【正文】 第一章 SPSS概覽－－數(shù)據(jù)分析實例詳解 數(shù)據(jù)的輸入和保存 SPSS的界面 定義變量 輸入數(shù)據(jù) 保存數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)的預(yù)分析 數(shù)據(jù)的簡單描述 繪制直方圖 按題目要求進(jìn)行統(tǒng)計分析 保存和導(dǎo)出分析結(jié)果 保存文件 導(dǎo)出分析結(jié)果歡迎加入SPSS使用者的行列，首先祝賀你選擇了權(quán)威統(tǒng)計軟件中界面最為友好，使用最為方便的SPSS來完成自己的工作。由于該軟件極為易學(xué)易用（當(dāng)然還至少要有不太高的英語水平），我們準(zhǔn)備在課程安排上做一個新的嘗試，即不急于介紹它的界面，而是先從一個數(shù)據(jù)分析實例入手：當(dāng)你將這個例題做完，SPSS的基本使用方法也就已經(jīng)被你掌握了。從下一章開始，我們再詳細(xì)介紹SPSS各個模塊的精確用法。我們教學(xué)時是以SPSS －－什么？！那好，本章我們將特別照顧一下老版本。沒關(guān)系，基本操作是完全一樣的。好，說了這么多廢話，等急了吧，就讓我們開始吧！希望了解SPSS 。 某克山病區(qū)測得11例克山病患者與13名健康人的血磷值(mmol/L)如下, 問該地急性克山病患者與健康人的血磷值是否不同（）？患者: 健康人: 讓我們把要做的事情理理順：首先要做的肯定是打開計算機(jī)（廢話），然后進(jìn)入瘟98或瘟2000（還是廢話，以下省去廢話2萬字），在進(jìn)入SPSS后，具體工作流程如下：1. 將數(shù)據(jù)輸入SPSS，并存盤以防斷電。2. 進(jìn)行必要的預(yù)分析（分布圖、均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差的描述等），以確定應(yīng)采用的檢驗方法。3. 按題目要求進(jìn)行統(tǒng)計分析。4. 保存和導(dǎo)出分析結(jié)果。下面就按這幾步依次講解。167。 數(shù)據(jù)的輸入和保存 SPSS的界面當(dāng)打開SPSS后，展現(xiàn)在我們面前的界面如下：請將鼠標(biāo)在上圖中的各處停留，很快就會彈出相應(yīng)部位的名稱。請注意窗口頂部顯示為“SPSS for Windows Data Editor”，表明現(xiàn)在所看到的是SPSS的數(shù)據(jù)管理窗口。這是一個典型的Windows軟件界面，有菜單欄、工具欄。特別的，工具欄下方的是數(shù)據(jù)欄，數(shù)據(jù)欄下方則是數(shù)據(jù)管理窗口的主界面。該界面和EXCEL極為相似，由若干行和列組成，每行對應(yīng)了一條記錄，每列則對應(yīng)了一個變量。由于現(xiàn)在我們沒有輸入任何數(shù)據(jù)，所以行、列的標(biāo)號都是灰色的。請注意第一行第一列的單元格邊框為深色，表明該數(shù)據(jù)單元格為當(dāng)前單元格。對Windows操作界面不熟悉的朋友可參見SAS入門第一課中的相關(guān)內(nèi)容。對數(shù)據(jù)表界面操作不熟悉的朋友可先學(xué)習(xí)一下EXCEL的操作（因為它的幫助是中文的）。有的SPSS系統(tǒng)打開時會出現(xiàn)一個導(dǎo)航對話框，請單擊右下方的Cancer按鈕，即可進(jìn)入上面的主界面。 定義變量該資料是定量資料，設(shè)計為成組設(shè)計，因此我們需要建立兩個變量，一個變量代表血磷值，習(xí)慣上取名為X，另一個變量代表觀察對象是健康人還是克山病人，習(xí)慣上取名為GROUP。對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析格式不太熟悉的朋友請先學(xué)習(xí)統(tǒng)計軟件第一課。選擇菜單Data==Define Variable。系統(tǒng)彈出定義變量對話框如下：該變量定義對話框在SPSS ，～。對話框最上方為變量名，現(xiàn)在顯示為“VAR00001”，這是系統(tǒng)的默認(rèn)變量名；往下是變量情況描述，可以看到系統(tǒng)默認(rèn)該變量為數(shù)值型，長度為8，有兩位小數(shù)位，尚無缺失值，顯示對齊方式為右對齊；第三部分為四個設(shè)置更改按鈕，分別可以設(shè)定變量類型、標(biāo)簽、缺失值和列顯示格式；第四部分實際上是用來定義變量屬于數(shù)值變量、有序分類變量還是無序分類變量，現(xiàn)在系統(tǒng)默認(rèn)新變量為數(shù)值變量；最下方則依次是確定、取消和幫助按鈕。