【正文】 中山大學第十屆“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽參賽手冊共青團中山大學委員會中山大學青年科技協(xié)會 二零零八年六月目錄 第一部分 挑戰(zhàn)杯歷史2第二部分 組織機構(gòu)4 第三部分 參賽須知5第四部分 作品要求6第五部分 評審流程11第六部分 評審模式14第七部分 相關(guān)活動 17第八部分 聯(lián)系我們17附錄1“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽章程18附錄2全國挑戰(zhàn)杯參賽作品參考選題22附錄3論文文稿格式建議27附錄4報名表28一 “挑戰(zhàn)杯”發(fā)展歷史科技挑戰(zhàn)當代青年，青年主宰未來科技?！疤魬?zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)和承辦高校所在地人民政府聯(lián)合主辦，國內(nèi)著名高校和新聞媒體單位聯(lián)合發(fā)起的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國競賽活動，被譽為中國大學生學術(shù)科技的“奧林匹克”盛會，每兩年舉辦一次。競賽以“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為宗旨，其目的是引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，并在此基礎上促進高校學生課外學術(shù)科技活動的蓬勃發(fā)展，發(fā)掘和培養(yǎng)一批在學術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。并組織學術(shù)交流和科技成果的展覽、轉(zhuǎn)讓活動，使比賽的成果真正為廣大大學生接受和享用。黨和國家領導人對此項競賽活動給予了高度重視和親切關(guān)懷，1993年，江澤民同志為“挑戰(zhàn)杯”競賽題寫了杯名。 自1989年以來，“挑戰(zhàn)杯”競賽規(guī)模發(fā)展到包括全國所有重點高校在內(nèi)1000多所內(nèi)地高校，以及港澳臺、新加坡的20多所高校，先后共有200萬大學生直接或間接參加了此項賽事。清華大學、上海交通大學、浙江大學、武漢大學、重慶大學、南京理工大學、西安交通大學、華南理工大學、復旦大學、南開大學先后成功舉辦了前十屆賽事，為國家培養(yǎng)了一批批跨世紀的創(chuàng)新人才，并日漸成為我國培養(yǎng)大學生自主創(chuàng)新能力和展示主辦高校所在地區(qū)社會經(jīng)濟與高等教育發(fā)展水平的重要平臺。從第十屆全國“挑戰(zhàn)杯”學術(shù)科技作品競賽開始，邀請全世界的青年大學生共襄盛會，使“挑戰(zhàn)杯”走向世界。 “挑戰(zhàn)杯”學術(shù)科技作品競賽作為一項綜合性、全國性的大學生學術(shù)科技競賽，反映了高校教學水平和師生的科研水平，折射出我國高等教育的育人導向和理念，隨著國家“科教興國”主戰(zhàn)略的深入實施，提出“提高自主創(chuàng)新能力”的口號，“挑戰(zhàn)杯”賽事在高校人才的培養(yǎng)中所起的積極作用也日益突顯出來，成為培養(yǎng)高校學生創(chuàng)新能力的一個重要途徑。更重要的是，“挑戰(zhàn)杯”賽事培育和構(gòu)建了從大學生個體到所在高校，從一所大學到一個省市再覆蓋全國的青年學子課外學術(shù)創(chuàng)新實踐體系。17年來，200多萬大學生得以直接或間接地在這一創(chuàng)新的舞臺上關(guān)注新領域、研究新問題、運用新方法、創(chuàng)造新成果。與之相適應，各省市主管部門和高校則將“挑戰(zhàn)杯”賽事構(gòu)筑為創(chuàng)新教育的系統(tǒng)工程，搭建起大學生課外學術(shù)科技創(chuàng)新的組織保障體系，以國家、城市及市場需求為導向的項目推介、成果轉(zhuǎn)化體系，對學生創(chuàng)新能力和項目的綜合評估體系。這些創(chuàng)新人才培養(yǎng)長效機制的建設，為全面貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，切實開展全面素質(zhì)教育，提升城市甚至整個國家的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力奠定了堅實基礎。 “挑戰(zhàn)杯”更是青年大學生課外學術(shù)科技成果交流的一場盛會，每屆比賽都有近兩千件作品參與競技，科技成果轉(zhuǎn)讓額最高突破一億元人民幣?！疤魬?zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，分別是“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽與“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一次?！疤魬?zhàn)杯”在中大中山大學“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽在我校已經(jīng)走過了將近二十個年頭，它的觸角和影響已擴大和延伸到校園的各個角落。每年我校都積極響應團中央、團省委的號召，組織學生參加校內(nèi)的選拔賽，并把優(yōu)秀的作品推薦到廣東省和全國參加更高級別的比賽。我校在歷年全國賽中都取得驕人的成績。