【總結】一、形變:物體形狀或體積的改變歸納:拉伸、壓縮、彎曲、扭轉、擠壓、推、托等動作都能使物體發(fā)生形狀的改變:如果物體形變后,撤去外力就能恢復原狀,這種形變叫做彈性形變。:如果物體形變后,撤去外力不能恢復原狀,這種形變叫做范性形變。桌面會發(fā)生形變
2024-11-30 06:39
【總結】第三節(jié)彈力和彈簧測力計溫故知新1、什么是力?力是物體對物體的作用。4、物體受到力的作用會產生哪些作用效果?(1)、使物體的形狀發(fā)生改變;(2)、使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。2、物體間力的作用有哪些?物理學中通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用。3、力的單位是什么?符號是什么?力的單
2025-06-21 05:36
【總結】第十三章力和機械1、知道重力是如何產生的。探究重力與質量的關系2、知道重力的大小和方向。3、知道重心的概念結束放映導入新課小結新授檢測評價課后作業(yè)復習提問?1、提問:什么是力?力的三要素是什么?2、提問:我們用什么方法來表示力?具體說明?3、提問:力的作
2025-08-01 13:30
【總結】第十三章內能第1節(jié)分子熱運動2第2節(jié)內能第1課時內能及物體內能的改變16第2課時溫度、內能和熱量32第3節(jié)比熱容第1課時比熱容47第2課時熱量的計算61第十三章復習與訓練76
2024-11-25 22:44
【總結】第十三章力和機械2021年中考總復習專用一、彈力彈力1)彈性:物體受力會發(fā)生形變,不受力時又恢復到原來的形狀的這種特性。2)塑性:物體變形后不能自動恢復原來形狀的特征3)彈力:物體由于彈性形變而產生的力4)其它彈力:壓力、支
2024-12-08 09:32
【總結】第一篇:九年級第十三章內能第一節(jié)分子熱運動教案 Yi《分子熱運動》教學設計 一、教學目標 (1)知識與技能 ,一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。。。。(2)過程與方法 ,說明一切物質的...
2024-10-24 20:20
【總結】來自地球的力一、【學習目標】1、知道什么是重力,它的施力物體是誰?2、明確物體所受重力和它的質量有著怎樣的關系?g=10N/kg表示怎樣的物理意義?3、知道重力的方向,重垂線有著怎樣的應用?了解重力的作用點二、【學習過程】1._____________________叫重力,簡稱__________。它的施力物體是_______
2024-11-20 02:27
【總結】第十三章力和機械本章中考要求:一、認識:(1)重力、彈力、摩擦力(2)機械發(fā)展的歷史發(fā)展過程;機械的使用對社會發(fā)展的作用。二、探究:簡單機械改變力的大小和方向一、彈力1、彈力:物體由于發(fā)生而產生的力。2、彈性:物體受到力發(fā)生形變,不受力時又能
【總結】彈力與彈簧測力計一、【學習目標】網ZXX二、【學習過程】一.彈力87頁一、二、三段和圖5-14的實例并思考(1)跳板對運動員的和彈簧對手的作用力的產生原因是什么?(2)物體發(fā)生彈性而產生的力叫。(3)請你再舉兩個物體產生彈力的實例。
【總結】滬科版彈力與彈簧測力計疑難解釋1.問:在使用彈簧測力計之前,最好來回輕輕拉動彈簧測力計的掛鉤幾次。這樣做有什么好處?答:檢驗是否靈活,減小摩擦,以減小誤差。2.問:使用彈簧測力計時,甲、乙、丙三位同學對彈簧測力計的量程及使用的看法各有不同。甲認為選用量程越大越好;乙認為選用量程越小越好;丙認為使用彈簧測力計只能測豎直方向的力。你認為誰的判斷正
【總結】第十三章內能與熱機第一節(jié)物體的內能導學設計??細w納第十三章內能與熱機課堂小結課堂反饋導學設計第一節(jié)物體的內能學點1物體的內能1.結合宏觀物體的運動特點和物質結構的基本圖像的內容,我們進一步推斷:宏觀物體由于運動而具有動能,所以運動著的分子具有分子_____;宏觀物體之間由于存在相互作用
2025-06-12 12:20
【總結】第十三章內能與熱機第一節(jié)物體的內能導學設計常考歸納第十三章內能與熱機課堂小結課堂反饋導學設計第一節(jié)物體的內能學點1物體的內能1.結合宏觀物體的運動特點和物質結構的基本圖像的內容,我們進一步推斷:宏觀物體由于運動而具有動能,所以運動著的分子具有分子_____;宏觀物體之間由于存在相互作用
【總結】第三節(jié)彈力與彈簧測力計學習目標:學習過程:一.彈力85頁一、二、三段和圖5-14的實例并思考(1)跳板對運動員的和彈簧對手的作用力的產生原因是什么?(2)物體發(fā)生彈性而產生的力叫
2024-12-08 02:00
【總結】第三節(jié)彈力與彈簧測力計教學目標1、知識與技能⑴在常見的力現(xiàn)象中,知道哪些力是彈力。⑵知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產生的力。⑶了解彈簧測力計的構造和使用方法。[來源:學科網ZXXK]2、過程與方法經歷使用彈簧測力計測力的實際過程通過實際操作學會用彈簧測力計測量力的大小。3、情感態(tài)度與價值觀[來源
【總結】第十三章第一節(jié)《彈力彈簧測力計》導學案【學習目標】知道什么是彈力,彈力產生的條件。了解彈簧測力計測力的原理。會正確使用彈簧測力計測力的大小。經歷探究彈簧測力計的使用過程,進一步掌握使用測量工具的基本方法。對周圍生活中彈力應用的實例有濃厚的興趣,體會科學技術的價值?!酒鞑臏蕚洹拷處熝菔居茫?/span>
2024-12-09 09:53