金屬材料及熱處理課程標準(已修改)
2025-07-27 03:57 本頁面
【正文】 專業(yè)資料整理分享 《金屬材料與熱處理》課程標準一、課程基本信息課程名稱：金屬材料與熱處理課程代碼：021002學分：4學時：72授課時間：第3學期授課對象：機械類專業(yè)學生先修課程： 高等數(shù)學、機械制圖后續(xù)課程: 機電設(shè)備故障診斷維修、設(shè)備管理課程性質(zhì)：《金屬材料與熱處理》課程是機械類專業(yè)必修的技術(shù)基礎(chǔ)課。該課程理論性較強，新概念較多，同時又與生產(chǎn)實際有著密切聯(lián)系。該課程主要講授金屬材料典型組織、結(jié)構(gòu)的基本概念，金屬材料的成分、組織結(jié)構(gòu)變化對性能的影響，熱處理的基本類型及簡單熱處理工藝的制定，合金鋼種類、牌號、熱處理特點及應(yīng)用，為學生從事機械設(shè)計、制造及相關(guān)的工作打下基礎(chǔ)。二、課程目標知識目標：，了解四者的相互關(guān)系和變化規(guī)律的基礎(chǔ)知識；；；；；。能力目標：。6. 使學生在金屬材料基礎(chǔ)理論及基本知識方面具備應(yīng)用閱讀一般專業(yè)文獻及進一步提高自修能力。素質(zhì)目標：，嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風。、質(zhì)量意識和效益意識。、團結(jié)協(xié)作的精神。、不斷創(chuàng)新的品質(zhì)。三、課程設(shè)計1. 教學設(shè)計教學模式：以“項目為主線，任務(wù)為主題”，采用“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”相結(jié)合的教學模式，實現(xiàn)教、學、做、練一體化。教學組織形式：為加強學生創(chuàng)造思維和工程技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，根據(jù)學生個性特點與發(fā)展的需要，本門課程建議采用講課、自學、習題課、輔導(dǎo)課、報告會等多種形式組織教學。本門課程可靈活采用全班學習、分組學習等學習形式，也可以組建課外興趣小組進行知識拓展學習。教學方法與手段：教師要認真研究學生特點，針對學生實際情況，結(jié)合教學內(nèi)容，多種教學方法手段綜合運用。在教學方法上，將項目任務(wù)引入課程，將理論講授包含在項目訓(xùn)練中，使學生在實踐中掌握理論、學習知識，將生產(chǎn)中的新工藝、新方法、新技術(shù)引入課堂。采用項目式、啟發(fā)式、互動式、案例式等教學方法，提高學生的學習興趣。在教學手段上，充分利用現(xiàn)代多媒體電子教學，視頻教學、實物教學、現(xiàn)場教學、網(wǎng)絡(luò)教學等將現(xiàn)代科學技術(shù)充分應(yīng)用于教學改革之中。2. 教學內(nèi)容及學時分配根據(jù)專業(yè)課程目標和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程內(nèi)容和要求，說明學生應(yīng)獲得的知識、技能與態(tài)度。 完美WORD格式編輯
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