【總結(jié)】核酸的結(jié)構(gòu)和功能2020年12月26日,印度洋附近海域發(fā)生了強(qiáng)烈海嘯,在這場災(zāi)難中,印尼泰國等地死傷無數(shù),國際社會紛紛伸出援助之手,而我們國家除了捐資捐物之外,還派出了DNA鑒定小組赴泰國等國家?guī)椭?dāng)?shù)罔b定死者身份。核酸DNARNA(脫氧核糖核酸)(核糖核酸)(一)、核酸的分類2、基本組成元素有哪些
2025-11-01 00:41
【總結(jié)】細(xì)胞的類型和結(jié)構(gòu)一、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞二、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁原核生物:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體細(xì)菌乳酸菌藍(lán)藻,又稱藍(lán)綠藻。是一門最原始、最古老的藻類植物放線菌(制造土霉素、四環(huán)素、氯霉素、紅霉素、慶大霉素等抗生素藥物)支原體衣原體問題:以下
2025-08-05 20:33
【總結(jié)】,首次在世界上人工合成了結(jié)晶牛胰島素(蛋白質(zhì)),1981年,人工合成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸,你知道合成它們的原料是什么嗎?在元素組成上又有什么區(qū)別?提示:合成胰島素(蛋白質(zhì))的原料是氨基酸,主要元素是C、H、O、N,還有少量S等;合成核酸的原料是核苷酸,組成元素是C、H、O、N、P。
2025-11-02 02:49
【總結(jié)】一、選擇題(每小題,共50分)1.(09·上海卷)某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個數(shù)是()+m+2m解析該蛋白質(zhì)中含有肽鍵數(shù)為(n-m)個,每個肽鍵(—CO—NH)含有一個氧原子;m條肽鏈至少含有m
2025-11-01 08:25
2025-11-02 08:54
【總結(jié)】臺灣超人氣網(wǎng)絡(luò)雙胞胎祖孫三代的鼻子DNA是遺傳物質(zhì)嘉興市第五高級中學(xué)趙其剛----DNA是遺傳物質(zhì)的探索過程一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗(一)格里菲思的實驗1、實驗材料:2、實驗過程及現(xiàn)象分析:3、推論:加熱殺死的S型細(xì)菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)
2025-11-03 01:31
【總結(jié)】細(xì)胞物質(zhì)無機(jī)物有機(jī)物包括水和各種無機(jī)鹽等各種不含碳元素的化合物(除CO、CO2、碳酸鹽等簡單含碳化合物)。指除一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等以外的所有含碳化合物,數(shù)量多達(dá)幾百萬種。?細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物——水?地球表面約3/4的部分是水;?一個人在極限狀況下,可堅持20d以上不進(jìn)食。
【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞的分化、癌變和衰老受精卵胚胎干細(xì)胞神經(jīng)干細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞造血干細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞膠質(zhì)細(xì)胞分化程度增強(qiáng)分化能力減弱細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同發(fā)生在整個生命過程中。形成不同組織細(xì)胞。持
【總結(jié)】想一想現(xiàn)代生物進(jìn)化理論豐富了自然選擇學(xué)說,在研究方向上二者有什么本質(zhì)的區(qū)別?自然選擇學(xué)說是從性狀水平上以個體為單位研究生物的進(jìn)化;現(xiàn)化生物進(jìn)化理論則是從分子水平上以種群為單位研究生物的進(jìn)化二、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡介(一)、種群是生物進(jìn)化的單位(二)、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。(
2025-10-31 09:07
【總結(jié)】生物的穩(wěn)態(tài)專題三、生物的穩(wěn)態(tài)專題內(nèi)環(huán)境(個體水平)的穩(wěn)態(tài):生理學(xué)家將正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),叫內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)并不意味著恒定不變,而是指一種可變的相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)是靠完善的調(diào)節(jié)機(jī)制抵抗外界環(huán)境的變化來維持的。免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能,通過免疫,機(jī)
2025-10-31 02:08
【總結(jié)】湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學(xué)生物必修二第七章《生物的進(jìn)化》課件生物進(jìn)化的原因長頸鹿的長脖子是怎么來的?拉馬克的觀點(diǎn)的脖子很短。,長頸鹿想辦法吃高處葉子,盡力伸長脖子,脖子逐漸拉長,而且,這種性狀遺傳給了后代。生物進(jìn)化的原因達(dá)爾文的觀點(diǎn)脖子有長有短。,
【總結(jié)】生命的起源和生物的進(jìn)化第二節(jié)生物的進(jìn)化廣東省順德市龍江中學(xué)——高中生物課件作者:孫禹江達(dá)爾文:英國博物學(xué)家,1831-1836年隨“貝格爾”號做環(huán)球考察,在動植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了廣泛的觀察,并采集了大量的生物標(biāo)本和礦物標(biāo)本,經(jīng)過深入研究,形成了以自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說,并于1859年出版了震動當(dāng)時
2025-10-31 01:44
【總結(jié)】[教學(xué)目標(biāo)]?認(rèn)識光合作用的發(fā)現(xiàn)過程,從中理解光合作用的概念?培養(yǎng)學(xué)生分析實驗、設(shè)計實驗的能力?體驗科學(xué)家經(jīng)歷的探究歷程,認(rèn)識科學(xué)研究的重要性?重點(diǎn):通過對經(jīng)典的實驗分析、討論,培養(yǎng)學(xué)生分析實驗、設(shè)計實驗的能力?難點(diǎn):理解實驗探究的科學(xué)原理和方法,并能在實驗設(shè)計中運(yùn)用。2020多年前亞里士多德
【總結(jié)】于生命活動的?.,哪植物是如何捕獲光能進(jìn)行光合作用的?我們來比較健康幼苗與白化苗的生長狀況,請分析為什么白化苗的長勢比正常幼苗差?通過植物的光合作用正常苗白化苗正常幼苗能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)養(yǎng)料白化苗不能進(jìn)行光合作用,無法制造有機(jī)養(yǎng)料這說明光合作用需要色素去捕獲光能。
2025-10-31 09:09