【總結(jié)】九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書思想政治一年級(jí)(上)請(qǐng)同學(xué)們欣賞貝多芬的《命運(yùn)交響曲》接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們談一談《命運(yùn)交響曲》的創(chuàng)作背景和自己的感受。第四課能夠承受挫折勇于開拓進(jìn)取一、人生難免有挫折——(是什么)二、在挫折中奮起(對(duì)待挫折的態(tài)度)
2025-10-28 13:52
【總結(jié)】人生難免有挫折首都師范大學(xué)附屬桂林試驗(yàn)中學(xué)全建珍活動(dòng)一:真誠(chéng)祝福;液下泵;詎有事實(shí)哉?裴度知制誥肅宗平賊天子由是疏之使天下兵戈調(diào)斂不給其于割股啖口在所以聞;后判國(guó)子祭酒事王者將有為也范希朝既而事得寢與李聽合師討之賊浸不制本分錢奈何?黎人皇之悉貶為州刺史何為來(lái)陳?治河內(nèi)秦渠盡有其稅
2025-07-25 15:14
【總結(jié)】辯論:獨(dú)生子女的家庭環(huán)境有利于子女的成長(zhǎng)獨(dú)生子女的家庭環(huán)境不利于子女的成長(zhǎng)吃自己的飯,淌自己的汗,靠天靠地靠祖宗,不算是好漢小結(jié):古人說(shuō)“自古英雄多磨難,從來(lái)紈绔不偉男”培根說(shuō):順境最易見(jiàn)敗行,逆境最易見(jiàn)美德。我們生活在順境地之中,要學(xué)會(huì)”自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律“努力使自己成為合格的”跨世紀(jì)的中國(guó)少
2025-01-18 18:36
【總結(jié)】《人生難免有挫折》導(dǎo)學(xué)案老河口市張集中學(xué)陳慧教學(xué)目標(biāo):情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)到不畏挫折是可貴的心理品質(zhì)的道理。樹立正確的生活目標(biāo)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。能力目標(biāo):提高認(rèn)識(shí)、分析及正確對(duì)待挫折的能力。能夠做好接受挫折考驗(yàn)的思想準(zhǔn)備。知識(shí)目標(biāo):了解挫折的含義、造成因素、與人生的關(guān)系。知道面對(duì)挫折三種態(tài)度及結(jié)果教學(xué)重點(diǎn):面對(duì)挫折,不同的態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果教學(xué)難點(diǎn):引
2024-11-21 01:58
【總結(jié)】人生難免有挫折第五課讓挫折豐富我們的人生活動(dòng)再現(xiàn)讀一讀說(shuō)一說(shuō)鄧亞萍從四五歲就開始練乒乓球,八歲時(shí)已經(jīng)技藝超群。這時(shí),河南省集訓(xùn)隊(duì)招人,她滿以為自己可以進(jìn)入省隊(duì),但盼來(lái)的是“個(gè)子太矮,沒(méi)有發(fā)展前途”的落選消息,年幼的鄧亞萍傷心的哭了。后來(lái),鄭州隊(duì)收下了她,集訓(xùn)時(shí)她有時(shí)不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完3000米,被罰
2025-10-31 03:20
2024-11-28 01:55
【總結(jié)】第五課讓挫折豐富我們的人生談遷是我國(guó)明清之際的歷史學(xué)家,從29歲開始撰寫明代的編年史《國(guó)榷》,歷時(shí)27年,這部108卷500萬(wàn)字的巨著終于大功告成。然而,不幸的事發(fā)生了。一天夜里,談遷家中被盜,他的書稿也被偷走了!談遷遭此打擊,肝膽欲碎。
2024-11-30 11:48
【總結(jié)】身邊的侵害和保護(hù)1.我們身邊有哪些侵害?2.遇到侵害該怎樣保護(hù)自己?據(jù)國(guó)家兒童少年“安康計(jì)劃”公布的數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故等非正常死亡的,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬(wàn)兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成
2025-10-28 13:51
【總結(jié)】人生難免有挫折——心理健康教育課教案提綱【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出:“提高承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折的能力,形成良好的意志品質(zhì)”,是心理健康教育的主要內(nèi)容之一。處于青少年時(shí)期的中學(xué)生,隨著生理、心理的發(fā)育、發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,他們?nèi)菀自趯W(xué)習(xí)、人際交往、自我意識(shí)等方面,遇到各種心理困惑和問(wèn)題,產(chǎn)生挫折感。由于當(dāng)代的青少年大多是獨(dú)生
2025-04-16 22:40
【總結(jié)】平羅縣育才學(xué)校蘇順軍草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天,蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間,身子似乎被卡住了,一直出不來(lái)。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍,于是就拿起小剪刀把蛹?xì)ぜ糸_,幫助蝴蝶脫蛹而出……快樂(lè)猜猜看:請(qǐng)你猜一猜故事的結(jié)果并說(shuō)明原因最后總結(jié)一句感悟的話.蝴蝶會(huì)
2024-11-26 17:23
【總結(jié)】初一《讓挫折豐富我們的人生》主題班會(huì)教案精品第一框人生難免有挫折教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):1.面對(duì)挫折采取積極向上的人生態(tài)度2.善于用名人、英雄模范人物、先進(jìn)人物戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言激勵(lì)自己能力目標(biāo):初步培養(yǎng)用辯證的方法分析挫折的能力知識(shí)目標(biāo):1.了解挫折的含義、造成的因素以及挫折與人生的關(guān)系,在挫折中增長(zhǎng)智慧教學(xué)重點(diǎn) 關(guān)于造成
2025-06-09 22:51
【總結(jié)】請(qǐng)欣賞:貝多芬的《命運(yùn)交響曲》談一談:《命運(yùn)交響曲》的創(chuàng)作背景和自己的感受。一、人生難免有挫折第四課能夠承受挫折勇于開拓進(jìn)取1、人生為什么難免有挫折?1)一個(gè)人想要有所作為,隨時(shí)都有可能遇到各種意想不到的困難和挫折。2)一個(gè)人的生活
2025-10-29 00:33
【總結(jié)】第二框挫折面前也從容讓挫折豐富我們的人生第五課?試看大風(fēng)雪,獨(dú)立有青松。?又看耐春寒,籬邊長(zhǎng)忍冬。?千錘百煉后,才見(jiàn)思想紅。-----陳毅這首詩(shī)說(shuō)明了什么?一、“艱難困苦,玉汝于成”讀一讀:兩位偉人的事跡?蒲松齡與《聊齋志異》?陳景潤(rùn)與《哥德巴赫
【總結(jié)】第一課時(shí)人生難免有挫折音樂(lè):周華建《最近比較煩》人們?cè)谏钪杏龅降氖Ю?、失敗和阻礙挫折是普遍存在的議一議:天災(zāi)人禍家庭學(xué)校等人為因素個(gè)人因素挫折是無(wú)法避免的挫折是普遍存在的
【總結(jié)】第二框挫折面前也從容學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生懂得挫折能夠磨煉意志,在挫折中增長(zhǎng)智慧,知道戰(zhàn)勝挫折的方法。2、能運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法解決生活中的困難。3、初步形成自我調(diào)試和應(yīng)對(duì)挫折的能力。教學(xué)重點(diǎn)尋找應(yīng)對(duì)挫折的方法教學(xué)難點(diǎn)挫折的兩面性?試看大風(fēng)雪,獨(dú)立有青松。?又看
2024-11-19 11:55