【正文】 目 錄《程序設(shè)計》教學(xué)大綱 1《電路》教學(xué)大綱 7《模擬電子技術(shù)》教學(xué)大綱 12《數(shù)字電子技術(shù)》教學(xué)大綱 16《信號與系統(tǒng)》教學(xué)大綱 20《高頻電子線路》教學(xué)大綱 24《單片機原理與應(yīng)用》教學(xué)大綱 27《普通物理》教學(xué)大綱 30《數(shù)字信號處理》教學(xué)大綱 34《通信原理》教學(xué)大綱 37《電磁場與電磁波》教學(xué)大綱 40《EDA》教學(xué)大綱 43《天線與電波》教學(xué)大綱 46《制圖與CAD》教學(xué)大綱 50《專業(yè)英語》教學(xué)大綱 54《現(xiàn)代通信系統(tǒng)》教學(xué)大綱 56《光纖通信》教學(xué)大綱 60《移動通信技術(shù)》教學(xué)大綱 63《數(shù)字程控交換技術(shù)》教學(xué)大綱 66《現(xiàn)代通信技術(shù)》教學(xué)大綱 69《程序設(shè)計》實驗教學(xué)大綱 72《電路》實驗教學(xué)大綱 75《模擬電子技術(shù)》實驗教學(xué)大綱 78《 數(shù)字電子技術(shù) 》實驗教學(xué)大綱 81《 信號與系統(tǒng) 》實驗教學(xué)大綱 84《高頻電子線路》實驗教學(xué)大綱 86《單片機原理及應(yīng)用》實驗教學(xué)大綱 88《普通物理》實驗教學(xué)大綱 91《 通信原理 》實驗教學(xué)大綱 94《EDA》實驗大綱 96《 數(shù)字程控交換技術(shù) 》實驗教學(xué)大綱 98《通信原理》課程設(shè)計教學(xué)大綱 100《數(shù)字信號處理》課程設(shè)計教學(xué)大綱 103《模擬電子技術(shù)》課程設(shè)計大綱 106《數(shù)字電子技術(shù)》課程設(shè)計大綱 109《單片機原理及應(yīng)用》課程設(shè)計教學(xué)大綱 112《高頻電子線路》課程設(shè)計教學(xué)大綱 114《電工實習(xí)》教學(xué)大綱 116《電子實習(xí)》教學(xué)大綱 119《畢業(yè)設(shè)計與實習(xí)》教學(xué)大綱 121123 / 125《程序設(shè)計》教學(xué)大綱學(xué)時：52代碼：101105專業(yè)：全校各專業(yè)制定：多媒體教研室審核：馬紹惠批準：徐立新一、課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)C程序設(shè)計是一門概念性和實踐性都很強的專業(yè)基礎(chǔ)課，是全校各專業(yè)的計算機基礎(chǔ)課程，也是當(dāng)今許多高校計算機語言教學(xué)入門的首選語言。它具有功能豐富、表達能力強、使用靈活方便、代碼效率高、可移植性好等特點。所以，它是計算機各專業(yè)后繼課程重要的基礎(chǔ)課程，是利用計算機解決實際工程計算問題的基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生能準確完整地理解C語言的語法、語義規(guī)則，掌握C語言豐富的數(shù)據(jù)類型、運算符、控制語句及程序結(jié)構(gòu)，并能運用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想，正確地閱讀程序、分析程序和設(shè)計編制程序，提高程序設(shè)計的能力，以適應(yīng)計算機科學(xué)不斷發(fā)展的需要。二、課程教學(xué)基本要求1. 使學(xué)生掌握程序和程序設(shè)計的基本概念2. 使學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本方法3. 使學(xué)生掌握C語言的基本語法、基本概念和基本知識4. 通過訓(xùn)練使學(xué)生能讀懂較為復(fù)雜的C語言源程序5. 通過訓(xùn)練使學(xué)生具備基本的C語言程序設(shè)計的能力6. 通過上機實踐環(huán)節(jié)使學(xué)生逐步掌握在計算機上調(diào)試程序的基本方法7. 具備通過C語言操作文件的能力三、課程的內(nèi)容（一）C語言的概述及基本數(shù)據(jù)類型、運算符及表達式1．C語言的概述（1）了解C語言的發(fā)展歷史（2）識記C語言的特點、程序結(jié)構(gòu)及書寫規(guī)則（3）領(lǐng)會C語言程序的上機環(huán)境與步驟（4）了解程序設(shè)計課程的學(xué)習(xí)特點2．C語言的基本數(shù)據(jù)類型、運算符及表達式（1）識記C語言的數(shù)據(jù)類型（2）識記常量（含符號常量）與變量的概念及其使用（3）識記整型、實型、字符型、字符串型的表示方法、范圍（4）領(lǐng)會運算符與表達式（5）領(lǐng)會不同運算符的優(yōu)先級（二）結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本方法1．