【正文】 職業(yè)生涯規(guī)劃篇目錄朱麗新（一、二）黃志榮（三、四、五）張?jiān)婪澹⑵撸┑谝徽n：認(rèn)識(shí)社會(huì)第二課：認(rèn)知自我第三課：職業(yè)常識(shí)第四課：職業(yè)素養(yǎng)第五課：職業(yè)興趣第六課：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第七課：職業(yè)生涯管理第1課 知己知彼，百戰(zhàn)不殆—— 認(rèn)識(shí)社會(huì) “人間天堂”的蘇州不僅是聞名海內(nèi)外的國(guó)家級(jí)旅游城市，更是江蘇第一經(jīng)濟(jì)大市；2008年全市財(cái)政總收入近700億元，列全省第一；外商投資企業(yè)數(shù)量和投資總額全省第一。世界500強(qiáng)有140余家進(jìn)駐蘇州投資建廠，蘇州將成為中國(guó)第二大加工型城市。目前蘇州已形成以電子信息、精密機(jī)械、家用電器、服裝加工、旅游文化、生物醫(yī)藥等為核心的六大支柱產(chǎn)業(yè)?！笆晃濉逼陂g蘇州每年對(duì)技能型人才的需求達(dá)5萬(wàn)，蘇州職教技校類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)率平均保持在97%以上。隨著蘇州及長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，蘇州中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的就業(yè)前景將更加燦爛輝煌！啟示：《孫子謀攻篇》中說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆?！?意思是說(shuō)，在軍事紛爭(zhēng)中，既了解敵人，又了解自己，百戰(zhàn)都不會(huì)有危險(xiǎn)；不了解敵人而只了解自己，勝敗的可能性各半；既不了解敵人，又不了解自己，那只有每戰(zhàn)都有危險(xiǎn)。在職業(yè)生涯規(guī)劃中也是如此，不僅要知己，更要知彼、了解社會(huì)、了解就業(yè)環(huán)境！一、常熟總體經(jīng)濟(jì)環(huán)境（一）歷史簡(jiǎn)介常熟市，簡(jiǎn)稱“虞”，位于江蘇省東南部長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),地處東經(jīng)120176。33ˊ～121176。03ˊ,北緯31176。30ˊ～31176。50ˊ。東鄰太倉(cāng)，距上海100千米；南接昆山、蘇州；西連無(wú)錫、江陰；北瀕長(zhǎng)江黃金水道，與南通隔江相望；西北境與張家港接壤。全境東西間最大直線距離49千米，南北間最長(zhǎng)距離37千米，總面積1264平方千米（含長(zhǎng)江界屬水面）。地勢(shì)低平，海拔大都在3~7米間。山丘主要有虞山、顧山、福山。其中以虞山為最，海拔261米，長(zhǎng)6400米，東端蜿蜒入古城，素有“十里青山半入城”之說(shuō)。氣候適宜，雨量充沛,四季分明。冬季平均氣溫?cái)z氏6度，夏季平均氣溫?cái)z氏27度，因年年豐收而得名。1986年被批準(zhǔn)為“國(guó)家歷史文化名城”。近年來(lái)又先后獲 “國(guó)家衛(wèi)生城市”、“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“國(guó)家園林城市”、“國(guó)家環(huán)保模范城市”、以及“遺產(chǎn)管理”單項(xiàng)競(jìng)賽第一名等稱號(hào)。常熟交通方便，距離蘇州、無(wú)錫都只有40公里，半個(gè)小時(shí)即可到達(dá)；距離上海也只有100公里，一個(gè)半小時(shí)即可到達(dá)。（二）經(jīng)濟(jì)環(huán)境常熟近幾年充分利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。2008年，%，%；，%；，%。：：：：40。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展。2008年，全市新辦私營(yíng)企業(yè)1505家，%；新批個(gè)體工商戶10832戶，%。截止2008年底，全市共擁有私營(yíng)企業(yè)14120家、個(gè)體工商戶59669戶，，%。消費(fèi)市場(chǎng)持續(xù)繁榮。2008年，%。其中，%；，%。城鄉(xiāng)市場(chǎng)發(fā)展差距逐步縮小。在社會(huì)消費(fèi)品零售總額中，%；，%。商品市場(chǎng)交易旺盛。2008年，%。其中，%；，%。，繼續(xù)位居全國(guó)同類(lèi)市場(chǎng)前茅。（三）就業(yè)形勢(shì)2008年度，常熟市相繼舉辦了“民營(yíng)企業(yè)招聘洽談會(huì)”、“歐尚珠江店招聘專(zhuān)場(chǎng)”、“大中專(zhuān)技校畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)”、“商業(yè)服務(wù)業(yè)專(zhuān)場(chǎng)”、“外商投資企業(yè)招聘專(zhuān)場(chǎng)”、“常熟市再就業(yè)援助服務(wù)月招聘專(zhuān)場(chǎng)”等就業(yè)招聘專(zhuān)場(chǎng)。12月，市公安局、招聘220名巡防（特警）、城區(qū)社區(qū)輔警隊(duì)員，常熟市城市管理行政執(zhí)法大隊(duì)招聘7名城管隊(duì)員，蘇州歐尚超市常熟珠江店的開(kāi)業(yè)招聘300名員工，為08年的退伍軍人和廣大的求職者、畢業(yè)生、失業(yè)人員提供了良好的就業(yè)平臺(tái)。用人需求量較大的行業(yè)依然主要集中在私營(yíng)企業(yè)、外商投資企業(yè)、港、澳、臺(tái)投資企業(yè)及服務(wù)性行業(yè)。