【總結(jié)】自信認(rèn)真!學(xué)員專用試題第二章《整式的加減》測(cè)試題第Ⅰ卷[基礎(chǔ)測(cè)試卷]一、精心選一選(每小題2分,共20分):(1)不是單項(xiàng)式;(2)是多項(xiàng)式;(3)0不是單項(xiàng)式;(4)是整式,其中正確的有( ?。?/span>
2025-06-24 06:03
【總結(jié)】第二章整式的加減整式的加減第2課時(shí)整式的加減(二)易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)下列各數(shù)中,是負(fù)數(shù)的是()A.-(-3)B.(-3)2C.D.-(-3)22.(10分)某商品降低x%后是a元,
2025-06-16 15:26
【總結(jié)】第二章 整式的加減 整式第1課時(shí) 單項(xiàng)式學(xué)前溫故新課早知為 .?則,如交換律:a+b= ,a·b= ;路程、速度和時(shí)間的關(guān)系:s= .?-a?b+a ?b·a? vt?學(xué)前溫故新課早知 或
2025-06-20 20:58
【總結(jié)】1第二章整式的加減課題:課型:新課學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí)一.目標(biāo):1.理解單項(xiàng)式及單項(xiàng)式系數(shù)、次數(shù)的概念。2.會(huì)準(zhǔn)確迅速地確定一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)。3.初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等思維能力和應(yīng)用意識(shí)。二.預(yù)習(xí)熱身:(1)若邊長(zhǎng)為a的正方體的表面積為________,體積為
2024-11-24 13:37
2025-06-17 20:39
【總結(jié)】去括號(hào)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?;?;?.預(yù)習(xí)檢測(cè)1.化簡(jiǎn)m﹣(m﹣n)的結(jié)果是()A.2m﹣nB.n﹣2mC.﹣nD.n2.一個(gè)多項(xiàng)式減去x2﹣2y2等于x2+y2,則這個(gè)多項(xiàng)式是()A.﹣2x2+y2B.2x2﹣y2C.x2﹣2y2D.﹣x
2025-06-12 00:13
【總結(jié)】第二章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】整式的加減第3課時(shí)整式的加減感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-19 03:25
【總結(jié)】第二章理論分析方法劉建目錄?經(jīng)濟(jì)理論分析?數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法一、經(jīng)濟(jì)理論分析1、經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論分析范式:一般總是以經(jīng)濟(jì)效率為中心,以分工、交易和合作為內(nèi)容,以供求均衡分析、邊際替代分析、成本收益分析和利益矛盾分析為方法,而形成的一個(gè)有機(jī)的整體,它是從不同的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中抽象概括出來的。一、經(jīng)濟(jì)理論分析
2025-08-05 19:15
【總結(jié)】整式的加減復(fù)習(xí)課本章知識(shí)點(diǎn)回顧用字母表示數(shù)用列式表示數(shù)量關(guān)系單項(xiàng)式定義、系數(shù)、次數(shù)多項(xiàng)式定義、系數(shù)、次數(shù)整式同類項(xiàng)定義合并同類項(xiàng)的法則去括號(hào)的法則整式的加減整式的加減應(yīng)該注意四點(diǎn):(1)代數(shù)式中出現(xiàn)乘號(hào),通常寫作“."或者省略不寫.(2)數(shù)字與
2024-11-21 02:48
【總結(jié)】作業(yè)本第4課時(shí)整式的加減(1)第二章整式的加減作業(yè)本一、選擇或填空題(每題10分,共40分)1.下列各組中的兩項(xiàng),屬于同類項(xiàng)的是()2.若2xa﹣1y2與﹣3x6y2b是同類項(xiàng),則a、b的值分別為()A.a(chǎn)=7,b=1B.a(chǎn)=7,b=
2025-06-12 03:23
【總結(jié)】第三章整式的加減如圖所示的窗框,上半部為半圓,下半部為六個(gè)大小一樣的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的比為3:2,如果長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為、、等等,我們很容易計(jì)算出所需材料的長(zhǎng)度。引言:如果長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是x米,那么所得結(jié)果就會(huì)是一個(gè)含有x的式子。我們?nèi)绻麑⑦@類式子變形和化簡(jiǎn),就會(huì)涉及到代數(shù)式整式的有關(guān)知識(shí)了。本章我
2024-11-21 00:12
【總結(jié)】⑴學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解同類項(xiàng),合并同類項(xiàng)的概念2.掌握合并同類項(xiàng)法則,能靈活運(yùn)用法則對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行化簡(jiǎn)。?自學(xué)指導(dǎo):?認(rèn)真閱讀教材第62-63頁(yè)。?????注意63頁(yè)的“例如”的過程。?6分鐘后,檢查自學(xué)情況。例1合并下列各式的同類項(xiàng):?(1)xy2-
2024-11-20 23:52
【總結(jié)】第二章計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)描述(1)2020級(jí)碩士研究生《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)系衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室張玉海一、頻數(shù)表(frequencytable)對(duì)于一組數(shù)據(jù),要了解它的分布范圍、數(shù)量最集中的區(qū)間以及分布的形態(tài),可以通過編制頻數(shù)表來實(shí)現(xiàn)。第一節(jié)頻數(shù)分布例2-1從某單位1999年的職工體檢資料中獲得
2025-08-23 08:44
【總結(jié)】你聽過青蛙和蚊子的聲音嗎?小實(shí)驗(yàn)聲是怎樣產(chǎn)生的?用小錘輕敲音叉,有什么現(xiàn)象?再用手握住音叉,又有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么?聲源:正在發(fā)聲的物體風(fēng)聲————空氣的振動(dòng)山洞中的轟鳴聲———空氣的振動(dòng)雨聲———水的振動(dòng)讀書聲————聲帶的振動(dòng)一切正在發(fā)聲的物體都在振
2024-11-24 16:25
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):⒈經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關(guān)系的過程,發(fā)展符號(hào)感.⒉會(huì)進(jìn)行整式加減運(yùn)算,并能說明其中算理,發(fā)展有條理的思考及語(yǔ)言表達(dá)能力.教學(xué)重點(diǎn):整式的加減運(yùn)算.教學(xué)難點(diǎn):⒈通過數(shù)字游戲,學(xué)生獨(dú)立總結(jié)出整式加減運(yùn)算法則,并用語(yǔ)言進(jìn)行表述.⒉正確地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算.數(shù)字游
2025-04-30 18:15