【正文】 寧國(guó)市年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告寧國(guó)市教育體育局（年月）.基本情況 規(guī)模和結(jié)構(gòu)寧國(guó)市現(xiàn)有所普通高中，所民辦高中，所公辦中等職業(yè)學(xué)?！不詹牧瞎こ虒W(xué)校。安徽材料工程學(xué)校前身是安徽省寧國(guó)市職業(yè)高級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于年，年被列為安徽省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，年進(jìn)入首批國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)行列，年升格為普通中專學(xué)校，更名為“安徽材料工程學(xué)?！保瓿?，經(jīng)過(guò)國(guó)家部委驗(yàn)收，成為首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。安徽材料工程學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心、以改革為動(dòng)力，構(gòu)建了以“校部?jī)杉?jí)管理 專業(yè)部主任負(fù)責(zé)制”為內(nèi)涵的管理體系，大力推進(jìn)“小組合作探究”教學(xué)模式和全員德育教育改革，致力于校企深度合作，形成獨(dú)具一幟的人才培養(yǎng)模式。為適應(yīng)寧國(guó)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，形成了以機(jī)電工程、材料工程、信息工程、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、觀光農(nóng)藝為主的五大專業(yè)類群，同時(shí)開(kāi)展中高職銜接教育、非全日制學(xué)歷教育、成人高等學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)?，F(xiàn)全市中職在校學(xué)生數(shù)人，其中全日制在校生人，非全日制在校生人；短期培訓(xùn)人；成人網(wǎng)絡(luò)（函授）在籍生人。年高中階段招生人，其中中職招生人，完成率為，普通高中招生人，中職招生占高中階段招生人數(shù)比例為，較上年基本持平。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍。設(shè)施設(shè)備安徽材料工程學(xué)校占地面積 ，生均占地面積 。建筑面積 ，生均建筑面積 ，教學(xué)儀器設(shè)備總值元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值元，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)個(gè)，生均紙質(zhì)圖書(shū)冊(cè)，建有“安徽材料工程學(xué)?！保ǎ╅T戶網(wǎng)站，建設(shè)了數(shù)字化校園平臺(tái)，包括數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)、自主探究學(xué)習(xí)平臺(tái)、試題庫(kù)管理平臺(tái)、綜合辦公平臺(tái)等，提升了學(xué)校管理水平和信息化教學(xué)水平。數(shù)字化教學(xué)資源達(dá)，與上年度相比增加了。在中央、地方專項(xiàng)資金以及財(cái)政經(jīng)常性補(bǔ)助收入下，生均經(jīng)費(fèi)年增長(zhǎng)率保持 以上。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。教師隊(duì)伍 安徽材料工程學(xué)校現(xiàn)有教師人，其中專任教師人，較上年度減少人，減幅 ，學(xué)校師生比：，比上年度的：增加了。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。學(xué)校專任專業(yè)課及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師數(shù)（人）人，其中“雙師型”教師人，占專業(yè)教師及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師比為；兼職教師（含行業(yè)企業(yè)聘用人員）人，其中從企業(yè)聘用人，兼職教師與專任教師之比：。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍。研究生學(xué)歷人，占學(xué)校專任教師比重的。本科及以上學(xué)歷人，所占比例。學(xué)校專任教師中高級(jí)職稱人數(shù)為人，所占比例為，較上年度增加，專任教師中碩士及以上教師比重較低，占教師的，師資狀況基本達(dá)到《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩。同時(shí)，安徽材料工程學(xué)校立項(xiàng)承擔(dān)建設(shè)安徽省職教名師工作個(gè)，宣城市職教名師工作室個(gè)。有特級(jí)教師人，省級(jí)專業(yè)帶頭人人，省級(jí)教壇新星人，縣市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師人。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。.學(xué)生發(fā)展 學(xué)生素質(zhì) 安徽材料工程學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人,把德育放在首位，遵循職業(yè)教育和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，開(kāi)足開(kāi)滿德育課程。師資力量有保障，德育教研組工作正常，結(jié)合學(xué)校課改，德育課程展現(xiàn)形式生動(dòng)。多形式深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。確立了“厚德、自信、奮斗”校訓(xùn)，狠抓學(xué)生思想政治工作。學(xué)生管理機(jī)構(gòu)齊全，相關(guān)制度科學(xué)完善。實(shí)施全員德育改革，以“嚴(yán)明紀(jì)律、規(guī)范行為”為總體要求，高度重視學(xué)生日常行為管理工作。成立了“心靈驛站”心理咨詢室，有專職工作人員人，開(kāi)通健康熱線，對(duì)特殊心理學(xué)生建立心理健康檔案。學(xué)校團(tuán)委組織青年志愿者服務(wù)隊(duì)積極參與校內(nèi)外多項(xiàng)服務(wù)行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將時(shí)代使命感和責(zé)任感牢記心中。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。學(xué)校文化建設(shè)中項(xiàng)目中，從理念識(shí)別系統(tǒng)、行為識(shí)別系統(tǒng)、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)和校園環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)上突出了學(xué)校需求和自身特色?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻。年文化課合格人數(shù)人，合格率為，年合格人數(shù)為人，合格率為，合格人數(shù)增加人，增加幅度。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。學(xué)校各專業(yè)部以加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)為抓手，大力加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)訓(xùn)課，技能教學(xué)與技能等級(jí)證書(shū)考試相結(jié)合，實(shí)行雙證書(shū)制，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類技能大賽，通過(guò)大賽讓學(xué)生提升競(jìng)技水平，讓教師在大賽中廣泛交流，提升教師實(shí)踐教學(xué)水平。年專業(yè)技能合格人數(shù)人，合格率為，年合格人數(shù)為人，合格率為。增加。