從總體狀況來(lái)看,2008年第四季度的勞動(dòng)市場(chǎng)需求總量為34303人，求職總量為28953人。 第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)的需求比重分別為0、%%。表1：供求總體人數(shù)（2008年度第四季度）需求人數(shù)（人）求職人數(shù)（人）求人倍率與上期相比（百分點(diǎn)）與去年同期相比（百分點(diǎn)）本期有效數(shù)3430328953++從勞動(dòng)力市場(chǎng)需求狀況來(lái)看，相對(duì)第一、二產(chǎn)業(yè)的情況，2008年度第四季度，第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的需求量基本接近，各占到需求總量的一半；制造業(yè)雖然占據(jù)主要領(lǐng)域，%，批發(fā)和零售業(yè)，住宿和餐飲業(yè)等均有上升趨勢(shì)，增幅明顯；%，呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)；營(yíng)業(yè)人員、治安保衛(wèi)人員、餐廳服務(wù)員是需求大于求職缺口最大的三個(gè)職業(yè)工種；力工、包裝工和機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員是需求小于求職缺口最大的三個(gè)職業(yè)工種；需求對(duì)象男性高于女性，%；%；文化程度集中于初中、高中學(xué)歷，%；需求對(duì)象以無(wú)要求的人員為主，%。表2：按年齡分組的供求人數(shù)年齡勞動(dòng)力供求人數(shù)比較需求人數(shù)（人）所占比重（%）與上期相比（百分點(diǎn)）與去年同期相比（百分點(diǎn)）求職人數(shù)（人）所占比重（%）與上期相比（百分點(diǎn)）與去年同期相比（百分點(diǎn)）求人倍率16—24歲10068+7180+25—34歲12843753135—44歲7701+7615+45歲以上3684++6627++無(wú)要求70000/合計(jì)34303//28953//表3：按文化程度分組的供求人數(shù)文化程度勞動(dòng)力供求人數(shù)比較需求人數(shù)（人）所占比重（%）與上期相比（百分點(diǎn)）與去年同期相比（百分點(diǎn)）求職人數(shù)（人）所占比重（%）與上期相比（百分點(diǎn)）與去年同期相比（百分點(diǎn)）求人倍率初中及以下26609+19196+高中6078+7023+職高、技校、中專(zhuān)3001++1342大專(zhuān)1393+2095+大學(xué)220+634+碩士以上3005+無(wú)要求00000/合計(jì)34303//28953//表4：按技術(shù)等級(jí)分組的供求人數(shù)技術(shù)等級(jí)勞動(dòng)力供求人數(shù)比較需求人數(shù)（人）所占比重（%）與上期相比（百分點(diǎn)）與去年同期相比（百分點(diǎn)）求職人數(shù)（人）所占比重（%）與上期相比（百分點(diǎn)）與去年同期相比（百分點(diǎn)）求人倍率職業(yè)資格五級(jí)（初級(jí)技能）96+301+職業(yè)資格四級(jí)（中級(jí)技能）7++490職業(yè)資格三級(jí)（高級(jí)技能）4++9++職業(yè)資格二級(jí)（技師）00002++0職業(yè)資格一級(jí)（高級(jí)技師）000000000初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)00007+00中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)00000000高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)000000000無(wú)技術(shù)等級(jí)或職稱000028585+0無(wú)要求34196+00000合 計(jì)34303//28953//從勞動(dòng)力市場(chǎng)供給狀況來(lái)看,需求人員相對(duì)集中的職業(yè)是生產(chǎn)運(yùn)輸設(shè)備操作工和商業(yè)和服務(wù)業(yè)人員，%；就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)和外埠人員是市場(chǎng)中的主要求職群體，%%；求職者中，男性多與女性，%；%；%；求職者中，持有職業(yè)技術(shù)等級(jí)或職稱的比例偏低，%。二、職業(yè)學(xué)校就業(yè)形勢(shì)分析（一）職業(yè)學(xué)校就業(yè)總體形勢(shì)看好據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)導(dǎo)：教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅透露，據(jù)統(tǒng)計(jì)，%，社會(huì)對(duì)于高技能人才、應(yīng)用型人才的需求非常強(qiáng)烈，這是從2005年開(kāi)始全國(guó)中職就業(yè)率連續(xù)四年達(dá)到95%以上。這個(gè)數(shù)據(jù)也充分表明了社會(huì)對(duì)于高技能人才、應(yīng)用型人才的需求是非常強(qiáng)烈的，另一方面也說(shuō)明中等職業(yè)教育經(jīng)過(guò)近幾年來(lái)的快速發(fā)展，在適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，提高辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)需要的學(xué)生方面取得了明顯成效。培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)定位，使人才的培養(yǎng)與使用緊密結(jié)合。