【總結】正文：數(shù)學《實際問題與方程》教學設計 數(shù)學《實際問題與方程》教學設計 數(shù)學《實際問題與方程》教學設計1 課型：新授課 學習目標： ． ，體會數(shù)學的價值。 重點:列一元二次方程解應用題 ...
2025-10-06 10:57
【總結】第一篇：《列方程解決實際問題》教學反思 《列方程解決實際問題》教學反思(15篇) 作為一名優(yōu)秀的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，那么應當如何寫教學反思呢...
2024-11-12 23:18
【總結】第一篇：《列方程解決實際問題》教學反思 《列方程解決實際問題》教學反思 身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經(jīng)驗，那么問題來了，教學反思應該怎么寫？以下是...
2024-11-12 22:03
【總結】§實際問題與一元一次方程(1)初一數(shù)學組知識探究我思,故我進步1、商品原價200元，九折出售，賣價是元.2、商品進價是30元，售價是50元，則利潤是元.2、某商品原來每件零售價是a元,現(xiàn)在每件降價10%,降價后每件零售價是元.3、某種品牌的彩
2025-05-12 18:29
【總結】教學目標：1、感知“打折”在生活中的應用，理解“打折”的含義和計算方法。2、能解決有關打折的實際問題。3、結合具體情境，體驗“打折”與實際生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。自學指導：自學97頁，并回答問題。1、
2025-05-12 19:33
【總結】實際問題與一元一次方程大虧本大放血5折酬賓清倉處理跳樓價挑戰(zhàn)實際問題：如右圖訂貨單,粗心的小李弄臟了訂貨單的進價區(qū)，老板不高興，你能幫他解決這個問題嗎？3元，售價是元,那么這支鋼筆的利潤是____元15元,獲利5元.那么這支玩具車的進價是
2025-08-01 17:38
【總結】【溫故知新】1、解一元二次方程有哪幾種解法？（1）直接開平方法：2(0)xpp??（2）配方法：2()(0)xhpp???（3）公式法：224(40)2bbacxbaca??????（4）因式分解法：①提公因式法：②運用平方差公式、完全平方公式
2024-11-21 05:28
【總結】12元可以買3輛小汽車我想買5輛小汽車應付多少錢？12元錢可以買3輛小汽車，買5輛小汽車應付多少元錢？能求出什么？123=4（元）買一輛小汽車幾元錢？45=20（元）答：5輛小汽車應付20元錢。買5輛車多少錢？6角錢可以買2個練習
2025-09-25 18:50
【總結】第一篇：列方程解決簡單的實際問題的教學反思 本課是在學生認識了方程，學會解只含有一步計算的方程的基礎上，運用等量關系列方程解決簡單的 實際問題。列方程解決實際問題既是解決問題的一種策略，又是十分重...
2025-09-11 23:03
【總結】例：新華商場銷售某種冰箱，每臺進價為2500元。市場調研表明：當銷售價為2900元時，平均每天能售出8臺；而當銷售價每降低50元時，平均每天就能多售出4臺。商場要想使這種冰箱的銷售利潤平均每天達到5000元。每臺冰箱的定價應為多少元？等量關系每臺冰箱的利潤×每天銷售的臺數(shù)=每天的總利潤
2024-11-21 01:23
【總結】第一篇：實際問題與方程例5的教學設計 實際問題與方程的教學設計 教學內容：人教版新版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》五年級上冊P79例5，練習十七第11題、第12題、第13題。教學目標： ...
2025-09-29 14:56
【總結】第一篇：列方程解決實際問題教學設計 小學數(shù)學五年級下冊“列方程解決實際問題（1）”教學設計 雙寨學校 一、教材分析： 本節(jié)課是在第一單元初步認識方程，并會用等式的性質解一步方程、會列方程解決相...
2024-11-15 12:43
【總結】小學數(shù)學六上《分數(shù)除法》《列方程解決簡單的分數(shù)實際問題》第一課時教學目標：1．學會列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的簡單實際問題。2．進一步體會分數(shù)乘、除法的內在聯(lián)系，加深對分數(shù)表示的數(shù)量關系的理解。活動單導學案
2024-11-22 02:44
【總結】除法的實際問題教學內容：教科書13頁教學要求：，使學生熟練的分析數(shù)量關系，解決實際數(shù)學問題教學過程：一、學習例題4弄清題意。2個書架一共放了224本書。還有什么已知條件呢？求什么問題？，弄清數(shù)量關系。，并與同學交流。。？224÷
2024-11-24 19:13
【總結】學習目標：靈活運用路程、速度、時間關系公式，利用一元一次方程解決實際應用問題。=速度×；==復習回顧時間路程路程時間速度A1，A2，用了2小時；從乙碼頭返回甲碼頭逆流行駛，用了。已知水流的速度是3千米/時，求船在靜水中的平均速度。分析：
2025-07-23 20:34
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