第9課民族政權(quán)并立的時代(已修改)
2025-08-01 13:10 本頁面
【正文】 第 9課 民族政權(quán)并立的時代 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 掌握少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、金的先后興起。掌握陳橋兵變及北宋的建立，遼宋戰(zhàn)爭和澶淵之盟，宋夏和戰(zhàn)，宋金戰(zhàn)爭。掌握南宋的建立，郾城大捷和岳飛抗金，宋金議和及對峙局面的形成。通過學(xué)習(xí)，把握民族政權(quán)并立這一特殊時代的基本脈絡(luò)。 二、能力目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的各民族政權(quán)的并立與和戰(zhàn)關(guān)系，一方面正確認識契丹、黨項、女真等少數(shù)民族對我國北部和西北部邊疆地區(qū)的開發(fā)所作出的貢獻。另一方面，認識到民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流，正確認識澶淵之盟、宋金議和對民族和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生辯證地認識和思考問題的能力。 三、情感、態(tài)度、價值觀 ，正確認識契丹、黨項、女真等少數(shù)民族對我國北部和西北部邊疆地區(qū)的開發(fā)所作的貢獻。 ，對戰(zhàn)爭性質(zhì)形成正確的認識，不能用異族、侵略的說法，只能從正義和非正義的角度來分析，樹立正確的民族觀，即中國歷史上所出現(xiàn)的任何民族都屬于中華民族的組成部分，從而更正確地看待歷史上的民族關(guān)系。 自學(xué)提綱 、建立者、都城是什么？ ？他們之間關(guān)系如何？ ？如何評價？ 、建立者、都城是什么？ 。 。 10世紀(jì) 阿保機 建立契丹國 定都上京 契丹國的建立 占領(lǐng)幽云十六州 后梁、后唐、后晉、后漢、后周合稱五代，前后相
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