感受文化的影響(已修改)
2025-11-21 03:22 本頁面
【正文】 感受文化的影響 — 必修③第二課第一框 本課時通過宜春市“好人文化”為時政素材導入，讓學生初步感受文化對人的影響，激發(fā)學生學習興趣和求知欲；然后以孟母三遷故事、 15年春季祭孔大典、不同民族和國家的不同交往方式等素材引導學生探究文化對人的影響的來源以及文化影響人的兩個表現(xiàn)，引導學生得出相應的文化啟示，要求學生自覺主動學習，積極參加健康的文化活動，樹立正確的三觀。最后利用華人華僑的民族情懷和 《 我的中國心 》 歌曲讓學生更進一步感悟深遠持久這一特點，從而達到既突破重難點，又能較好的落實三維目標的效果。 2020年 5月 20日，中共江西省委宣傳部、省文明辦在宜春召開了全省“好人文化”建設暨“身邊好人榜”發(fā)布工作推進現(xiàn)場會。會議推介了宜春市培育“好人文化”的典型經(jīng)驗。到目前宜春已有 140人榮登“中國好人榜”，入選人數(shù)列全國設區(qū)市第一，約占江西的 1/3，有 3人獲全國道德模范稱號、 4人獲全國道德模范提名獎、 2人獲評“感動中國”年度人物、 4人入選“感動中國”年度人物候選人；全市 162人見義勇為受到省、市表彰， 2人被授予“全國見義勇為英雄”稱號， 1人被授予“全國見義勇為模范”稱號， 1人被授予全國首個“中華見義勇為楷模”稱號。宜春好人不斷涌現(xiàn)，被全國主流媒體稱之好人“井噴”現(xiàn)象，其“好人文化”的形成是一個漸進融合的過程，主要源自傳統(tǒng)文化、紅色文化、先進文化的深度融合。 時政新聞 宜春市“好人文化”造就 140人榮登“中國好人榜”這說明了什么？ ○ 知道文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和文化活動，知道選擇文化環(huán)境和參加積極向上的文化活動的重要性。 ○理解文化對人的影響的表現(xiàn) 。 ○理解并能夠根據(jù)材料分析文化對人的影響的特點。 一、文化影響面面觀 墓地附近 —— 集市附近 —— 學校附近 —— 言行規(guī)矩 發(fā)奮讀書 學小販叫賣 模仿喪禮儀式 思考：孟母通過什么 方式 影響孟子的學習成長？ 文化環(huán)境 15年春季全國各地祭孔大典 山東曲阜祭孔 長春祭孔 湖南岳麓書院祭孔 思考：
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