【正文】 專業(yè)資料分享 舌尖上的植物學(xué)2017版（小編整理不易，下載可超鏈接訪問，期末考試也便于查找，方便您的使用）目錄舌尖上的植物學(xué) 1 植物的一生 4 神奇的植物 4 植物對本身的生長發(fā)育的調(diào)控 5 植物對空間的認(rèn)識和利用 5 植物的綠色革命 6 植物的特點 6 光與植物 7 植物如何看世界 7 光敏色素的發(fā)現(xiàn) 8 熱力學(xué)的誕生 9 生物體：大自然的能量轉(zhuǎn)換站 9 光合作用：上帝的“第一推動力” 10 光合作用的循環(huán)系統(tǒng) 10 光合作用改變命運 11 大氧化事件 11 光合作用的巨大能量 12 自然界的碳氧循環(huán) 13 植物的三套密碼 13 最正確食用土豆的方式 14 植物的次生代謝 14 次生代謝之生物堿 15 次生代謝的其他產(chǎn)物 15 聞風(fēng)喪膽的毒植物 16 動物是如何破解植物的第二套密碼 16 味覺與味道 17 混合味道 17 “麻 辣 燙”是味覺嗎？ 18 為什么人類是地球上最高級的動物 18 植物分類之藻類 18 植物分類之苔蘚類與蕨類 19 植物分類之種子植物 19 植物分類之被子植物 20 瘧疾的危害 21 抗瘧特效藥研制歷程 21 農(nóng)業(yè)與農(nóng)作物 22 泱泱大科禾本科 22 禾本科的馴化 23 玉米的馴化過程 24 “新月”之光 24 稻花香里說豐年 25 25 茄科植物的歷史 26 無辣不歡 27 辣椒的馴化 27 辣椒到底有多辣 28 羅曼蒂克之果 28 大番小茄落玉盤 29 神奇的馬鈴薯 29 一不小心改變了世界 30 病魔的幽靈 30 蔬菜之王——十字花科 31 大白菜的馴化 31 小白菜的馴化 32 油菜的馴化 32 甘藍(lán)家族 33 結(jié)球甘藍(lán) 33 花椰菜 34 其他甘藍(lán)生物 34 模式生物 34 植物是人類食物的主要提供者 35 我國居民的營養(yǎng)和健康狀況 35 谷類及薯類 36 豆類及其制品 36 十字花科、茄科與葫蘆科植物簡述 37 傘形科蔬菜 37 百合科植物 38 水生蔬菜 38 水果簡述 39 藥用植物 39 大芻草如何變成玉米 39 野生稻如何變成水稻 40 作物的傳統(tǒng)育種（一） 41 作物的傳統(tǒng)育種（二） 42 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)（一） 42 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)（二） 42 全球的糧油生產(chǎn)態(tài)勢 43 中國的主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 44 我國的森林生態(tài)和林業(yè)生產(chǎn) 44 中國農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn) 45 中國農(nóng)作物育種中高新科技的應(yīng)用 45 中國農(nóng)業(yè)科技獲得矚目成就 46 未來植物科學(xué)的導(dǎo)向 46 我國作物育種的成就 47 我國作物育種所面臨的挑戰(zhàn) 48 育種學(xué)的使命是什么 48 如何提高國民的營養(yǎng)狀況 48 健康功能因子強(qiáng)化的水稻 49 如何利用生物技術(shù)培育功能性水稻 50 五菜為充 51 基因組學(xué) 51 蔬菜基因組 51 蔬菜變異組 52 苦盡甘來 52 美味番茄 53 馬鈴薯再馴化 54 轉(zhuǎn)基因育種 54 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)之轉(zhuǎn)基因 55 我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的科技應(yīng)對 55 提問交流 56 植物的一生1【單選題】植物的特點不包括（B）。A、生命力非常長B、具有在自身選擇的環(huán)境下生存的能力C、所做的決定不可逆D、在生長過程中會不斷更新2【單選題】下列物質(zhì)中，屬于植物光合作用的產(chǎn)出物的是（C）。A、二氧化碳B、水C、碳水化合物D、氮氣3【單選題】植物的種子相當(dāng)于人體發(fā)育的（C）階段。A、受精卵B、胚胎發(fā)育初期C、胚胎發(fā)育完成D、嬰兒4【判斷題】種子生長的過程中，依次經(jīng)歷了種子萌發(fā)、見光變綠、出土三個過程。