簡單的C程序設(shè)計（順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計）（1）領(lǐng)會C語言的語句（2）領(lǐng)會算法的表示與結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的方法（3）簡單應(yīng)用輸入輸出函數(shù)（4）簡單應(yīng)用順序結(jié)構(gòu)程序解決實際應(yīng)用問題2．選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（1）領(lǐng)會if語句的格式、執(zhí)行流程以及嵌套原則（2）領(lǐng)會switch語句的格式、執(zhí)行流程及break語句（3）綜合應(yīng)用選擇結(jié)構(gòu)程序解決實際應(yīng)用問題3．循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（1）領(lǐng)會while語句的格式、執(zhí)行流程（2）領(lǐng)會dowhile語句的格式、執(zhí)行流程（3）領(lǐng)會for語句的格式、執(zhí)行流程（4）識記三種結(jié)構(gòu)語句的比較（5）領(lǐng)會循環(huán)嵌套的概念與具體實現(xiàn)（6）領(lǐng)會break、contonue語句的格式、功能（7）綜合應(yīng)用循環(huán)結(jié)構(gòu)程序解決實際應(yīng)用問題4．?dāng)?shù)組（1）綜合應(yīng)用一維數(shù)組解決實際應(yīng)用問題（2）識記二維數(shù)組的定義、引用、初始化（3）簡單應(yīng)用二維數(shù)組解決實際應(yīng)用問題（4）領(lǐng)會字符數(shù)組的定義、引用、初始化、輸入輸出（5）識記字符串函數(shù)（6）簡單應(yīng)用字符數(shù)組解決實際應(yīng)用問題5．指針（1）領(lǐng)會指針的概念以及指針變量的定義、引用方法及相關(guān)運算（2）簡單應(yīng)用指針與數(shù)組（3）領(lǐng)會指針與字符串（4）了解指針數(shù)組與多級指針6．函數(shù)（1）領(lǐng)會函數(shù)的定義、聲明、調(diào)用（2）簡單應(yīng)用函數(shù)的參數(shù)傳遞（3）領(lǐng)會函數(shù)的嵌套調(diào)用和函數(shù)的遞歸調(diào)用（4）簡單應(yīng)用變量的作用域（局部變量和全部變量）（5）識記變量的存儲類別（領(lǐng)會靜態(tài)局部變量的使用）（6）了解內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)的概念（7）領(lǐng)會指針與函數(shù)（8）領(lǐng)會數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)（9）了解返回指針的函數(shù)（10）了解main函數(shù)的命令行參數(shù)（11）綜合應(yīng)用函數(shù)解決實際應(yīng)用問題7．常用基本算法（1）簡單應(yīng)用統(tǒng)計與計數(shù)問題算法（2）綜合應(yīng)用累加和、累乘積問題算法（3）綜合應(yīng)用解決不定性問題的窮舉算法（4）綜合應(yīng)用排序問題算法（5）了解數(shù)值積分算法（6）了解多項式計算問題算法（7）了解非線性方程求解問題算法（8）了解產(chǎn)生隨機數(shù)算法8．結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型（1）領(lǐng)會結(jié)構(gòu)體類型的定義，結(jié)構(gòu)體變量的定義、引用（2）簡單應(yīng)用結(jié)構(gòu)體數(shù)組（3）領(lǐng)會結(jié)構(gòu)體與指針（4）了解指針與鏈表（5）識記共用體類型的定義，共用體變量的定義、引用（6）識記枚舉類型的定義及其變量的使用（7）識記TYPE OF 定義類型（三）編譯預(yù)處理及文件操作1．編譯預(yù)處理（1）簡單應(yīng)用宏定義（2）領(lǐng)會文件包含（3）了解條件編譯2．文件（1）領(lǐng)會文件的概念、文件指針（2）領(lǐng)會文件的打開與關(guān)閉（3）簡單應(yīng)用文件的讀寫操作（4）識記文件的定位命令四、課程的重點、難點（一）C語言的概述及基本數(shù)據(jù)類型、運算符及表達式1．C語言概述重點：C語言的發(fā)展階段 難點：C語言的發(fā)展方向2．C語言的基本數(shù)據(jù)類型、運算符及表達式重點：基本數(shù)據(jù)類型，各種運算符、表達式，不同運算符的優(yōu)先級難點：不同運算符及其優(yōu)先級（二）結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本方法1．