【總結】第一節(jié) 溝壑縱橫的特殊地形區(qū)――黃土高原復習題 一、單項選擇1.黃土高原與南方地區(qū)的重要界線是:( )A.淮河B.秦嶺C.太行山D.大興安嶺2.關于黃土高原的形成,已得到廣泛支持的說法是:( ?。粒ǎ拢卣穑茫L成說D.火山灰堆積3.黃河中下游含沙量大的重要原因是:( ?。粒⑷氲闹Я鞅姸啵拢邓看?,位于濕潤區(qū)C.水流速度
2025-06-10 01:27
【總結】第六章北方地區(qū)第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原學習目標1.運用地圖描述黃土高原的位置、范圍2.了解黃土高原千溝萬壑的地形地貌特征及成因3.認識區(qū)域發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的辯證關系,培養(yǎng)學生形成正確的人地觀一、文明的搖籃(一)黃土風情窯洞氣候干旱,降水少;黃土的直立性強,不易崩塌
2025-08-15 20:26
【總結】猜一猜:下面描述的是哪一個地形區(qū)?從飛機上看上去,褐黃色的原野,幾乎看不到一絲綠色。?從出發(fā)地看目的地并不遠,但車子上坡下坡,繞了好幾道梁子才到。?這里的人們因地制宜,挖了窯洞居住,冬暖夏涼。?黃河穿過,成了地地道道的黃河。面積64萬平方千米海拔10002022米第二節(jié)黃
2025-05-02 07:37
【總結】的水土流失一、水土流失的形成 思考??1、黃土高原的地貌有何特征?2、這些特征是怎樣形成的?3、造成水土流失的主要原因有哪些?黃土高原的地貌特征第三單元 水土流失的治理 --以黃土高原為例 水土流失的治理黃土高原的地貌特征:溝谷發(fā)育黃土塬 主要地貌形態(tài)有 黃土溝黃土梁 塬地表平坦的黃土高地,坡
2025-02-21 21:51
【總結】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第3冊區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展?既要滿足當代人的發(fā)展的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?在一定的時空尺度區(qū)域內(nèi),人類通過能動地控制自然—經(jīng)濟—
2025-05-07 22:19
【總結】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS環(huán)境可持續(xù)發(fā)展社會可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展(目的)(條件)(基礎)環(huán)境問題環(huán)境污染生態(tài)破壞:水土流失、荒漠化、森林破壞、濕地減少、生物多樣性減少等水土流失之原因探究知識目標掌握水土流失現(xiàn)象產(chǎn)生的自然原因和人為原因能力目標在理解水土流失原因
2025-05-02 01:45
【總結】課題區(qū)域水土流失及其治理—以黃土高原為例教材版本人教版授課時間、授課人2020-10-26授課班級中學高二(2)教學目標一、知識與技能了解黃土高原的位置和范圍;了解黃土高原水土流失形成的自然原因和人為原因;了解黃土高原地區(qū)人民治理水土流失的成功經(jīng)驗和治理措施,并通過具體案例分析。
2024-11-24 19:37
【總結】黃土高原丘陵區(qū)徑流模型中CN值的確定畢業(yè)論文目錄第一章緒論 1研究的目的與意義 1 1 1 2研究的主要內(nèi)容 2 3第二章研究區(qū)域概況 4地理位置 4地質(zhì)地貌 4氣候條件 4資料來源 5第三章CN的計算 8SCS模型 8模型原理 8模型參數(shù) 9模型分析 9前期土壤濕度條件(AMC)的
2025-06-28 01:41
【總結】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)中國黃土高原水土流失的治理普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第3冊中國地圖出版社SINOMAPSPRESS[課程標準]通過對實際案例的探究學習,了解該區(qū)域存在的環(huán)境問題,如水土流失、土地荒漠化等,并分析其危害。同時了解當?shù)卣扇×四男┚C合治理和保護環(huán)境的措施。
2025-01-18 16:22
【總結】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第3冊區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展?(上學期)既要滿足當代人的發(fā)展的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?(書P33)在一定的時空尺度區(qū)域內(nèi),人類通過能動地
2025-03-29 11:32
【總結】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?內(nèi)容:包括環(huán)境、經(jīng)濟和社會三個方面的可持續(xù)發(fā)展,其中環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基礎。?面臨的主要問題:生態(tài)破壞問題(水土流失、荒漠化、森林、濕地破壞)。?實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展必須因地制宜。第一節(jié)中國黃土高原水土流失的治理課標要求?以某區(qū)域為例,分析
【總結】第八章認識跨省區(qū)域第一節(jié)溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原教學目標?了解黃土高原的地理位置(在哪里?)及范圍。?了解黃土高原地形地貌特征級黃土高原的形成原因(為什么?)?;顒?:合作閱讀地圖冊P35圖和教材P66圖黃土高原位置圖。完成下列活動:1、在圖上找出并用筆
2025-02-21 13:44
【總結】黃土高原的范圍ABCD①②③④黃土高原上世界上最大的。黃土高原上黃土的來源,最受廣泛認同的是。黃土老家在,,。黃土土質(zhì),極易遭受
2025-01-18 00:41
【總結】寶塔區(qū)災毀耕地復耕項目投標文件項目名稱:寶塔區(qū)災毀耕地復耕項目標段名稱:南泥灣鎮(zhèn)災毀耕地復耕項目十標段投標內(nèi)容:技術部分投標人:
2025-02-26 15:43
【總結】n更多資料請訪問.(.....)黃土高原水土流失的地理背景教學內(nèi)容分析本章內(nèi)容為水土流失的治理,以流失之最——黃土高原為例,可謂切中要害,教材采用變焦鏡頭拉近方式,遠景——水土流失,中景——我國水土流失多發(fā)地區(qū),近景——黃土高原的水土流失,特寫——黃土高原水土流失的地理背景及治理。教學思路設計本單元新課的導入運用“執(zhí)果
2025-06-22 03:59