大意：?大家討論發(fā)表?老師歸納：穿蓑衣戴斗笠的漁夫開(kāi)始捕魚(yú)的工作。四周的春景色彩繽紛，
2024-11-11 06:50
【總結(jié)】秋浦歌李白白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。思考與討論：1、人的一生要經(jīng)歷、、、、、直至的生命進(jìn)程。
2024-11-11 12:25
【總結(jié)】鳥(niǎo)島滬教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)青海湖西部/有一個(gè)名叫/“海西皮”的小島，那就是/聞名中外的/青海湖鳥(niǎo)島。每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥(niǎo)兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來(lái)。它們?cè)谶@里筑巢安家，養(yǎng)育后代。陸續(xù)6月是鳥(niǎo)島最熱鬧的時(shí)候。各種各樣的鳥(niǎo)兒聚在一起，小島成了鳥(niǎo)的世界。一眼望去，密密麻麻的鳥(niǎo)窩一
2024-12-12 22:05
【總結(jié)】春筍春筍chōngpòníxiānfānkuài沖破泥土掀翻石塊guǒyíng裹著
2024-11-11 22:23
【總結(jié)】下坡的時(shí)候，一位老婆婆跌倒了。我忙把她扶起來(lái)，老婆婆對(duì)我笑了笑，又繼續(xù)趕路了。咦，路邊有個(gè)小布包——這不是老婆婆丟的嗎？我趕緊追上去遞還給她。“孩子，你真好！”老婆婆解開(kāi)小布包，取出一只金色的小盒子，又拾起一塊石頭放進(jìn)盒子里，蓋上蓋子。過(guò)了一會(huì)兒，老婆婆揭開(kāi)盒蓋，石頭變成了金子。
【總結(jié)】北橋中心小學(xué)顧紅萍北橋中心小學(xué)顧紅萍一個(gè)白胖子裹條綠毯子腰里扎根細(xì)繩子請(qǐng)你猜猜看(打一種食物的名字)每年端午節(jié)，家家戶戶都要包粽子，吃粽子。自學(xué)要求2—4小節(jié)，找出描寫粽子形狀、顏
【總結(jié)】教學(xué)材料分析學(xué)生情況分析教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)教學(xué)材料分析：《小池》是人教版義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)的第八課，這是一首古詩(shī)，宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的文字，向我們展示了初夏荷塘美麗的景色。
2024-11-11 00:29
【總結(jié)】xīzhǎiliè夕陽(yáng)又窄又長(zhǎng)列隊(duì)dànghén蕩起波紋波痕近處的一只小船上，漁人坐在船尾，悠然地吸著煙，灰黑色的鸕鶿站在船舷上，好像列隊(duì)的士兵
2024-11-11 12:24
【總結(jié)】自由讀課文，要求：１、把課文讀準(zhǔn)確，不加字，不漏字，注意適當(dāng)停頓。２、想一想：課文中告訴我們的是怎樣的歌聲？聚集隱隱約約籠罩清脆增添讀一讀：1920年的一個(gè)夜晚，馬金納乘坐的輪船不幸在海上觸礁了。1920年的一個(gè)夜晚，馬金納乘坐的輪船不幸在海上觸礁了。船沉了，落水的人拼命掙扎，等待著救生
【總結(jié)】滬教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)制作者：張知曉（）的荷花（）的荷葉（）的石榴樹(shù)葉（）的石榴花（）的石榴皮（）的石榴子兒（）的老鷹（）的野兔兇猛弱小…………割草盯住
2024-12-11 14:57
【總結(jié)】４３、發(fā)燙的手指貝多芬是德國(guó)著名的音樂(lè)家。維也納旅館門縫繼續(xù)涼水偉大高亢激昂委婉深沉wéiguǎnfèngjìliángwěikàngwěiwǎn
【總結(jié)】丹麥丹麥?zhǔn)潜睔W的一個(gè)半島國(guó)家，有著豐富的海產(chǎn)資源。49帶著尺子去釣魚(yú)學(xué)習(xí)提示：（1）輕聲讀課文：注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）思考：丹麥人為什么要帶著尺子去釣魚(yú)？（用“”劃出相關(guān)句子）原來(lái)，為了保護(hù)海洋中的自然資源，丹麥的法律規(guī)定只有超
【總結(jié)】恐龍k?ng滬教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的朋友真多恐怕惟恐恐懼驚恐恐慌恐怖恐嚇爭(zhēng)先恐后霸王龍雷龍三角龍腕龍偷蛋龍劍龍魚(yú)龍翼手龍梁龍巨齒龍甲龍恐龍神秘的遙遠(yuǎn)的時(shí)代有一群龍，他們的名字就叫恐龍
2024-12-11 06:41
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