幼兒園調(diào)研報(bào)告(已修改)
2024-08-18 19:08 本頁面
【正文】 幼兒園調(diào)研報(bào)告專業(yè)：建筑學(xué)姓名：楊燦班級：11級4班指導(dǎo)老師：張玲我對幼兒園的認(rèn)識首先聲明，小時(shí)候并沒有上過幼兒園，假期也沒有到正規(guī)的幼兒園實(shí)地調(diào)研，對幼兒園的認(rèn)識并不全面。幼兒園應(yīng)該是孩子在幼兒時(shí)期成長、學(xué)習(xí)、玩樂的地方。我覺得其中最要的還是成長，這個(gè)成長包括生理和心理的，孩子應(yīng)該被保護(hù)在一個(gè)良好的環(huán)境里。其次是玩樂和學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)和玩樂是結(jié)合在一起的，在玩樂中學(xué)習(xí)認(rèn)知，比如同學(xué)間的友好關(guān)系、文明禮儀、基本幾何形體、動(dòng)手能力，甚至還能學(xué)點(diǎn)洋文。幼兒園建筑的作用，最原始的是遮風(fēng)擋雨、生活玩樂起來足夠方便，這當(dāng)然是首要的，如其他建筑共同之處。再者就是它的不同之處，建筑應(yīng)該有一個(gè)作用，就是潛移默化的教育生活在其中的孩子們，不僅要迎合他們幼小天真的心靈，還要引導(dǎo)其積極健康成長。所以設(shè)計(jì)時(shí)，在滿足最基本的要求上，所有的設(shè)計(jì)都是共通的，例如最好朝向、入口等等。在
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