（）5【判斷題】植物生長過程中，葉子的平衡程度和桿子的伸長程度是需要植物自身不斷根據(jù)環(huán)境協(xié)調(diào)的。（√） 神奇的植物1【單選題】關(guān)于植物的寄生，下列說法錯誤的是（D）。A、寄生植物的根主要生長在寄主的樹干或樹皮上B、寄生植物也可以通過根部獲得養(yǎng)分C、寄生植物葉綠體中的基因可能產(chǎn)生變化D、寄生的植物也必須通過光合作用獲取養(yǎng)分2【判斷題】植物是可以通過多種方式長時間生存的。（√）3【判斷題】同種的植物可以融合生長，但是不同屬的植物不可以。（） 植物對本身的生長發(fā)育的調(diào)控1【單選題】根據(jù)現(xiàn)有研究，防澇水稻能在短時間內(nèi)迅速長高是受到了（D）的影響。A、生長素B、赤霉素C、脫落酸D、乙烯2【單選題】關(guān)于《植物的活動能力》，下列說法錯誤的是（C）。A、達(dá)爾文與其兒子費朗西斯合作參與編寫B(tài)、記載了大量植物活動的例子C、科學(xué)地解釋了其中記錄的植物活動的原因D、出版于1880年3【判斷題】達(dá)爾文的進(jìn)化論與孟德爾的遺傳學(xué)同屬生命科學(xué)的支柱理論。（√）4【判斷題】含羞草對外界刺激的反應(yīng)說明植物具有傳導(dǎo)功能。（√） 植物對空間的認(rèn)識和利用1【單選題】在森林中存在大量植物時，可能存在的現(xiàn)象是（A）。A、樹木較多的時候，新生長的樹木生長更快，側(cè)枝更少B、樹木較多的時候，新生長的樹木生長更快，側(cè)枝更多C、樹木較多的時候，新生長的樹木生長更慢，側(cè)枝更少D、樹木較多的時候，新生長的樹木生長更慢，側(cè)枝更多2【判斷題】黃山迎客松現(xiàn)有的形狀主要是由于周邊樹木較多造成的。（）3【判斷題】植物對其生長的空間意識很強(qiáng)。（√） 植物的綠色革命1【單選題】諾曼布勞格主導(dǎo)的綠色革命首先主要作用于（C）。A、水稻B、玉米C、小麥D、馬鈴薯2【單選題】野生羅漢果屬于（D）。A、一年生草本植物B、一年生藤本植物C、多年生草本植物D、多年生藤本植物3【單選題】野生羅漢果通過快繁苗方式繁殖成為作物后，產(chǎn)量最高可以提升約（D）。A、一倍B、兩倍C、五倍D、十倍4【判斷題】諾曼布勞格因為其提出的綠色革命而獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。（）5【判斷題】綠色革命剛興起時，人們并不知道植物發(fā)生變化時真正產(chǎn)生影響的基因是什么。（√） 植物的特點1【單選題】關(guān)于植物的發(fā)育，下列說法正確的是（B）。A、植物是固定模式發(fā)育，強(qiáng)調(diào)固定地點B、植物是可塑性發(fā)育，強(qiáng)調(diào)固定地點C、植物是固定模式發(fā)育，強(qiáng)調(diào)可移動性D、植物是可塑性發(fā)育，強(qiáng)調(diào)可移動性2【單選題】關(guān)于植物，下列說法錯誤的是（C）。A、為動物和人類無償提供食物能量B、入鄉(xiāng)隨俗，任勞任怨，開疆劈土的先驅(qū)者C、被動地逆來順受，能夠適應(yīng)各種環(huán)境而不改變環(huán)境D、飄到哪里，就在那里扎根一輩子3【判斷題】植物一般是多次發(fā)育，而動物尤其是哺乳動物一般是一次發(fā)育。（√） 光與植物1【單選題】植物可看見的光的波長大約是（B）。A、300600納米B、300800納米C、5001000納米D、5001200納米2【單選題】植物的庇蔭反應(yīng)決定了植物生長過程中（D）。A、葉子見光后迅速變綠B、生物節(jié)律因光變化而變化C、植物氣孔開關(guān)隨晝夜變化而變化D、周邊植物越多向上生長越快3【單選題】地球上大部分植物通過（B）來判斷季節(jié)。A、光照強(qiáng)度B、晝夜相對長度C、溫度D、降水4【判斷題】歸根結(jié)底，為所有生命體提供能量來源的是光。√5【判斷題】植物的趨光性導(dǎo)致植物會向著光的來源方向生長。（√） 植物如何看世界1【單選題】光周期現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)最早因為發(fā)現(xiàn)（C）的變異。A、玉米B、小麥C、煙草D、西紅柿2【單選題】光周期現(xiàn)象最早發(fā)現(xiàn)于（B）。A、1906年B、1918年C、1923年D、1931年3【多選題】植物對外界的感知需要通過（ABCD）。