我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r與改革趨勢(shì)(上)(已修改)
2025-08-08 21:42 本頁(yè)面
【正文】 .. . . ..我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r及改革趨勢(shì)（上）吳霓教育部中國(guó)教科院教育政策研究中心主任各位學(xué)員大家好，我是教育部中國(guó)教育科學(xué)研究院教育政策研究中心主任吳霓。今天我給大家講述的內(nèi)容是我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r及改革趨勢(shì)。我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r及改革趨勢(shì)這一講涉及到四個(gè)方面的內(nèi)容。大家都知道，基礎(chǔ)教育是我國(guó)教育的一個(gè)非常重要的階段，基礎(chǔ)教育的發(fā)展好壞關(guān)系到我國(guó)各級(jí)各類教育發(fā)展的質(zhì)量和未來(lái)。下面我給大家就相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)講述。一、我國(guó)基礎(chǔ)教育概況首先我給大家介紹我國(guó)基礎(chǔ)教育的一些基本概況，我國(guó)基礎(chǔ)教育包括這樣幾個(gè)方面。一個(gè)方面是幼兒教育，另外一個(gè)方面是小學(xué)教育，再一個(gè)方面是普通中等教育。截止到2010年，我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的基本概況有這樣一些數(shù)據(jù)。，%。我們國(guó)家基礎(chǔ)教育另外一個(gè)方面就是小學(xué)教育，，%?；A(chǔ)教育的另外一個(gè)學(xué)段是初中，我們國(guó)家在截止到2010年，，%，%。另外我國(guó)共有特殊教育學(xué)校1706所。再一個(gè)高中階段教育，高中階段包括包括普通高中、成人高中、中等職業(yè)學(xué)校，，%。這是我簡(jiǎn)單的給大家介紹一下我國(guó)基礎(chǔ)教育目前從幼兒教育、小學(xué)教育、初中、高中大概的一個(gè)情況，這個(gè)數(shù)據(jù)是截止到2010年的數(shù)據(jù)。（一）我國(guó)基礎(chǔ)教育管理體制我給大家介紹一下我們國(guó)家的基礎(chǔ)教育管理體制是一個(gè)什么樣的類型？我國(guó)基礎(chǔ)教育的管理體制實(shí)行的是在國(guó)家宏觀指導(dǎo)下，主要由地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理的體制。這樣一個(gè)分級(jí)管理的體制它有這樣幾個(gè)方面，一個(gè)從中央也就是我們國(guó)家的中央主管部門就是教育部，教育部的職責(zé)就是：負(fù)責(zé)制定有關(guān)基礎(chǔ)教育的法規(guī)、方針、政策及總體發(fā)展規(guī)劃和基本學(xué)制；設(shè)立用于補(bǔ)助貧困地區(qū)、民族地區(qū)、師范教育的專項(xiàng)基金；對(duì)地方教育部門工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)等等，這是教育部的職責(zé)。分級(jí)管理的第二個(gè)就是省級(jí)人民政府，省級(jí)政府它的職責(zé)是負(fù)責(zé)本地區(qū)基礎(chǔ)教育的實(shí)施工作，包括制定本地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)劃和中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃，組織對(duì)本地區(qū)義務(wù)教育的評(píng)估和驗(yàn)收；建立用于補(bǔ)助貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的專項(xiàng)基金；對(duì)縣級(jí)財(cái)政教育事業(yè)費(fèi)有困難的地區(qū)給予補(bǔ)助等等，那么這是分級(jí)管理的第二個(gè)層級(jí)省級(jí)政府。分級(jí)管理的第三個(gè)層級(jí)也就是我們的最基層的縣以及縣級(jí)市和縣級(jí)的區(qū)等這樣的人民政府，那么縣、市、區(qū)及人民政府組織義務(wù)教育的實(shí)施方面負(fù)有主要責(zé)任，包括統(tǒng)籌管理教育經(jīng)費(fèi)，調(diào)配和管理中小學(xué)校長(zhǎng)、教師，指導(dǎo)中小學(xué)教育教學(xué)工作等等。這是我們國(guó)家分級(jí)管理的3個(gè)層級(jí)。同時(shí)我們?cè)谡?fù)責(zé)的這樣一個(gè)管理體制下，國(guó)家還鼓勵(lì)社會(huì)各界共同參與中小學(xué)(幼兒園)的辦學(xué)及管理，逐步形成以政府辦學(xué)為主體、社會(huì)各界共同參與、公辦學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的辦學(xué)體制。倡導(dǎo)中小學(xué)校（幼兒園）同附近的企事業(yè)單位、街道或村民委員會(huì)建立社區(qū)教育組織，吸引社會(huì)各界關(guān)心，支持學(xué)校建設(shè)。剛才給大家介紹的是我們國(guó)家的基礎(chǔ)教育管理體制的形態(tài)。（二）我國(guó)幼兒教育概況第二個(gè)方面，我們介紹我們國(guó)家基礎(chǔ)教育其中的一個(gè)環(huán)節(jié)就是幼兒教育。幼兒教育是中國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，也是我國(guó)基礎(chǔ)教育的最起始階段。它的形式在城市是以幼兒園為主，有三年制的，也有一年或兩年制的；在時(shí)間上來(lái)說(shuō)有全日制的，也有半日制、寄宿制、計(jì)時(shí)制的。幼兒教育在農(nóng)村則以學(xué)前幼兒班為主要形式，所以現(xiàn)在我們國(guó)家在廣大的農(nóng)村，學(xué)前幼兒班是幼兒教育的一個(gè)主要形式，同時(shí)在農(nóng)村還有一些季節(jié)性幼兒園。在我國(guó)的老、少、邊、窮地區(qū)，除正規(guī)教育外，還有幼兒活動(dòng)站、游戲小組、巡回輔導(dǎo)站、“大篷車”服務(wù)等靈活多樣的非正規(guī)教育形式。目前幼兒教育的發(fā)展在我國(guó)大中城市基本普及了幼兒教育，但是在邊遠(yuǎn)、貧困和少數(shù)民族地區(qū)的幼兒教育還是處于薄弱的環(huán)節(jié)，這是給大家介紹的基礎(chǔ)教育的第一個(gè)類型幼兒教育。（三）我國(guó)中小學(xué)教育概況基礎(chǔ)教育的第二類型就是中小學(xué)教育，我國(guó)的中小學(xué)教育它分
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