校園安全--霸凌(已修改)
2025-07-31 20:11 本頁面
【正文】 校園安全 霸凌 ?霸凌的定義 ?挪威學者 Olweus定義霸凌：「一個學生長時間重複地被暴露於一個或多個學生主導的欺負或騷擾，或是該學生被鎖定為霸凌對象而成為受凌兒童的情形。」 ?霸凌：指蓄意且具傷害性的行為，是持續(xù)重複出現(xiàn)在固定孩子間的一種欺凌現(xiàn)象。 ?多啦 A夢 (大雄、胖虎、小夫 ) 霸凌形式 ?霸凌形式 (兒童福利聯(lián)盟 , 2022) ?言語的霸凌 ：包括取綽號、用言語刺傷、嘲笑弱勢同儕、恐嚇威脅等。 (%) ?肢體的霸凌 ：包括踢、打弱勢同儕、搶奪財物等。 （ %） ?關係的霸凌 ：包括排擠弱勢同儕、散播不實謠言中傷某人等。 （ %） ?性霸凌 ：以身體、性別、性取向、性徵作取笑或評論的行為；或是以性的方式施以身體上的侵犯。 ?反擊型霸凌 ：這是受凌兒童長期遭受欺壓之後的反擊行為。通常面對霸凌時他們生理上會自然的予以回擊；有部分受凌兒童會去欺負比他更弱勢的人。 ?網(wǎng)路霸凌 :透過電子郵件、即時通散播威脅辱罵的言語，或是取得當事人郵件密碼，散播不實謠言訊息。 2022年兒童福利聯(lián)盟調查 ?多數(shù)學童面對霸凌事件 ? 知道求助於成人 (%) ? 充耳不聞 (%):假裝沒看到或聽聽而已 ? 不干我的事或不想管 (%) ? 怕惹禍上身 (%) ? 安慰受凌同學 (%
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1