【正文】 《C++程序設計》實現(xiàn)環(huán)節(jié)考核規(guī)定實踐環(huán)節(jié)考核大綱一、考核類型上機考核二、目的要求《C++語言程序設計》是計算機科學與應用專業(yè)、信息管理專業(yè)（本科）的必修課，是培養(yǎng)學生實踐動手能力的一門重要的專業(yè)課程，是為滿足計算機應用領域與計算機應用人才的需要而設計的。C++語言是一種面向對象的編程語言，它集抽象性、封裝性、繼承性和多態(tài)性等面向對象特征于一體，可以幫助人們開發(fā)出具有較高數(shù)據(jù)抽象程度，能夠充分體現(xiàn)信息隱蔽、軟件重用、易修改、易擴充等特征的大型軟件?！禖++語言程序設計》的實驗采用MicrosoftVisualC++。通過上機實踐，加深對課程的理解，更好地掌握程序設計的基本方法，增強實踐動手能力。三、考核環(huán)境硬件：586以上的PC系列機，主頻大于166MHz，內存大于256MB，硬盤空間大于500MB。軟件：中文Windows2000/NT/XP操作系統(tǒng)，MicrosoftVisualC++。四、考核方法考生抽取試題后，在45分鐘內，完成試卷中所要求的全部內容，并作必要的記錄?？荚嚱Y束后，考生上交試卷。上機考核成績由現(xiàn)場老師初評，經(jīng)考點負責人審核簽名，報主考院校核定。成績分合格、不合格兩類。五、考核內容l 掌握Microsoft Visual C++集成開發(fā)環(huán)境的使用，新建工程，編輯含有類C++源文件，存取文件，編譯文件，調試程序和運行程序。l 模板。包括：函數(shù)模板、類模板，練習編制函數(shù)模板和類模板。l 熟悉面向對象編程思想和多文件編程規(guī)范。l 掌握公有繼承的賦值兼容性規(guī)則、構造函數(shù)、復制構造函數(shù)和析構函數(shù)的設計方法。l 練習各類運算符的重載。l 熟悉使用文件的基本方法。l 熟悉繼承和包含以及虛函數(shù)的多態(tài)性。六、參考書目，《C++程序設計》，機械工業(yè)出版社2008年，《C++程序設計教程》，機械工業(yè)出版社2005年，《C++程序設計教程》，清華大學出版社2006年《C++程序設計》上機考核指導《C++語言程序設計》是一門實踐性很強的課程，必須通過反復上機練習，深入領悟面向對象程序設計的基本思想。通過實驗教學加深理解和鞏固課堂和教材所學的內容，提高實踐動手能力。實驗一MicrosoftVisualC++集成開發(fā)環(huán)境的使用一、實驗目的與要求了解并初步掌握MicrosoftVisualC++集成開發(fā)環(huán)境的使用。二、實驗內容（1） 創(chuàng)建項目（Project）啟動從主菜單中選擇【文件】|【新建】命令，打開【新建】對話框。單擊【工程】標簽，從項目列表中單擊Win32ConsoleApplication選項；在【工程】文本框中輸入項目的名字，如“hello”，系統(tǒng)將自動為用戶的項目分配一個默認的目錄。如果是VisualC++，系統(tǒng)將顯示一個詢問項目類型的程序向導，選擇anemptyproject（空項目）選項，單擊【完成】按鈕，顯示新建項目信息；單擊【確定】按鈕結束。（2） 添加程序代碼從主菜單中選擇【文件】|【新建】命令，打開【新建】對話框。在【新建】對話框中打開【文件】選項卡，單擊C++SourceFile選擇，建立源文件；選擇“添加工程”復選框。在右邊的“文件”文本框中為文件指定一個名字，如“hello”。編輯源文件。在【工作區(qū)】窗口中單擊FileVIEW標簽，選擇并打開該窗口中SourceFiles下的文件，如,在打開的【文件】窗口中輸入源文件。在項目文件中增加文件。若在已有的項目文件中增加一個新文件，如C++源文件“*.cpp”或頭文件“*.h”需要執(zhí)行以下操作。打開相應的項目文件，選擇【新建】|【文件】命令，選擇C++編輯欄Source選擇，可增加C++源文件；或選擇C/C++HeadFile選項增加C/C++頭文件。在【文件】文本框輸入文件名，單擊【確定】按鈕。（3） 編譯源文件先激活相應的源文件窗口，選擇【編譯】|【編譯】命令或按Ctrl+F7鍵來編譯源文件，形成目標文件（文件），若該項目中有多個源文件，可依次激活并編譯。（4） 連接目標文件，形成可執(zhí)行文件選擇【編譯】|【連接】命令或快捷鍵F7連接程序，并形成可執(zhí)行文件。此命令也可直接將項目中的所有源文件進行編譯并連接形成可執(zhí)行文件，使編譯和連接的過程結合在一起。（5） 運行程序選擇【編譯】|【執(zhí)行】命令或使用快捷鍵Ctrl+F5運行該程序，將顯示一個類似于DOS的窗口，在窗口中第一行輸出程序計算結果，第二行輸出“Pressanykeytocontinue”，提示用戶按任意鍵回到開發(fā)環(huán)境。三、程序練習定義一個關于日期的類，然后聲明對象，判斷該日期是否為閏年并輸出。本題練習的是定義類和使用類的方法includeiostreamusingnamespacestd。classTDate{public:voidSetDate(inty,intm,intd)。intisLeapYear()。voidPrint()。private:intyear,month,day。}。voidTDate::SetDate(inty,intm,intd){year=y。month=m。day=d。}intTDate::isLeapYear(){return(year%4==0amp。amp。year%100!=0)||(year%400==0)。}voidTDate::Print(){coutyear.month.dayendl。}voidmain(){TDatedate1,date2。(2004,5,4)。(2005,4,9)。intleap=()。()。if(leap==1)cout是閏年！endl。elsecout不是閏年！endl。()。leap=()。if(leap==1)cout是閏年！endl。elsecout不是閏年！endl。}四、實驗要求按要求編寫實驗程序，將實驗程序調試運行，寫出程序的運行結果，并提交實驗報告，寫出調試運行的分析和體會。實驗二類和對象的使用一、實驗目的和要求（1） 熟悉類的定義格式和類中成員的訪問權限。（2） 掌握對象的定義以及對象的初始化和賦值的操作。（3