【總結】自主學習?一、19世紀中期,美國領土向西擴張,并進行大規(guī)模移民運動,史稱()?二、美國南北戰(zhàn)爭1、南北兩種經濟形式之間的矛盾日益尖銳,()的存廢問題成為矛盾的焦點。2、1862年,林肯政府先后頒布()和(),扭轉了戰(zhàn)局3、1863年,()大捷成為南美戰(zhàn)爭的轉折點。()勝利。4、南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次()。
2024-11-24 15:50
【總結】第18課美國南北戰(zhàn)爭TheAmericanCivilWar他,生下來就一貧如洗,終其一生都在面對挫敗,八次選舉八次都落選,兩次經商失敗,甚至還精神崩潰過一次。好多次,他本可以放棄,但他并沒有如此,也正因為他沒有放棄,才成為美國史上最偉大
2024-11-28 00:41
【總結】第一篇:第19課_美國南北戰(zhàn)爭_教學設計課件 教學準備 :了解和掌握美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因、戰(zhàn)爭過程中的主要事件、戰(zhàn)爭的結局、戰(zhàn)爭的性質和作用以及林肯在美國歷史上的地位等主要基本史實,培養(yǎng)學生...
2024-11-19 02:48
【總結】“在我們紀念第16任總統(tǒng)誕辰200周年之際,我說我對這位偉人懷有特殊的感激之情,是他讓我的故事成為可能,是他讓美國的故事成為可能?!薄獖W巴馬()(美國內戰(zhàn)1861、4-1865、4)獨立初19世紀初20世紀1783年英國承認美國獨立時的領土1803年從法購
2024-11-24 17:15
【總結】第一篇:《美國南北戰(zhàn)爭》教案 《美國南北戰(zhàn)爭》教案 教學目標: 1.知識識記:美國北部工業(yè)經濟和南部種植園經濟的發(fā)展狀況;南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因;南北經濟發(fā)展的矛盾;美國內戰(zhàn)的基本經過和結果;林肯。...
2025-10-08 20:51
【總結】學習目標?1、講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動,說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內容。?2、理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。?重點:林肯在南北戰(zhàn)爭中的作用?難點:南北戰(zhàn)爭的起因。自主學習?閱讀教材,獨立完成自主學習的內容。(
2024-11-22 01:44
【總結】第一篇:美國南北戰(zhàn)爭教案. 美國南北戰(zhàn)爭教案 一、教學目標 1、學生要求掌握的知識:美國的領土擴張;美國南北經濟發(fā)展的概況;南北矛盾的激化;內戰(zhàn)的經過;內戰(zhàn)的影響。 2、通過對美國內戰(zhàn)原因、經...
2025-10-09 00:16
【總結】美國內戰(zhàn)CivilWar,第22課美國南北戰(zhàn)爭一、兩種經濟制度的矛盾哪兩種經濟制度的矛盾?矛盾有何表現?北:資本主義雇傭勞動制南:種植園奴隸制市場關稅稅率勞動力原料處理西部土地說一說:你知道它們如何存在矛盾嗎?你認為這兩種矛盾能否調和?北方資本主義雇傭
2024-11-21 03:00
【總結】第一篇:美國南北戰(zhàn)爭教案 美國南北戰(zhàn)爭教案 尚嵇鎮(zhèn)小平中學教師:葉家華 教學目標: (一)知識與能力 1、概述美國南北戰(zhàn)爭的過程,培養(yǎng)學生表述歷史現象的能力。 2、通過對《解放黑人奴隸宣言...
2025-10-09 00:12
【總結】第一篇:《美國南北戰(zhàn)爭》說課稿 《美國南北戰(zhàn)爭》說課稿 本內容的教學設計遵循“問題—發(fā)現”教學法的基本原則,準備用一課時完成,準備從五個方面來闡述。 一、教材簡析 1、本內容在學科知識體系中的...
2025-10-08 21:00
【總結】哦,船長,我的船長——選自惠特曼《草葉集》哦,船長,我的船長!我們險惡的航程已經告終,我們的船安渡過驚濤駭浪,我們尋求的獎賞已贏得手中。港口已經不遠,鐘聲我已聽見,萬千人眾在歡呼吶喊,目迎著我們的船從容返航,我們的船威嚴而且勇敢??墒?,心啊!心?。⌒陌?!哦,殷紅的血滴流瀉,在甲板上,那里
2025-01-08 12:37
【總結】美國南北戰(zhàn)爭編寫人:王愛萍審核人:王建民【學習目標】1.掌握南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因;美國內戰(zhàn)的基本經過和結果;林肯。2.從美國內戰(zhàn)爆發(fā)的原因、結果分析“為什么說美國內戰(zhàn)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙?”【學習重點】南北戰(zhàn)爭的經過,林肯在南北戰(zhàn)爭中的作用?!緦W習難點】南北戰(zhàn)爭的起因。
2024-11-19 23:04
【總結】第18課美國南北戰(zhàn)爭奴隸制的擴張南方奴隸拍賣林肯當選為美國總統(tǒng)南北方力量對比表項目北方南方人口(1860)2200萬900萬移民(1861—1865)80萬——軍隊服役總人數(至18
2024-12-08 07:50
【總結】第一篇:美國南北戰(zhàn)爭(教學設計) 《美國南北戰(zhàn)爭》教學設計 長春市第九十七中學 姚迎春教學目標: 1、知識與能力: ①能說出美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、經過和結果。能講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活...
2025-10-08 23:45
【總結】第一篇:《美國南北戰(zhàn)爭》教學設計 《美國南北戰(zhàn)爭》 一、教材分析 本課講述了美國領土的擴張和美國南北戰(zhàn)爭兩個問題,這也是反映美國資本主義鞏固和發(fā)展的兩個重要問題。兩種經濟制度的矛盾是美國南北戰(zhàn)爭...
2025-10-08 20:49