簡單的C程序設(shè)計（順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計）重點：輸入輸出函數(shù)難點：輸入輸出函數(shù)，算法的表示2．選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計重點：if語句、switch語句的應(yīng)用難點：if語句的嵌套原則3．循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計重點：三種實現(xiàn)循環(huán)的語句的格式與執(zhí)行流程，循環(huán)嵌套難點：循環(huán)嵌套4．?dāng)?shù)組重點：綜合應(yīng)用一維數(shù)組解決實際應(yīng)用問題，利用字符數(shù)組輸入輸出字符串難點：簡單應(yīng)用二維數(shù)組解決實際應(yīng)用問題5．指針重點：指針的amp。運算與*運算，指針與一維數(shù)組難點：指針與二維數(shù)組，指針與字符串6．函數(shù)重點：函數(shù)的參數(shù)傳遞，變量的作用域，函數(shù)的嵌套調(diào)用難點：函數(shù)的參數(shù)傳遞，靜態(tài)局部變量，函數(shù)的遞歸調(diào)用，指針與函數(shù)，數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)7. 常用基本算法重點：統(tǒng)計與計數(shù)算法，累加和、累乘積算法，不定性問題的窮舉算法，排序算法難點：排序問題算法8．結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型重點：結(jié)構(gòu)體數(shù)組 難點：結(jié)構(gòu)體數(shù)組，結(jié)構(gòu)體與指針（三）編譯預(yù)處理及文件操作1．編譯預(yù)處理重點：宏定義，文件包含難點：宏定義2. 文件重點：文件的打開與關(guān)閉難點：文件的讀寫操作五、課時分配表序號課程內(nèi)容總學(xué)時講課實驗習(xí)題課機動1C語言的概述222數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式443基本程序設(shè)計10644數(shù) 組7525指 針7526函 數(shù)8627常用基本算法118結(jié)構(gòu)體與共用體4229編譯預(yù)處理1110文 件53211綜合示例2212總復(fù)習(xí)114合 計523814六、實驗項目及基本要求實驗一：順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計要求：了解C語言運行環(huán)境和上機步驟、掌握Ｃ語言程序的書寫格式和Ｃ語言程序的結(jié)構(gòu)、掌握C語言基本數(shù)據(jù)類型的定義、賦值以及輸出、掌握C語言的多種運算符和表達式的使用，簡單應(yīng)用不同類型運算符之間的優(yōu)先級與結(jié)合性、掌握C語言程序順序結(jié)構(gòu)的編程方法。實驗二：分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計和循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計要求：簡單應(yīng)用關(guān)系表達式和邏輯表達式、了解C語句表示邏輯量的方法（以0代表“假”，以1代表“真”）、簡單應(yīng)用if語句和switch語句的應(yīng)用、簡單應(yīng)用while、do—while和for三種循環(huán)語句的應(yīng)用、掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套、掌握break和continue語句的使用。實驗三：數(shù)組要求：簡單應(yīng)用一維數(shù)組的定義、賦值、輸入和輸出的方法、掌握二維數(shù)組的定義、賦值、輸入和輸出的方法、掌握字符數(shù)組的使用；實驗四：指針要求：掌握指針變量的定義與引用、簡單應(yīng)用使用數(shù)組指針、字符串指針編寫應(yīng)用程序的方法。實驗五：函數(shù)要求：掌握C語言函數(shù)的定義方法、函數(shù)的聲明及函數(shù)的調(diào)用方法、簡單應(yīng)用主調(diào)函數(shù)和被調(diào)函數(shù)之間的參數(shù)傳遞、簡單應(yīng)用全局變量、局部變量的使用方法、了解變量的不同存儲類別、了解指針與函數(shù)的使用。實驗六：結(jié)構(gòu)體與共用體要求：掌握結(jié)構(gòu)體類型和結(jié)構(gòu)體變量的定義及使用、綜合應(yīng)用結(jié)構(gòu)體數(shù)組的定義及使用、了解共用體類型和共用體變量的概念和使用。