好，先來建立分組變量GROUP。請將變量名改為GROUP，然后單擊OK按鈕。有沒有搞錯？！折騰了半天就改個名字！難道連變量格式、標(biāo)簽等都不改？是這樣的，在SPSS中所有的數(shù)據(jù)均以最大位數(shù)保存（好象是雙精度），也就是說，上面雖然默認(rèn)只有兩位小數(shù)，但那指的是計算精度，實際保存的數(shù)據(jù)位數(shù)是非常長的（可以輸入Pi值試一下）。在絕大多數(shù)情況下，SPSS給出的默認(rèn)數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)精度完全可以滿足需要，只是不太好看而已。至于標(biāo)簽等比較花哨的選項，反正我也很少用?，F(xiàn)在我們才剛剛?cè)腴T，一切從簡。以后我會詳細(xì)介紹各種設(shè)置的用法。在第一列灰色的“var”上雙擊，同樣會彈出定義變量對話框。現(xiàn)在SPSS的數(shù)據(jù)管理窗口如下所示：第一列的名稱已經(jīng)改為了“group”，這就是我們所定義的新變量“group”?，F(xiàn)在我們來建立變量X。單擊第一行第二列的單元格，然后選擇菜單Data==Define Variable，同樣，將變量名改為X，然后確認(rèn)。此時SPSS的數(shù)據(jù)管理窗口如下所示：現(xiàn)在，第一、第二列的名稱均為深色顯示，表明這兩列已經(jīng)被定義為變量，其余各列的名稱仍為灰色的“var”，表示尚未使用。同樣地，各行的標(biāo)號也為灰色，表明現(xiàn)在還未輸入過數(shù)據(jù)，即該數(shù)據(jù)集內(nèi)沒有記錄。 輸入數(shù)據(jù)我們先來輸入變量X的值，請確認(rèn)一行二列單元格為當(dāng)前單元格，棄鼠標(biāo)而用鍵盤，此時界面顯示如圖A所示：圖A圖B請注意：在回車之前，你輸入的數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)欄內(nèi)顯示，而不是在單元格內(nèi)顯示，現(xiàn)在回車，界面如圖B所示：首先，當(dāng)前單元格下移，變成了二行二列單元格，；其次，第一行的標(biāo)號變黑，表明該行已輸入了數(shù)據(jù)；第三，一行一列單元格因為沒有輸入過數(shù)據(jù)，顯示為“.”，這代表該數(shù)據(jù)為缺失值。用類似的輸入方式，我們將患者的血磷值輸入完畢，并將相應(yīng)的變量GROUP均取值為1，此時數(shù)據(jù)管理窗口如下所示：從第12行開始輸入健康人的數(shù)據(jù)，并將相應(yīng)的GROUP變量取值為2。最終該數(shù)據(jù)集應(yīng)該有24條記錄。 保存數(shù)據(jù)選擇菜單File==Save，由于該數(shù)據(jù)從來沒有被保存過，所以彈出Save as對話框如下：單擊保存類型列表框，可以看到SPSS所支持的各種數(shù)據(jù)類型，有DBF、FoxPro、EXCEL、ACCESS等，這里我們?nèi)匀粚⑵浯鏋镾PSS自己的數(shù)據(jù)格式（*.sav文件）。在文件名框內(nèi)鍵入Li1_1并回車，可以看到數(shù)據(jù)管理窗口左上角由Untitled變?yōu)榱爽F(xiàn)在的變量名Li1_1。為什么這里的對話框會出現(xiàn)漢字？是這樣的，需要從編程的角度來解釋：SPSS在彈出該對話框時會調(diào)用Windows系統(tǒng)的公用函數(shù)，由于我們用的是中文Windows系統(tǒng)，所以調(diào)用出來的就是中文。167。 數(shù)據(jù)的預(yù)分析 數(shù)據(jù)的簡單描述首先我們需要知道數(shù)據(jù)的基本情況，如均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等。