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨。學(xué)校高度重視學(xué)生的體育健康教育，實(shí)施大課間活動(dòng)，注重兩操（廣播體操、跑操）的實(shí)際效果；學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足體育課、一年一屆校運(yùn)會(huì)、校級(jí)羽毛球賽、籃球比賽等活動(dòng)的常態(tài)化開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。年體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率則為，年為，增加。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)。學(xué)校實(shí)行學(xué)分制改革，學(xué)生學(xué)分取得分文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課、德育學(xué)分等方面的學(xué)分即可畢業(yè)，這樣讓一部分文化基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，可以通過(guò)加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練、德育學(xué)分的取得等途徑完成學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)。年、年畢業(yè)率分別為、增加。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏。就業(yè)質(zhì)量 安徽材料工程學(xué)校年畢業(yè)人數(shù)人，年畢業(yè)人數(shù)為人，畢業(yè)人數(shù)增加人，名學(xué)生對(duì)口升入本科院校，人考入高職院校，綜合升學(xué)率達(dá)以上。—學(xué)年度，農(nóng)林牧漁、土木水利、加工制造、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游商貿(mào)、文化藝術(shù)的就業(yè)率均在以上。其中畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率，比上一年度上升了個(gè)百分點(diǎn)。為響應(yīng)“發(fā)展職業(yè)教育，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的政策，本地就業(yè)率為，比上一年度上升了個(gè)百分點(diǎn)。通過(guò)對(duì)企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力認(rèn)可度、崗位適應(yīng)能力認(rèn)可度、崗位遷移能力認(rèn)可度和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力認(rèn)可度等比往年增加了個(gè)百分點(diǎn)。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢。學(xué)生發(fā)展安徽材料工程學(xué)校堅(jiān)持就業(yè)與升學(xué)并舉，鼓勵(lì)優(yōu)秀畢業(yè)生參加對(duì)口高考繼續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。年安徽材料工程學(xué)校名畢業(yè)生參加對(duì)口高考進(jìn)入實(shí)用性本科院校學(xué)習(xí)，進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)的有人。學(xué)校積極開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的研究，定期組織學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)家等來(lái)校做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情。與屆畢業(yè)生熊偉開(kāi)展創(chuàng)業(yè)合作，鼓勵(lì)支持創(chuàng)辦恒創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)公司，開(kāi)展學(xué)校網(wǎng)絡(luò)外包服務(wù)，取得了一定的效果。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。.質(zhì)量保障措施專業(yè)布局安徽材料工程學(xué)校依據(jù)自身實(shí)際和市場(chǎng)需求，制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》要求開(kāi)設(shè)專業(yè)，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和用人單位需要，調(diào)整專業(yè)設(shè)置及專業(yè)課程，使專業(yè)設(shè)置在動(dòng)態(tài)變化中更貼近市場(chǎng)，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員參與專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)管理，專業(yè)規(guī)模適當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。共有省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)個(gè)，宣城市級(jí)品牌專業(yè)個(gè)，特色專業(yè)個(gè)。先后與中鼎集團(tuán)、源光公司、飛達(dá)集團(tuán)、恩龍集團(tuán)、華普建材、詹氏公司等數(shù)十家企業(yè)聯(lián)合辦班。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦。學(xué)校年度開(kāi)設(shè)的專業(yè)類別數(shù)個(gè)，開(kāi)設(shè)專業(yè)個(gè)，其中一產(chǎn)類專業(yè)數(shù)為個(gè)，二產(chǎn)類專業(yè)數(shù)為個(gè)，三產(chǎn)類專業(yè)數(shù)為個(gè)。所開(kāi)設(shè)的個(gè)專業(yè)與本地產(chǎn)業(yè)吻合，開(kāi)設(shè)專業(yè)與本地產(chǎn)業(yè)吻合率達(dá)，其中數(shù)控、汽修、建筑材料、電子商務(wù)、園林技術(shù)等專業(yè)在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中提供越來(lái)越大的人力支持作用，對(duì)本地產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)較大。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌。質(zhì)量保證、課程建設(shè)與技能教學(xué)按照《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的意見(jiàn)》（教職成廳[]號(hào)）精神，安徽材料工程學(xué)校教學(xué)內(nèi)容安排符合文件要求，公共基礎(chǔ)課程重在培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng)，專業(yè)課程（理論和實(shí)踐）重在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。按照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，合理安排教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，突出“做中學(xué)，學(xué)中做”的職教特點(diǎn)。運(yùn)用考試考核、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、用人單位評(píng)價(jià)等手段，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法，將實(shí)踐教學(xué)過(guò)程對(duì)接生產(chǎn)過(guò)程。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧。根據(jù)市