【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)●知識(shí)與技能了解電化學(xué)腐蝕的原理?!襁^(guò)程與方法通過(guò)對(duì)原電池原理的探討,從本質(zhì)上弄清金屬腐蝕,特別是電化學(xué)腐蝕的原因?!袂楦袘B(tài)度與價(jià)值觀提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,深刻體會(huì)到化學(xué)知識(shí)與生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)正確的科學(xué)價(jià)值觀。一、金屬的腐蝕1、什么是金屬腐蝕?指金屬或
2024-11-10 08:52
【總結(jié)】——金屬鈉的性質(zhì)和應(yīng)用第二單元鈉、鎂及其化合物鈉的存在在自然界只能以化合態(tài)存在NaClNa2SO4·10H2ONaNO3……食鹽芒硝
2024-11-11 06:07
【總結(jié)】一、金屬的腐蝕1.金屬或合金與周圍的空氣或液體物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)而引起損耗的現(xiàn)象。金屬的腐蝕分三種情況,一是直接的化學(xué)腐蝕,即金屬直接與其他物質(zhì)反應(yīng)而腐蝕;二是電化學(xué)腐蝕,即能形成原電池的化學(xué)腐蝕;三是電解時(shí)作陽(yáng)極的金屬的腐蝕。常見(jiàn)的為前兩種情況。2.化學(xué)腐蝕和電化腐蝕比較化學(xué)腐蝕電化腐蝕含義金屬直接與具
2024-11-11 04:27
【總結(jié)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素課題的選擇課題選自《高級(jí)中學(xué)課本——化學(xué)(試用本)》高中一年級(jí)第二學(xué)期,第六章“揭示化學(xué)反應(yīng)速率和平衡之謎”、第一節(jié)“化學(xué)反應(yīng)為什么有快有慢”。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解各種因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響過(guò)程與方法通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)用比較的方法研究各種因素對(duì)
2024-11-11 02:41
【總結(jié)】第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第四節(jié)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)創(chuàng)設(shè)情景金屬腐蝕?我國(guó)作為世界上鋼鐵產(chǎn)量最多的國(guó)家(2020年全國(guó)生產(chǎn)鋼材),每年被腐蝕的鐵占到我國(guó)鋼鐵年產(chǎn)量的十分之一,因?yàn)榻饘俑g而造成的損失占到國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的2%~4%;約合人民幣:3000億元(2020年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值將達(dá)15萬(wàn)億元)。?根據(jù)各國(guó)
2024-11-13 12:11
2025-08-16 02:33
【總結(jié)】2020高考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)精品課件【大綱版】:第1單元第5講化學(xué)反應(yīng)的能量變化與重要的反應(yīng)熱第5講│化學(xué)反應(yīng)的能量變化與重要的反應(yīng)熱第5講化學(xué)反應(yīng)的能量變化與重要的反應(yīng)熱編讀互動(dòng)本講雖然內(nèi)容較少,但在高考中經(jīng)常涉及,主要考查內(nèi)容有:①書(shū)寫熱化學(xué)
2024-11-12 01:54
【總結(jié)】現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)藥品:CuSO4溶液,NaOH溶液,HCl溶液,Na2CO3溶液,鐵絲。彼此間可以發(fā)生哪些離子反應(yīng)?NaOH溶液CuSO4溶液NaOH溶液HCl溶液Na2CO3溶液HCl溶液CuSO4溶液F
【總結(jié)】123456789101112鋁觀察鋁箔鋁線認(rèn)識(shí)鋁的物理性質(zhì)鋁的物理性質(zhì)和相應(yīng)用途物理性質(zhì)用途易加工成各種形狀,包裝、裝飾工藝,鋁箔、鋁絲、銀粉涂料鋁鍋、鋁壺等加熱器具鋁芯電線、電纜銀白色,有金屬光澤質(zhì)地較軟,延展性好密度小、熔沸點(diǎn)低導(dǎo)熱
2024-11-13 10:57
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》必修1《歸納與整理-第四章非金屬及其變化》硅SI硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖:+14284其原子既不易失去又不易得到電子,但由于硅是一種親氧元素,可以形成四價(jià)化合物。存在:硅元素在地殼中的含量居第二位。沒(méi)有游離態(tài),只有化合態(tài)。(如:
2024-11-10 00:57
【總結(jié)】第2節(jié)鋁金屬材料第二課時(shí)下面是治療胃酸過(guò)多癥的藥物胃舒平的說(shuō)明書(shū):【別名】復(fù)方氫氧化鋁,胃舒平【外文名】CompoundAluminiumHyclroxide【主要成分】氫氧化鋁【用法及用量】成人口服:2~4片/次,一日3~4次?!咀饔门c用途】本品有中和胃酸、減少胃液分泌和
【總結(jié)】第十章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展第31講開(kāi)發(fā)利用金屬礦物和海水資源基礎(chǔ)關(guān)最新考綱了解海水和金屬礦物的綜合利用?了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展對(duì)自然資源利用的作用?自主復(fù)習(xí)一?金屬礦物的開(kāi)發(fā)利用金?鉑等化學(xué)性質(zhì)不活潑的金屬在自然界以__________存在,化學(xué)性質(zhì)較活潑的金
2024-11-10 23:01
【總結(jié)】第20課時(shí)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化一、化學(xué)反應(yīng)中能量的變化1.反應(yīng)熱與焓變化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化,都可以用熱量(或換算成相應(yīng)的熱量)來(lái)表述,稱為反應(yīng)熱,又稱為焓變,符號(hào)用ΔH表示,單位kJ·mol-1。根據(jù)熱量的變化可將化學(xué)反應(yīng)分為吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。焓是用來(lái)描述物質(zhì)所具有的能量的物理量,用符號(hào)
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算.Hess(1802~1850)瑞士(俄國(guó))化學(xué)家。1802年8月7日生于瑞士日內(nèi)瓦,1850年12月12日卒于俄國(guó)圣彼得堡(現(xiàn)為列寧格勒)。3歲隨父僑居俄國(guó),并在俄國(guó)受教育。1825年于多爾帕特大學(xué)獲醫(yī)學(xué)專業(yè)證書(shū),同時(shí)受到了化學(xué)和地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)教育。1826~1827年,在斯
2024-11-11 02:45
【總結(jié)】高考資源網(wǎng),您身邊的高考專家!化學(xué)反應(yīng)的速率和限度(課時(shí)二)二、化學(xué)反應(yīng)的限度高考資源網(wǎng),您身邊的高考專家!二、化學(xué)反應(yīng)的限度一個(gè)化學(xué)反應(yīng)在實(shí)際進(jìn)行時(shí),反應(yīng)是按化學(xué)方程式中相應(yīng)物質(zhì)的計(jì)量數(shù)關(guān)系進(jìn)行反應(yīng)的。那么,按照它們的比例反應(yīng)物都能全部反應(yīng)轉(zhuǎn)化成生成物嗎?高考資源網(wǎng),您身邊的高考專家!自學(xué)科學(xué)史話:煉