選擇Analyze==Descriptive Statistics==Descriptives菜單，系統(tǒng)彈出描述對話框如下：如果按SPSS標(biāo)準(zhǔn)的叫法，這里應(yīng)該是調(diào)用了Descriptives過程，為了避免太生硬，我們稱為調(diào)用對話框，等大家熟悉SPSS了以后，在統(tǒng)計分析各章中可能兩種稱呼會混用。該對話框可分為左右兩大部分，左側(cè)為所有可用的侯選變量列表，右側(cè)為選入變量列表。我們只需要描述X，用鼠標(biāo)選中X，單擊中間的，變量X的標(biāo)簽就會移入右側(cè)，注意這時OK按鈕變黑，表明已經(jīng)可以進(jìn)行分析了，單擊它，系統(tǒng)會彈出一個新的界面如下所示：該窗口上方的名稱為SPSS for Windows Viewer，即（結(jié)果）瀏覽窗口，整個的結(jié)構(gòu)和資源管理器類似，左側(cè)為導(dǎo)航欄，右側(cè)為具體的輸出結(jié)果。結(jié)果表格給出了樣本數(shù)、最小值、最大值、均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差這幾個常用的統(tǒng)計量。從中可以看到。我們以上的做法對嗎？當(dāng)然有問題！光看總的描述是不夠的，還應(yīng)當(dāng)看看分組的描述情況。這里要用到文件分割功能，請切換回數(shù)據(jù)管理窗口，選擇Data==Split File菜單，系統(tǒng)彈出文件分割對話框如下：選擇單選按鈕Organize output by groups，將變量GROUP選入右側(cè)的選入變量框，單擊OK鈕，此時界面不會有任何改變，但請再做一次數(shù)據(jù)描述，你就可以看到現(xiàn)在數(shù)據(jù)是分Group=1和Group=2兩種情況在描述了！、。如果定義了文件分割，則它會在以后的所有統(tǒng)計分析中起作用，直到你重新定義文件分割方式為止。 繪制直方圖統(tǒng)計指標(biāo)只能給出數(shù)據(jù)的大致情況，沒有直方圖那樣直觀，我們就來畫個直方圖瞧瞧！選擇Graphs==Histogram，系統(tǒng)會彈出繪制直方圖對話框如下：將變量X選入Variable選擇框內(nèi)，單擊OK按鈕。此時結(jié)果瀏覽窗口內(nèi)會繪制出如下兩個直方圖：兩組的數(shù)據(jù)沒有特別偏的分布，也沒有十分突出的離群值，因此無須變換，可以直接采用參數(shù)分析方法來分析。綜合設(shè)計類型，最終確定采用成組設(shè)計兩樣本均數(shù)比較的t檢驗來分析。最后，我們還要取消變量分割，免得它影響以后的統(tǒng)計分析，再次調(diào)出變量分割對話框，選擇單選按鈕中的“Analyze all cases, do not creat group”，單擊OK按鈕就可以了。167。 按題目要求進(jìn)行統(tǒng)計分析下面我們要用SPSS來做成組設(shè)計兩樣本均數(shù)比較的t檢驗，選擇Analyze==Compare Means==IndependentSamples T test，系統(tǒng)彈出兩樣本t檢驗對話框如下：　　將變量X選入test框內(nèi)，變量group選入grouping框內(nèi)，注意這時下面的Define Groups按鈕變黑，表示該按鈕可用，單擊它，系統(tǒng)彈出比較組定義對話框如右圖所示：該對話框用于定義是哪兩組相比，在兩個group框內(nèi)分別輸入1和2，表明是變量group取值為1和2的兩組相比。然后單擊Continue按鈕，再單擊OK按鈕，系統(tǒng)經(jīng)過計算后會彈出結(jié)果瀏覽窗口，首先給出的是兩組的基本情況描述，如樣本量、均數(shù)等（糟糕，剛才的半天工夫白費(fèi)了），然后是t檢驗的結(jié)果如下：Independent Samples TestLevene39。s Test for Equality of Variancesttest for Equality of MeansFSig.tdfSig. (2tailed)Mean DifferenceStd. Error Difference95% Confidence Interval of the DifferenceLowerUpperXEqual variances assumed.032.86022.019.4363.1729.7948Equal variances not assumed.020.4363.1729.7954可見該結(jié)果分為兩大部分：第一部分為Levene39。