A、光的強(qiáng)度B、不同波長的光強(qiáng)度分布C、光方向D、光晝夜周期4【判斷題】發(fā)現(xiàn)光周期現(xiàn)象的實驗中，光照周期被人為縮短的植物開花更晚。（） 光敏色素的發(fā)現(xiàn)1【單選題】根據(jù)夜間斷實驗，（B）的夜間斷效果最強(qiáng)。A、綠光B、紅光C、藍(lán)光D、紫光2【單選題】遠(yuǎn)紅光對植物的萌發(fā)和開花的作用是（A）。A、抑制萌發(fā)和開花B、促進(jìn)萌發(fā)和開花C、抑制萌發(fā)，促進(jìn)開花D、抑制開花，促進(jìn)萌發(fā)3【單選題】植物中的光敏色素隨著光照量的增加而（B）。A、增加B、減少C、不變D、上下波動4【判斷題】對于煙草、大豆等植物來說，夜晚的時長比白晝的時長對其是否開花產(chǎn)生的影響更大。（√）5【判斷題】光敏色素吸收紅光后，會變?yōu)橛谢钚缘奈者h(yuǎn)紅光的狀態(tài)。（√） 熱力學(xué)的誕生1【單選題】（B）認(rèn)為，就世界性的解放而言，人工取火的進(jìn)步超過了蒸汽機(jī)。A、馬克思B、恩格斯C、達(dá)爾文D、達(dá)芬奇2【單選題】熱質(zhì)說在（D）受到了廣泛的質(zhì)疑。A、14世紀(jì)末B、15世紀(jì)末C、16世紀(jì)末D、17世紀(jì)末3【判斷題】熱力學(xué)是從微觀角度研究了物質(zhì)的熱運動性質(zhì)及其規(guī)律的學(xué)科。（）4【判斷題】焦耳提出的電熱當(dāng)量概念推動了對熱質(zhì)說的徹底拋棄。（√） 生物體：大自然的能量轉(zhuǎn)換站1【單選題】對于能量來說，可以供任何生物有效利用的能源是（B）。A、光能B、化學(xué)能C、熱能D、動能2【單選題】被子植物出現(xiàn)于（C）。A、侏羅紀(jì)初期B、侏羅紀(jì)末期C、白堊紀(jì)初期D、白堊紀(jì)末期3【單選題】自養(yǎng)生物的能量來源中，化能合成作用是利用體外環(huán)境中的特定（B）時所釋放的能量，來制造有機(jī)物的合成作用。BA、有機(jī)物氧化B、無機(jī)物氧化C、有機(jī)物酸化D、無機(jī)物酸化4【判斷題】人類屬于自養(yǎng)生物。（）5【判斷題】空氣中氮的間接利用主要是得益于硝化細(xì)菌。（√） 光合作用：上帝的“第一推動力”1【單選題】光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)包括氧氣和（D）。A、山梨糖B、來蘇糖C、木糖D、葡萄糖2【單選題】光合作用主要在葉綠體的（D）進(jìn)行。A、淀粉粒B、核糖體C、葉綠體被膜D、類囊體膜3【多選題】關(guān)于光合作用，下列說法錯誤的是（CD）。A、光合作用即光能合成作用B、綠色植物發(fā)生光反應(yīng)和暗反應(yīng)C、主要利用光合色素，將二氧化碳和氮氣進(jìn)行轉(zhuǎn)化D、把光能轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物中化學(xué)能并釋放氧氣4【判斷題】在柵欄葉肉細(xì)胞和海綿葉肉細(xì)胞均可能發(fā)生光合作用。（√） 光合作用的循環(huán)系統(tǒng)1【單選題】光合作用包括（B）。A、光反應(yīng)和氧反應(yīng)B、光反應(yīng)和碳反應(yīng)C、光反應(yīng)和氮反應(yīng)D、光反應(yīng)和氫反應(yīng)2【單選題】關(guān)于光合作用中的光反應(yīng)，下列說法錯誤的是（C）。A、條件是光照、光合色素、光反應(yīng)酶B、場所是色素所在地C、過程中產(chǎn)生的化學(xué)能儲存在NADPH中D、產(chǎn)生氧氣主要是由于光解水3【單選題】卡爾文循環(huán)中，（C）在固碳時發(fā)揮重要作用。A、GADB、PEPCKC、RuBisCOD、AAAD4【判斷題】光合作用的暗反應(yīng)主要需要發(fā)生場所是葉綠體基質(zhì)。（√）5【判斷題】溫度可以影響光反應(yīng)，也可以影響暗反應(yīng)。（√） 光合作用改變命運1【單選題】地球在（C）開始才發(fā)生了光合作用的活動。A、45億年B、38億年C、30億年D、22億年2【單選題】水華指的是水體中（A）的含量大幅度增加后導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌大量繁殖。（A）A、氮和磷B、氮和氧C、碳和磷D、碳和氧3