教育部出臺(tái)的《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革的意見(jiàn)》明確指出：“高等職業(yè)教育要樹(shù)立以能力為本位的新觀念，培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專(zhuān)門(mén)人才?！睘榧訌?qiáng)職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育，增強(qiáng)了學(xué)生職業(yè)意識(shí)和就業(yè)能力。教育部又頒發(fā)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的意見(jiàn)》，就職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的任務(wù)和內(nèi)容、開(kāi)展此項(xiàng)工作遵循的基本原則、實(shí)施的主要途徑、組織領(lǐng)導(dǎo)和條件保障建設(shè)等方面提出了具體要求。為強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，就業(yè)與實(shí)習(xí)相結(jié)合，教育部出臺(tái)了《關(guān)于制定高等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》規(guī)定，專(zhuān)業(yè)課的課時(shí)要多于文化基礎(chǔ)課的課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)要占較大的比重。同時(shí)，學(xué)生實(shí)習(xí)工作與就業(yè)工作緊密結(jié)合。這對(duì)學(xué)生形成熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)能力，促使其順利就業(yè)，作用是顯而易見(jiàn)的。同時(shí)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》明確規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者在就業(yè)前或上崗前接受必要的職業(yè)教育制度”，“實(shí)行學(xué)歷證書(shū)、培訓(xùn)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)制度”。這一規(guī)定把我國(guó)早就提出的“有步驟地推行‘先培訓(xùn)，后就業(yè)’原則”予以法制化，以此來(lái)規(guī)范在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)招工行為，確保勞動(dòng)者的入門(mén)素質(zhì)和勞動(dòng)就業(yè)制度改革的順利進(jìn)行?！半p證制”的實(shí)施為職業(yè)學(xué)校學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)開(kāi)創(chuàng)了較好的外部環(huán)境。隨著國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)的貫徹落實(shí)，人才、勞動(dòng)力市場(chǎng)的逐步完善，先培訓(xùn)、后就業(yè)制度的落實(shí)，勞動(dòng)預(yù)備制度、職業(yè)資格證書(shū)制度的逐步建立，以及用人單位“重視能力，重視用人效益”觀念的增強(qiáng)，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來(lái)越受到社會(huì)的歡迎。（二）職業(yè)學(xué)校就業(yè)短期形勢(shì)堪憂國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響國(guó)際金融形勢(shì)振蕩多變,國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增速變緩,在此背景之下,珠三角、長(zhǎng)三角地區(qū)部分企業(yè)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)困難,影響就業(yè)。具體概括為：對(duì)外貿(mào)出口型企業(yè)影響大，對(duì)內(nèi)向型企業(yè)影響?。粚?duì)紡織、玩具等傳統(tǒng)勞動(dòng)密集型企業(yè)影響大，對(duì)高新技術(shù)企業(yè)影響??；對(duì)外資企業(yè)影響大，對(duì)民營(yíng)企業(yè)影響小；對(duì)外來(lái)農(nóng)民工影響大，對(duì)本地勞動(dòng)者影響小。這種整體性的就業(yè)環(huán)境改變將直接影響在校學(xué)生面臨畢業(yè)就業(yè)的壓力。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生自身?yè)駱I(yè)心態(tài)不正確用人單位除了要求畢業(yè)生應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)外，更注重是否具備滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社會(huì)交往能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力、心理調(diào)試能力以及隨機(jī)應(yīng)變的能力等綜合素質(zhì)。