s方差齊性檢驗，用于判斷兩總體方差是否齊，這里的戒嚴(yán)結(jié)果為F = ，p = ，可見在本例中方差是齊的；第二部分則分別給出兩組所在總體方差齊和方差不齊時的t檢驗結(jié)果，由于前面的方差齊性檢驗結(jié)果為方差齊，第二部分就應(yīng)選用方差齊時的t檢驗結(jié)果，即上面一行列出的t= ，ν=22，p=。從而最終的統(tǒng)計結(jié)論為按α=，拒絕H0，認(rèn)為克山病患者與健康人的血磷值不同，從樣本均數(shù)來看，可認(rèn)為克山病患者的血磷值較高。167。 保存和導(dǎo)出分析結(jié)果 保存結(jié)果文件前面我們已經(jīng)做出了分析結(jié)果，但是，可是，可但是，但可是呢？再好的結(jié)果只要一斷電就會全部消失（廢話），對于這一問題人們早已想出了三種解決辦法，他們分別是： 需要結(jié)果的時候再運(yùn)行一次分析程序。 用筆將結(jié)果抄在紙上。 直接保存結(jié)果文件。顯然，最方便快捷、最符合信息時代特征的就是第三種方法，在結(jié)果瀏覽窗口中（注意：一定要在結(jié)果瀏覽窗口中）選擇菜單File==Save，由于該結(jié)果也從來沒有被保存過，所以彈出和前面保存數(shù)據(jù)時極為相似的一個Save as對話框，和前面相比，他唯一的區(qū)別就是文件的保存類型只有View Files(*.spo)一種。好，閑言少敘，在文件名框中鍵入“Li1_1”并回車。不是文件保存類型還有一種“ALL Files(*.*)”嗎？別費(fèi)勁了，這種類型是SPSS公司放在那里哄人的，在該對話框里無論怎么折騰，都只能按SPO文件的格式來保存。 導(dǎo)出分析結(jié)果文件倒是保存了，但問題還沒有完全解決：我們從來寫文章什么的都用的是文字處理軟件，尤其是WORD，可WORD不能直接讀取SPO格式的文件，怎么辦呢？沒關(guān)系，SPSS提供了將結(jié)果導(dǎo)出為純文本格式或網(wǎng)頁格式的功能，在結(jié)果瀏覽窗口中選擇菜單File==Export，系統(tǒng)會彈出Exprot Output對話框如下：最上方的Export下拉式列表可以選擇輸出的內(nèi)容，可以為含圖表的輸出文檔、無圖表的輸出文檔和只有統(tǒng)計圖表三種；中部的Exprot File對話框則填入輸出的目標(biāo)文件名；左下方的Export What單選框可以選擇輸出結(jié)果的哪些部分，可以是所有結(jié)果、所有可見結(jié)果或只輸出選擇的結(jié)果，一般選輸出所有可見結(jié)果；右下方的輸出文件類型下拉式列表已被我打開，可見里面有網(wǎng)頁格式和純文本格式兩種，在一切按所需選擇完畢后按OK鈕，則結(jié)果文件就會輸出為你想要的類型。好，到這里，就象我們剛開始所說的一樣，你實際上已經(jīng)完全掌握了SPSS的基本使用方法。我們以后將要做的工作就是“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，將從下一章開始詳細(xì)介紹SPSS各個模塊的精確用法，使大家能盡快的從SPSS新手向SPSS高手過度?！〉诙?數(shù)據(jù)文件的管理（上）　建立與保存數(shù)據(jù)文件File菜單　新建數(shù)據(jù)文件　直接打開　使用數(shù)據(jù)庫查詢打開　使用文本導(dǎo)入向?qū)ёx入文本文件　打開其他格式的數(shù)據(jù)文件　保存數(shù)據(jù)文件　File菜單中的其他條目　編輯數(shù)據(jù)文件　定義新變量　直接定義新變量　從原有變量計算新變量Transform菜單　數(shù)據(jù)的錄入　直接錄入　數(shù)據(jù)錄入技巧　進(jìn)一步整理數(shù)據(jù)文件Data菜單　不言而喻，一切統(tǒng)計分析都是以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的，因此統(tǒng)計軟件的數(shù)據(jù)管理能力非常重要。SPSS以其豪華的界面為依托，為用戶提供的便捷的數(shù)據(jù)管理功能，下面我們就來具體看一下。167?！〗⑴c保存數(shù)據(jù)文件和大多數(shù)應(yīng)用軟件相同，SPSS中數(shù)據(jù)文件的管理功能基本上都集中在了File菜單上，該菜單的組織結(jié)構(gòu)