【正文】 國(guó)泰安職業(yè)生涯規(guī)劃課程 整體解決方案 深圳市國(guó)泰安信息技術(shù)有限公司 2020 年 8 月 中國(guó)教學(xué)研服務(wù)領(lǐng)航 z 追求卓越 崇尚創(chuàng)新 目 錄 國(guó)泰安使命 ...................................... 3 國(guó)泰安價(jià)值觀 .................................... 3 國(guó)泰安高管團(tuán)隊(duì) .................................. 5 為什么選擇我們的學(xué)習(xí)課程 ......................... 6 職業(yè)生涯規(guī)劃課程內(nèi)容 ............................. 7 職業(yè)生涯規(guī)劃課程教師培訓(xùn)內(nèi)容 ..................... 8 國(guó)泰安職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng) ........................... 9 職業(yè)生涯規(guī)劃課程整體報(bào)價(jià) ........................ 12 附件 1：職業(yè)生涯途徑 ............................ 13 附件 2：職業(yè)生涯測(cè)評(píng)量表 ........................ 15 國(guó)泰安使命 以推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育教育的改革為企業(yè)使命，以回歸以人為本的教育根本理念為奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)人的獨(dú)立思想、獨(dú)立人格、創(chuàng)新思維，因材施教，突破應(yīng)試教育對(duì)頭腦的束縛，促進(jìn)素質(zhì)與創(chuàng)新課程建設(shè)，開(kāi)啟中華民族創(chuàng)新的源泉與學(xué)校，教育界 ，共同培養(yǎng)具備知識(shí)，有創(chuàng)造力，有道德和成功的下一代公民。 國(guó)泰安價(jià)值觀 國(guó)泰安高管團(tuán)隊(duì) 陳工孟簡(jiǎn)介 ： 現(xiàn)任國(guó)泰安信息技術(shù)有限公司 董事長(zhǎng)兼總裁，上海交通大學(xué)教授 /博導(dǎo)、美國(guó)德克薩斯州立大學(xué)博士、知名學(xué)者、我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資界最具影響力的人物之一。 陳博士是中國(guó)科學(xué)校金融避險(xiǎn)研究中心特邀學(xué)者，擔(dān)任多個(gè)省份的政府經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)，為國(guó)家政策制定提供大量的政策研究報(bào)告，受國(guó)家與省部領(lǐng)導(dǎo)人多次接見(jiàn)與肯定。陳博士曾任職香港理工大學(xué)終身教授、中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資研究院院長(zhǎng)。在國(guó)際知名的一類刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文超過(guò) 30 多篇。他不僅具 有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究經(jīng)歷，更有十多年的企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，是理論造詣很深的學(xué)者型實(shí)業(yè)家。 高寧簡(jiǎn)介： 現(xiàn)任國(guó)泰安信息技術(shù)有限公司副董事長(zhǎng)、常務(wù)副總裁；香港理工大學(xué)博士、西安交通大學(xué)兼職教授 /博導(dǎo)。 曾任香港理工大學(xué)中國(guó)會(huì)計(jì)與金融研究中心助理主任、美國(guó)財(cái)務(wù)管理協(xié)會(huì)與澳洲銀行與金融學(xué)會(huì)會(huì)員 ,并曾擔(dān)任香港與國(guó)內(nèi)多家企業(yè)的研究、管理和融資顧問(wèn)。同時(shí)，高先生具有十多年的企業(yè)營(yíng)運(yùn)、銷售、財(cái)務(wù)、并購(gòu)等高管經(jīng)驗(yàn)，是專家型的企業(yè)管理者。 王春雷簡(jiǎn)介： 現(xiàn)任國(guó)泰安信息技術(shù)有限公司執(zhí)行總裁； 中山大學(xué) MBA、華南師大兼 職教授、深圳企業(yè)家協(xié)會(huì)顧問(wèn)。 具有十多年從事經(jīng)管專業(yè)的高校教師和二十多年的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。曾任多家企業(yè)總裁及副總等高管職務(wù)，對(duì)制造企業(yè)生產(chǎn)、營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)、戰(zhàn)略，以及信息技術(shù)企業(yè)運(yùn)營(yíng)等具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。也曾為許多企業(yè)和學(xué)校提供戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)、營(yíng)銷、咨詢、培訓(xùn)、講學(xué)等服務(wù)。 陳家富簡(jiǎn)介： 現(xiàn)任國(guó)泰安信息技術(shù)有限公司高級(jí)副總裁 廈門(mén)大學(xué)畢業(yè)，加拿大與教委聯(lián)辦 MBA。 20多年企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，曾任多個(gè)高科技公司總裁或副總等高管職位。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)管理、投資咨詢等方面具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 為什么 選擇我們的職業(yè)生涯規(guī)劃 課程 國(guó)泰安提供 面向 中職和高職 教育的 職業(yè)生涯規(guī)劃 課程， 來(lái)滿足學(xué)校對(duì)于職業(yè)教育的需要，同時(shí)滿足每個(gè)學(xué)生的需要，興趣，能力和職業(yè)目標(biāo)。 