其中，在第四屆全國“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽中，我校邵捷同學的作品《〈勞動法〉與外來工的權(quán)益保障》，以及在第七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽中周人可同學的《中國南沙群島海域浮游原生動物生物多樣性研究》和鄭慧華同學的《珠江三角洲富裕農(nóng)村主觀剩余勞動力問題研究》分別榮獲一等獎。近年來，在校黨委、學生處、教務處、科技處、社科處等機關(guān)部處的大力支持下，我校的“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技競賽的參賽作品的數(shù)量和質(zhì)量都有了很大的很高，成果矚目。在最近結(jié)束的第十屆全國“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽的校內(nèi)選拔賽中，我校就有460多支參賽隊伍，直接或間接參加的人數(shù)達到了1500多人。其中156支參賽隊伍獲得立項資助，70多支隊伍獲得校內(nèi)獎項，最后經(jīng)嚴格選拔，部分優(yōu)秀作品代表學校參加了省級和國家級的復賽和決賽，均取得了令人矚目的成就，特別是在全國賽中，我校更了取得歷史突破，并列全國第九名，首次躋身全國十強。參賽作品首次在全國比賽中獲得特等獎，并獲得“優(yōu)勝杯”和高校優(yōu)秀組織獎。推薦的六件作品全部獲獎，其中生命科學學院的吳綺峰等同學的作品《中國南海赤魟尾刺中新型腫瘤抑制基因IPL的研究》獲得全國特等獎，環(huán)境科學與工程學院葉泉志同學的作品《小口徑望遠鏡的小行星巡天技術(shù)》獲得一等獎，藥學院張馳等同學的《以G四鏈體為靶點的新型吲哚并喹啉類生物堿抗癌藥物的計算機輔助設計和優(yōu)化》獲二等獎，生命科學學院的何柏亮、人類學系的查干姍登、法學院的曹遠鵬三位同學分別獲得三等獎。副校長徐安龍教授和藥學院副院長黃志紓教授分別獲得了“優(yōu)秀指導老師”的稱號。校團委和青年科技協(xié)會作為該項賽事的具體組織實施單位，統(tǒng)一規(guī)劃、扎實推進、整合資源。經(jīng)過一年多的努力，校團委為建設校內(nèi)“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽選拔機制，成立了以曾益新院士為組長的“挑戰(zhàn)杯”全國賽參賽作品遴選小組，對參賽作品進行層層篩選，最后終于取得了令人滿意的成績。相信在校黨委的正確指導下，中山大學學生學術(shù)科技創(chuàng)新活動將會越辦越好。二 組織機構(gòu)主辦單位：共青團中山大學委員會 承辦單位：中山大學青年科技協(xié)會協(xié)辦單位：中山大學創(chuàng)業(yè)協(xié)會大賽顧問：朱孔軍（中山大學黨委副書記） 大賽組織委員會： 主 任：黃 山（中山大學團委書記） 副主任：唐 銳（中山大學團委副書記）丁小球（中山大學團委副書記）陳 烯（中山大學團委副書記）秘書長：王書素（中山大學團委組宣部長）鄒 丹（中山大學團委辦公室主任）副秘書長：李春榮 廖喜揚 趙靜 廖杞南 陳皓峰 黎巧怡 彭濤 劉熙 葉銳秘 書：梁建平 李丹 尹敏茹 談天 陳煥杰 方舟 黃小華 馬育義 陳海瑜 林偉青 陳國梁 趙華珍 陳鳳蘭 楊乾欽 趙輝 三 參賽須知參賽者身份要求在比賽接受報名期間，凡中山大學所有在校中國籍專科生、本科生、碩士研究生、博士研究生（均不含在職研究生）都可以個人名義或組建團隊申報作品參賽。為保證答辯和評審工作順利進行，每隊必須至少有一名成員在2009年7月前在校。每支團隊的所有成員必須為本校學生。本活動鼓勵參賽者跨院系，跨專業(yè)，文理科搭配組建團隊。同時主辦方將在主題網(wǎng)站中開設“組隊沙龍”專項欄目，允許所有所有學生在此欄目中發(fā)布相關(guān)信息。本項比賽活動鼓勵學生自由創(chuàng)新，同時也鼓勵學生在條件允許的情況下邀請本校老師作為本團隊的指導老師，本項比賽將根據(jù)具體情況分別給與指導老師以及該團隊相應的支持。有指導老師的參賽隊伍必須在報名時提交指導老師的相關(guān)資料，并由指導老師在打印版的報名表中填寫相應欄目。指導老師不能算入團隊成員。 參賽作品基本原則（1）科學性。論文的材料應當是真實可靠的，不允許夸大或虛構(gòu)；觀點應當是在經(jīng)過細致的思考與研究后實事求是地提出來的，而不是任意的猜測或臆斷；語言應當準確、清晰、嚴密、合乎邏輯，不能模棱兩可、含糊費解、粗疏缺漏。發(fā)明創(chuàng)造要求過程的科學性和可行性，研究方法的正確性，科學理論的可靠性，選題與結(jié)論科學意義的合理性。（2）創(chuàng)造性。是否具有一定的創(chuàng)造性，是衡量本次參賽論文質(zhì)量的重要標準。參賽者要注意在論文里，提出自己在觀察、調(diào)查或考察中獲得的新發(fā)現(xiàn)，在實驗或制作中運用的新方法，在科技活動中所得到的新成果，在深入鉆研某種科學知識中積累的新見解，從而能給人以一定的啟發(fā)。（3）合法性。參賽作品不能是與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項目，也不能是涉及生命財產(chǎn)安全的項目。四 作品要求1“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽作品分類：甲類：自然科學類學術(shù)作品甲Ⅰ自然科學類學術(shù)作品（僅限在校本、?？茖W生參加，限定在理學，工學，農(nóng)學，醫(yī)學等）。甲Ⅱ.哲學社會科學類作品及社會調(diào)查兩項（含學術(shù)論文、調(diào)查報告，限定在哲學、經(jīng)濟、社會、法律、教育、管理、文學、歷史、藝術(shù)等方向）。乙類：學生課外創(chuàng)新作品大賽乙Ⅰ.指科技含量較高，制作成本較高的作品（只要求對其產(chǎn)品作較為詳盡的分析報告，重點放在技術(shù)操作的可行性分析）。乙Ⅱ.指投入較少，且為生活便利或生產(chǎn)技術(shù)帶