注冊會計師考試學習方法與經驗(已修改)
2025-07-11 04:03 本頁面
【正文】 注冊會計師考試學習方法及經驗集合第一個：今年，我報考了會計、審計、財管3科，原定目標是在沒有發(fā)生“不可抗力”的前提下，保會計、財管過關，對于審計以學為主，作為爭取科目。但偶然做了審計副版主，因此將計劃調整為“保過3科”。為了自己目標更明確、方法措施更得當，貫徹落實更到位，以書面形式進行了加工整理，為了和各位進一步交流，給大家一些啟示和幫助，以帖子形式發(fā)出來。并再次呼吁廣大考友“為你為我為他（她），貼出你的計劃和方法，貼出你的心得和體會”。下面是我個人的計劃完善版，呵呵一、全面準備階段——完成（一）外圍準備階段：報考科目：會計、審計、財務管理教材：自己到書店買（原因：比較經濟，可以打折）輔導：會計網校的網上輔導（因為為人女、為人妻、為人母，因為要工作造成時間上的不自由）歸納：戰(zhàn)線較長，有必要形成文字，進行必要的總結歸納習題：不買習題集（因時間有限）買歷年考題、綜合題、模擬題（二）制定計劃階段——完成在全面分析自己的情況下，1放大自己的優(yōu)點，饒開自己的缺點，拿出一套實事求是的、確實可行的、自己特色的學習方案2學習時間安排上1）正確劃分營業(yè)內外收入——學習時間完全利用業(yè)余時間，工作時間偷著學會，視為營業(yè)外收入。這樣才能確保，這樣才能確保計劃的完成，目標的實現(xiàn)2）醞量動手要早些3）給不可抗力留出時間（三）實質準備階段——完成方式——3科的歸納帖子和主線帖子提煉出該書中到底寫了那些內容，一目了然，書中的結構特征清晰可見，這階段以做帖子為主，不為學習而看書，只為做帖子而看書。原因——總結這個階段其實是每個人學習中都不可逾越的階段，但通常的做法是學習結束，沖刺前夕做的，我不過是把位置前移了。效果——3科做下來，感覺受益非淺，至少是很適合我的。之所以定為學習準備階段，因為，新書發(fā)后還是要重新看起的，而我的帖子將作為新書發(fā)放后學習的基礎，稍加改動即可繼續(xù)發(fā)揮作用行動二、全面學習階段——開始看一遍書——新書發(fā)放后，用最短的時間，對照我的帖子通讀一遍書，目的——細讀理解爭取掌握書中大部分內容，并堅持修改完善總結帖子，同時勾畫出對所學科目的主線、總體框架和重點和自己的薄弱點此時，想從報考相同科目的考生中，找到能大致相同的步驟學習交流三、重點學習階段——針對性的學習重點看書——，按照全面學習階段總結出的審計主線總體框架和重點的雛形，進行添加內容，進行重點學習，掌握該掌握，能掌握的東西勾畫出每科一個大的線索：如審計審計目的——是出報告，那么索性從報告開始，往回走，倒行。思考書中涉及了多少個報告的內容？報告應該怎么寫，格式和內容？報告涉及的內容應該怎樣審計、證據(jù)、計劃呀..？如會計會計目的——出報表，那么索性重報表這條線開始，表間表內聯(lián)系，表上項目四、查漏補缺階段——做題 1歷年考題， 2做綜合題 3做模擬題查找自己的不足，針對性的進行學習。若感覺不好，實在沒有功底，那就實質重于形式，追加做章節(jié)題程序第二個：我們現(xiàn)在來探討一下學習方法，以期達到兩個目的：一是消除學習方法的神秘性，樹立科學的學習方法重要性；一是使得考生能夠對癥下藥，找到適合自已的學習方法，以達到事半功倍的效果。 首先，必須指出，在復習過程中對于絕大多數(shù)考生，特別是無任何會計基礎的考生來說，不經過一番寒徹骨，要想達到梅花撲鼻香的效果是很困難的。任何幻想某一大師給予點石成金的法寶是不可能的，也是不負責任的。但是，并不是說不存在科學的方法。事實上，只要我們找出規(guī)律，完全可以達到很好的效果。下面，我結合多年輔導經驗，介紹點行之有效的方法，供大家參考。 一、基于注冊會計師視角的點線面全面復習法毫無疑問，注冊會計師五門課程是環(huán)環(huán)相通的，會計是基礎。五門課程的基本思想是相通的，只有把握住其精粹，才能夠順利通過考試。然而，正如任何學科一樣，都是由基本概念、基本理論和基本知識組成的。事實上，正如古老學科數(shù)學一樣，我們可以把注冊會計師知識整合為點線面，從而可以樹立整體和部分有機結合的觀念。下面我們結合具體課程來說明這一觀念。點：實際上指的是基本概念和基本元素。例如在財務管理復習中我們就要把財務管理的最基本概念貨幣時間價值和風險報酬這一對貫穿始終的核心思想把握住，再在此基礎上引申。在內容上，我們把整體劃分為部分籌資、投資、營運、利潤分配，從而能夠在每一內容上一一掌握。在會計學習上我們也可以把會計分成如下幾塊：會計記賬方法、會計資產負債和所有者權益核算、合并會計報表、特種業(yè)務會計處理、特殊情況會計處理。我們在把握住幾塊業(yè)務處理的基礎上進行整合。對于其它幾門課程都可以分門別類地歸納總結。線：實際上指的是基本知識。例如在財務管理課程學習過程中，我們在學習掌握點的基礎上把他們串聯(lián)起來，從而形成比較清晰的輪廓。例如在學習籌資時就要想到籌資的下一步投資和上一步資金的來源。這樣就可以把整個內容連成一條線，在某一段如果有問題時就能夠及時找到問題，及時解決。面：在以上點、線的基礎上我們在來談一談面的問題，實際上指的是基本思想的把握。只有站在一定的專業(yè)高度上，才能完全把握內容，從而達到融會貫通的目的。例如在財務學習中，要知道現(xiàn)代財務管理的思想是：企業(yè)必須以最小的成本以獲得最大的收益；企業(yè)必須更新觀念，利用現(xiàn)代理財理念以發(fā)揮財務杠桿作用，等等。否則，如果不明白理財基本思想，就沒有把握其核心，在實際作業(yè)時就容易陷入圈套。在考試中經常出現(xiàn)這種似是而非的問題，
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