【總結(jié)】減速器計算機輔助設(shè)計書一、目的:學(xué)習(xí)機械產(chǎn)品計算機輔助設(shè)計基本方法,鞏固課程知識,提高動手實踐能力,進一步提高運用主流軟件進行三維建模及裝配設(shè)計、工程圖繪制方面的能力,熟練掌握三維CAD在機械產(chǎn)品建模中的應(yīng)用。二、設(shè)計任務(wù):按照各自完成的內(nèi)容,綜合應(yīng)用UG或PRO/E等三維軟件完成:(1)減速器各非標(biāo)零件的三維實體建模;
2025-05-13 22:59
【總結(jié)】鍛造工藝計算機輔助設(shè)計摘要闡述了Fing-ACPP系統(tǒng)程序結(jié)構(gòu)。該系統(tǒng)由線性連接的5個模塊組成,采用交互式工作方式,可適用于一般的機床行業(yè)鍛造工藝規(guī)程設(shè)計。關(guān)鍵詞鍛造;計算機輔助設(shè)計;數(shù)據(jù)庫一、前言在機械制造行業(yè)中,傳統(tǒng)的工藝設(shè)計方法具有個體勞動的性質(zhì),一份工藝規(guī)程質(zhì)量的高低同工藝人員自身的經(jīng)驗有很大
2025-06-04 06:20
【總結(jié)】包裝計算機輔助設(shè)計主講:胡桂林浙江科技學(xué)院輕工學(xué)院E-mail:1教學(xué)要求了解計算機繪圖的基本問題,掌握基本圖形生成、幾何變換和幾何設(shè)計的基本概念、方法與算法;ü對數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化方法有較好的初步認識;ü熟悉CAD軟件的二次開發(fā)概念,具備一定的開發(fā)能力;
2024-12-31 23:15
【總結(jié)】第一篇:計算機輔助設(shè)計學(xué)生自我評價 以下就為你提供一篇一名計算機輔助設(shè)計專業(yè)的好范文求職的自我評價。 我是XXXX大學(xué)的一名好范文。所學(xué)的專業(yè)是計算機應(yīng)用,是輔助設(shè)計專業(yè)。我性格溫和、辦事穩(wěn)重、善...
2025-10-06 12:29
【總結(jié)】齒輪滾刀全參數(shù)化計算機輔助設(shè)計摘 要:介紹了齒輪滾刀全參數(shù)化計算機輔助設(shè)計軟件中有關(guān)滾刀各部分尺寸計算、自動生成零件圖、切齒仿真、被切齒輪對嚙合仿真的實現(xiàn)方法,并介紹了三維嚙合仿真的動畫制作過程?! £P(guān)鍵詞:齒輪滾刀 計算機輔助設(shè)計 切齒仿真 嚙合仿真WholeParameterComputerAidedDesignforGearHobsQuBaiqinge
2025-06-30 04:20
【總結(jié)】《現(xiàn)代控制理論》實驗六學(xué)生姓名:學(xué)號:專業(yè)班級:院 系:實驗6狀態(tài)觀測器的計算機輔助設(shè)計一:原理1.開環(huán)狀態(tài)觀測器設(shè)線性定常連續(xù)系統(tǒng)的狀態(tài)空間模型為?(A,B,C),即為利用仿真技術(shù)來構(gòu)造一
2025-06-30 02:41
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計說明書直齒圓柱齒輪傳動計算機輔助設(shè)計_____界面及主程序設(shè)計學(xué)院:機械與汽車工程學(xué)院專業(yè):機械制造與自動化姓名:指導(dǎo)老師:2012年12月20日摘要 的組合進行設(shè)計的。這套系統(tǒng)主要是用在較簡單的直齒參數(shù)的設(shè)計。首先,在實際設(shè)計過程中,知道
2025-07-29 05:50
【總結(jié)】------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(單選題)1:手工編制數(shù)控程序的特點之一是所編制的程序
2025-08-04 07:47
【總結(jié)】------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(單選題)1:相對直角坐標(biāo)指相對前一點的直角坐標(biāo)值,其
2025-07-24 06:47
【總結(jié)】福師《計算機輔助設(shè)計—MAYA》在線作業(yè)一試卷總分:100得分:0一、單選題(共31道試題,共62分)1.下列敘述多邊形建模的命令MeshSeparate的說法正確的是()A.Separate可以將多邊形物體的任意部分面分離出來B.Separate可以通過選擇一條
2025-08-04 07:24
【總結(jié)】一、單選題(共31道試題,共62分。)V1.以下哪項技術(shù)不是用來增強動畫角色制作的()A.AliasMotionBuilder技術(shù)B.變形器C.剝皮工具D.MayaFur滿分:2分2.以下哪個應(yīng)用程序不能與Maya整合()A.AdobePh
2025-08-04 08:35
【總結(jié)】計算機輔助設(shè)計與制造實驗報告院系機械工程學(xué)院專業(yè)機械工程及自動化
2025-08-11 08:30
【總結(jié)】2021級??飘厴I(yè)設(shè)計論文第1頁共32頁1引言電子技術(shù)的飛速發(fā)展,促進了數(shù)控技術(shù)由硬件數(shù)控至計算機數(shù)控的發(fā)展,而計算機為更有效的使用數(shù)控技術(shù)也發(fā)揮了巨大的作用。隨著人們對數(shù)控加工的研究日臻完善,各種各樣的CAD/CAM系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)。利用計算機,進一步提高數(shù)控加工的精度,而且不斷拓寬了數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域,從復(fù)雜的幾何造型系統(tǒng)到計算機輔
2024-12-06 02:17
【總結(jié)】HEWLETT-PACKARD計算機輔助設(shè)計與制造實驗指導(dǎo)書姜志宏2021-6該指導(dǎo)書為工業(yè)工程專業(yè)學(xué)習(xí)設(shè)計,旨在增強學(xué)生工業(yè)背景、計算機應(yīng)用能力。配套教材:劉極峰.計算機輔助設(shè)計與制造.高等教育出版社目
2025-02-28 02:25
【總結(jié)】 計算機輔助設(shè)計CAD課程標(biāo)準(zhǔn)金塔汽車維修中等專業(yè)學(xué)校2014年3月《計算機輔助設(shè)計CAD》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱:《計算機輔助設(shè)計CAD》適用專業(yè):中等職業(yè)學(xué)?!队嬎銠C及應(yīng)用》1.前言1.1課程性質(zhì)《計算機輔助設(shè)計CAD》課程是數(shù)字媒體專業(yè)的一門專業(yè)技能輔助課程。通過本課程的學(xué)習(xí)
2025-07-15 03:33