6分?jǐn)?shù)乘法分配律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分配律56153??61553???）（觀察以下兩個(gè)式子的運(yùn)算符號(hào)有什么不同嗎？613??21?511264????????乘法交換律，結(jié)合律回顧：乘法結(jié)合律：a×b×c=a×(b×c)乘法分配律

2025-07-26 06:19

乘法分配律ppt課件ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】市二小李樣霞本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律，同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)習(xí)的乘法的交換律和結(jié)合律，探索乘法的分配律，并且能夠應(yīng)用乘法的分配律做題?；仡櫍撼朔ń粨Q律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：a×b×c=a×(b×c)1

2024-11-21 03:52

17乘法分配律5ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】市二小李樣霞北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律，同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)習(xí)的乘法的交換律和結(jié)合律，探索乘法的分配律，并且能夠應(yīng)用乘法的分配律做題。回顧：乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：（a×b）×c=a×（b×c

2024-11-21 02:26

乘法分配律_2用ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】白曉瓊繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘本超市急聘1名有數(shù)學(xué)頭腦的收銀員，待遇優(yōu)厚。招聘人：張經(jīng)理2020年1月小明小華小明小華比一比繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校在本超市購(gòu)買了25個(gè)筆記本和30個(gè)軟面抄，筆記本和軟面抄的單價(jià)都是4元。品名數(shù)量單價(jià)筆記本25個(gè)4元軟面抄

2024-11-22 01:15

乘法分配律的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：乘法分配律的教學(xué)反思 【教學(xué)回放】 一、創(chuàng)設(shè)問題情景，提供生活原型： 1、（課件出示書P22，例4情景圖及相關(guān)的數(shù)學(xué)信息） 教師：你從圖中獲得哪些信息？ 學(xué)生：養(yǎng)雞場(chǎng)左邊有50間...

2024-10-17 13:06

乘法分配律教學(xué)課件ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)運(yùn)算定律乘法分配律小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)1.我們已經(jīng)研究了乘法的哪些運(yùn)算定律？2.對(duì)于運(yùn)算定律的研究，我們已經(jīng)積累了哪些經(jīng)驗(yàn)？復(fù)習(xí)導(dǎo)入一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動(dòng)？新知探究（4＋2）×25＝6×25＝1504×25＋2×25

2024-11-21 04:55

乘法的分配律(徐秀蓮過)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】先說一說運(yùn)算順序，再計(jì)算。1．（10＋20）×310×3＋20×32．4×（50＋30）4×50＋4×30學(xué)校購(gòu)買校服。每件上衣42元，每條褲子20元。買這樣3套校服，一共要多少元？每件上衣元每條褲子元

2024-11-22 00:07

乘法分配律修改教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《乘法分配律》修改教案 【教材簡(jiǎn)析】本信息窗是學(xué)生在學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律和乘法交換律的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是乘法運(yùn)算規(guī)律的一個(gè)完善。本節(jié)課充分利用學(xué)生熟悉的生活情境，以濟(jì)青高速公路為素材，通過行駛在高速...

2024-10-17 12:14

乘法分配律復(fù)習(xí)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：乘法分配律復(fù)習(xí)課 《乘法分配律復(fù)習(xí)課》教案及反思 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步熟悉乘法分配律，能熟練的運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 2、能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。 3、感受數(shù)學(xué)與生活...

2024-11-03 23:34

乘法分配律教案(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1乘法分配律教案仙臺(tái)婁莊學(xué)校王曉麗教學(xué)內(nèi)容：乘法分配律教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生結(jié)合具體的問題情境經(jīng)歷探索乘法分配律的過程，理解并掌握乘法分配律。2．使學(xué)生在觀察、比較，猜測(cè)、分析、和概括的過程，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力，增強(qiáng)用符號(hào)表達(dá)數(shù)學(xué)

2024-11-21 23:49

乘法分配律[范文大全]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：乘法分配律 《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1、讓學(xué)生在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律，初步了解乘法分配律的應(yīng)用。 2、使學(xué)生會(huì)用字母表示乘法分配律。 3、能用乘法...

2024-10-17 12:46

乘法分配律教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《乘法分配律》教學(xué)反思 　　《乘法分配律》教學(xué)反思1關(guān)于乘法分配律早在上學(xué)期和本冊(cè)教材的前幾個(gè)單元的練習(xí)題中就有所滲透，雖然在當(dāng)時(shí)沒有揭示，但學(xué)生已經(jīng)從乘法的意義角度初步進(jìn)行了感知，以及初步體會(huì)...

2024-12-03 00:41

乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析 　　乘法分配律是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律，并能初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便...

2024-12-06 00:39

劉松乘法分配律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課堂實(shí)錄：《乘法分配律》劉松師：孩子們，看見我沒有？真聰明，都看見我了是不是啊，好極了，你們既然已經(jīng)看見我了，那么下面一個(gè)問題就自然蹦出來了，我可以說嗎？真地？（生笑）問題好難地！(生笑)可以嘛？你看我都聽不到聲音了，可以嘛？（生：可以）這才叫南師附（生：?。┤珖?guó)名（生：校）（生大笑）。好了，那我就不客氣了，那我就說了，我的問題是什么呢？既然你們已經(jīng)都看見我了，那么對(duì)我這個(gè)老師第一印象感

2025-06-23 22:10

乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)楊盈盈馬山小學(xué)《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第26頁(yè)例7《乘法分配律》教材分析：乘法分配律無論從形式，還是內(nèi)涵理解上，較之乘法交換律、乘法結(jié)合律都難，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)算式的計(jì)算和比較來理解乘法分配律。

2025-07-26 10:08

乘法分配律的運(yùn)用(編輯修改稿)

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乘法分配律的運(yùn)用(參考版)