對(duì)于部分畢業(yè)生存在的好高騖遠(yuǎn)、眼高手低、缺乏責(zé)任感、自我為中心，以及個(gè)人修養(yǎng)缺乏等問(wèn)題，不少用人單位表示，應(yīng)歸咎于畢業(yè)生在校期間“修煉”不夠，企業(yè)不會(huì)承擔(dān)對(duì)畢業(yè)生這方面的培訓(xùn)成本。此種情況很多時(shí)候會(huì)成為畢業(yè)生就業(yè)路上的絆腳石。人才培養(yǎng)的支持體系不科學(xué)、學(xué)生個(gè)人一技之長(zhǎng)的欠缺、整體綜合素質(zhì)的差距，以及“高不成，低不就”的擇業(yè)心態(tài)，使得“無(wú)業(yè)可就”與“有業(yè)不就”的局面同時(shí)出現(xiàn)。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不高在調(diào)查的中職和高職畢業(yè)生中，分別有15%和17%的學(xué)生做到了老板或高級(jí)管理人員，58%和60%的中職、高職畢業(yè)生仍然是一般員工。這說(shuō)明，接近60%左右的中、高職畢業(yè)生停留在崗位層次低、薪酬水平低的就業(yè)狀態(tài)，無(wú)法為年輕的畢業(yè)生提供較大的發(fā)展空間。這應(yīng)當(dāng)引起相關(guān)院校一定的警惕，應(yīng)當(dāng)在提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面給予更多的關(guān)注。 造成這一現(xiàn)狀的原因主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低。從專(zhuān)業(yè)對(duì)口率中可以充分說(shuō)明這一點(diǎn)，高職僅20％，中職26％。二是自我學(xué)習(xí)、自我適應(yīng)能力差。高職學(xué)生作為職業(yè)院校素質(zhì)較高的一個(gè)層次，職業(yè)適應(yīng)周期要長(zhǎng)達(dá)一年以上。中職學(xué)生的適應(yīng)周期雖然很短，這與他們所從事的工作層次低，技術(shù)要求水平差有很大關(guān)系。三是綜合素質(zhì)不高。人際關(guān)系、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)的需要。從學(xué)生對(duì)就業(yè)單位的忠誠(chéng)度、就業(yè)的前景、創(chuàng)業(yè)意識(shí)等方面都可以看出一些端倪。 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈總體上講，我國(guó)勞動(dòng)力供求總量矛盾與結(jié)構(gòu)性矛盾并存，即供大于求，局部上講供小于求，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。我國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，勞動(dòng)力供過(guò)于求，就業(yè)壓力巨大。據(jù)國(guó)家發(fā)改委資料，2006年全國(guó)16歲以上勞動(dòng)年齡人口增長(zhǎng)達(dá)到高峰。從需求情況看，如果經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)彈性保持近年水平，今年可增加就業(yè)崗位800萬(wàn)個(gè)左右，加上自然減員提供的就業(yè)崗位，預(yù)計(jì)今年城鎮(zhèn)可新增就業(yè)崗位約1100萬(wàn)個(gè)，而勞動(dòng)力供給將達(dá)1400萬(wàn)人。課后訓(xùn)練：組織開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、就業(yè)形勢(shì)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，分析、討論當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境為我們就業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第2課 我是誰(shuí)……——認(rèn)識(shí)自我有人說(shuō)小豬長(zhǎng)得好難看，短短的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的臉；長(zhǎng)頸鹿呢，別人也嘲笑他，說(shuō)它的脖子太長(zhǎng)了，不好看。有一天，他們兩個(gè)一起出去散散心。走了沒(méi)多久，他們看到前面有一棵高大的果樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了果子，小豬怎么也夠不著果子，長(zhǎng)頸鹿卻毫不費(fèi)力氣地摘下果子，它們兩個(gè)美美地吃了個(gè)飽。吃完了，兩個(gè)繼續(xù)往前走，邊走，小豬邊夸長(zhǎng)頸鹿有本事，長(zhǎng)頸鹿很高興。又走過(guò)了很長(zhǎng)的一段路，正在兩個(gè)感覺(jué)到肚子餓的時(shí)候，他們來(lái)到了一塊紅薯地。長(zhǎng)頸鹿彎下脖子想吃紅薯，但任憑它怎么努力，就是吃不到。這時(shí)，小豬走過(guò)來(lái)，用嘴輕輕一下就把紅薯拱了出來(lái)，兩人又吃了個(gè)飽。這時(shí)輪到長(zhǎng)頸鹿反過(guò)來(lái)夸小豬有本事，小豬聽(tīng)了心里一樣喜滋滋的?；氐郊液螅瑑扇俗屑?xì)地回憶了事情的經(jīng)過(guò)，突然明白了：原來(lái)自己也有很多的優(yōu)點(diǎn)，脖子的長(zhǎng)短都有它們各自的用處，在不同的場(chǎng)合，可以發(fā)揮不同的作用，只是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者不知道罷了。啟示：選擇職業(yè)，就是選擇了一種自己的生活方式。而這種選擇，就要從自我認(rèn)知開(kāi)始——我是誰(shuí)？我的興趣、