實驗七：文件要求：簡單應(yīng)用文件和文件指針、簡單應(yīng)用文件打開和關(guān)閉的概念和方法、掌握文件常用相關(guān)函數(shù)的使用七、考核辦法閉卷考試。八、使用說明《高職高專教育基礎(chǔ)課程基本要求》，《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標及規(guī)格》制定?！禖程序設(shè)計》教學(xué)指導(dǎo)性文件，大綱的基本要求是學(xué)習(xí)本課程應(yīng)達到的最低要求。九、參考教材1．C語言程序設(shè)計實用教程 機械工業(yè)出版社 李慶亮，狄文輝，陳震等編2．C程序設(shè)計 清華大學(xué)出版社 譚浩強編3．C語言程序設(shè)計二級教程 高等教育出版社 教育部考試中心4．C語言程序設(shè)計 科學(xué)出版社 劉加海編5．C語言程序設(shè)計 高教出版社 張磊編《電路》教學(xué)大綱學(xué)時：84代碼：043101專業(yè)：電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、供用電技術(shù)和電機與電器專業(yè)制訂：楊捷審核：平林瑞批準：戚新波一、課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)本課程是電力、供電和電控專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。它的任務(wù)是通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握電路理論的基本概念，基本定理和基本分析計算方法，并具備進行電工實驗的基本技能，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和從事專業(yè)工作打下必要的基礎(chǔ)。同時，對培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)作風(fēng)，樹立理論聯(lián)系實際的觀點，增強工程能力，提高分析和解決問題的能力等方面將起重要有作用。二、課程教學(xué)基本要求1. 掌握電路模型，理想電路元件的概念。2 .理解電流、電壓、電動勢的物理意義及其參考方向，理解電功率和電能的物理意義，掌握各量之間的關(guān)系。3. 掌握基爾霍夫定律和電路元件（電阻元件、電壓源、電流源）的電壓電流關(guān)系。4. 掌握分析計算電阻、電壓源、電流源的電流、電壓和功率的方法，能根據(jù)兩類約束關(guān)系計算單回路電路。5. 理解網(wǎng)絡(luò)等效變換的概念。能熟練地進行電阻串并聯(lián)的計算。6. 掌握兩種電源模型的等效變換和有源支路的串并聯(lián)。能熟練地進行簡單電路的分析計算。、結(jié)點分析法以及網(wǎng)孔分析法求解電路。、戴維寧定理、諾頓定理以及彌爾曼定理、最大功率傳輸，并能熟練運用。，能進行含受控源的簡單電路分析。、線性電容元件的定義、電壓電流關(guān)系和儲能公式。根據(jù)正弦量的瞬時值解析式能畫出波形圖，根據(jù)波形圖能寫出正弦量的解析式。，能利用相量進行正弦量的運算。，電阻、電容、電感元件電壓電流關(guān)系的相量形式，阻抗、導(dǎo)納及電路的相量模型。掌握繪制簡單電路的相量圖。，能熟練地利用相量進行正弦電流電路分析。、無功功率、視在功率和功率因數(shù)，復(fù)功率的計算。，耦合電感元件的電壓電路關(guān)系；正弦交流電路中耦合電桿串并聯(lián)的計算；簡單的含耦合電感元件的正弦交流電路的計算。，了解品質(zhì)因數(shù)的意義及其對頻率選擇影響。、波形、相量表達式及相量圖。、線電流與相電流的關(guān)系。、電流和功率的計算方法。，三相負載不對稱時的分析方法；三相功率的測量方法。22. 了解二端口的的概念；二端口網(wǎng)絡(luò)的參數(shù)方程；導(dǎo)納、阻抗、傳輸、混合等參數(shù)的物理意義和確定方法；互易二端口網(wǎng)絡(luò)的等效電路；變壓器的概念。；掌握簡單非線性電阻電路的計算方法。、磁通、磁場強度和磁導(dǎo)率等磁場物理量的定義；理解磁通連續(xù)性原理和安培環(huán)路定律。、磁滯回線、基本磁化曲線的性質(zhì)。，磁阻與磁導(dǎo)。、渦流損耗的性質(zhì)。，掌握初始值的計算。；穩(wěn)態(tài)和瞬態(tài)以及時間常數(shù)的概念，一階電路時間常數(shù)的計算。、零狀態(tài)響應(yīng)和全響應(yīng)的分析方法，強制分量和自由分量的概念。；階躍函數(shù)的概念及一階電路的階躍響應(yīng)分析方法。，掌握二階電路零輸入響應(yīng)的分析方法，振蕩與非振蕩的概念。三、課程的內(nèi)容 電路與電路模型；電路的基本物理量及元件；電阻電容元件；電流源，單回路電