對(duì)每個(gè)學(xué)生而言，進(jìn)入學(xué)校 接受 教育，就意味著在為未來(lái)做好就業(yè)的準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)生都需要了解自己的興趣愛(ài)好，根據(jù)畢業(yè)的要求和未來(lái)職業(yè)發(fā)展來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 我們 提供相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃課程來(lái)幫助學(xué)生了解自身職業(yè)興趣，為未來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我們會(huì)通過(guò)教師培訓(xùn)和相關(guān)的實(shí)訓(xùn)軟件 來(lái)幫助學(xué)校更好的選擇和實(shí)施課程。 國(guó)泰安職業(yè)生涯規(guī)劃課程具有以下特點(diǎn)： ? 與國(guó)內(nèi)省級(jí)精品課程 教師 團(tuán)隊(duì) 聯(lián)合開(kāi)發(fā)本課程，并且 每年 免費(fèi)更新 ? 提供課程師資培訓(xùn)幫助學(xué)校更好的實(shí)施本課程 ? 配套職業(yè)生涯規(guī)劃課程軟件 ? 根據(jù)學(xué)校需求，可增加后續(xù)增值服務(wù) 職業(yè) 發(fā)展項(xiàng)目需要得到學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校管理者、教育主管部門(mén)等各級(jí)的支持，學(xué)校的主要的產(chǎn)品在于培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生， 因此，家長(zhǎng)和老師將幫助學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和未來(lái)職業(yè)發(fā)展做出相應(yīng)的課程選擇。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我們將幫助學(xué)生獲得更多的機(jī)會(huì)，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程內(nèi)容 國(guó)泰安職業(yè)生涯規(guī)劃課程涵蓋理論講述、模擬練習(xí)、職業(yè)性向測(cè)試、軟件實(shí)訓(xùn) 、職業(yè)規(guī)劃專家講座，職業(yè)人士講座、職場(chǎng)體驗(yàn)等多種形式和內(nèi)容。 主題 主要內(nèi)容 參考課時(shí) 一、職業(yè)生涯規(guī)劃課程導(dǎo)讀 了解什么是職業(yè)生涯規(guī)劃課程 如何學(xué)習(xí)該課程并從中得到收獲 1 二、成長(zhǎng)歷程與生涯發(fā)展 生涯發(fā)展階段任務(wù)與生涯規(guī)劃 生命故事／重要事件 原生家庭／重要他人 性別角色與生涯發(fā)展 家庭生涯類型與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 1 三、你的工作偏好 了解自己的職業(yè)興趣 了解自己的性格與價(jià)值觀 特質(zhì)與潛能：生涯信念與自我肯定 1 四、動(dòng)機(jī)與成就 了解目標(biāo)、動(dòng)機(jī)與成就的 關(guān)系 設(shè)立目標(biāo)：短期目標(biāo)的設(shè)立練習(xí) 成就動(dòng)機(jī)：意向練習(xí) 辨別和保存你的成就 1 五、變化中的職業(yè)世界 了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 了解職業(yè)類群中新興職業(yè)與特殊職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) 了解工作世界：將職業(yè)分門(mén)別類 職業(yè)前景的信息搜索 1 六 、職業(yè)決策：整合所有信息 1. 決策中的風(fēng)險(xiǎn)和壓力應(yīng)對(duì) 2. 決策練習(xí)：挑選一 份職業(yè) 3. 科系／職業(yè)選擇的迷思與澄清 1 七 、檢驗(yàn)?zāi)愕穆殬I(yè)決策力 1. 升學(xué)及職業(yè)選擇之模擬和演練 教育規(guī)劃：燙椅子小組練習(xí) 1 八 、生涯行動(dòng)與實(shí)踐 1. 擬定行動(dòng)方案 2. 實(shí)踐行動(dòng)方案 3. 模擬應(yīng)聘 4. 同學(xué)一起探討未來(lái)人生 1 九、 講座 、 2 十 、考核 利用節(jié)假日時(shí)間接觸一種職業(yè) 體驗(yàn)職業(yè)生活一天 寫(xiě)下體驗(yàn)活動(dòng)感悟或課程感受 寫(xiě)一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 1 職業(yè)生涯 規(guī)劃課程 教師 培訓(xùn) 內(nèi)容 國(guó)泰安 充分 利用 全國(guó)優(yōu)秀教師與專家 資源，提供 配套的師資培訓(xùn)服務(wù) 幫助學(xué)校 實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃課程。 主題 主要內(nèi)容 參考課時(shí) 職業(yè)生涯規(guī)劃課程教師培訓(xùn)內(nèi)容 職業(yè) 生涯規(guī)劃教師 TTT 訓(xùn)練營(yíng) 2 學(xué)生心理意識(shí)與行為能力成熟的管理課 題 2 學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目與職業(yè)素養(yǎng)要素的結(jié)合認(rèn)知 2 中學(xué) 職業(yè)教育與教學(xué)目標(biāo)管理體系話題 2 中學(xué) 職業(yè)教育與教學(xué)運(yùn)營(yíng)管理要素 2 學(xué)生就業(yè)能力指導(dǎo)管理課題 2 國(guó)泰安 職業(yè)生涯規(guī)劃 系統(tǒng) 國(guó)泰安職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)，是通過(guò)對(duì)社會(huì)發(fā)展、政策引導(dǎo)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的充分研究借鑒，站在我國(guó)對(duì)教育質(zhì)量和人才質(zhì)量認(rèn)識(shí)和重視高度上推出的職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)。本系統(tǒng)是基于互聯(lián)網(wǎng)的方式，打造一個(gè)集職業(yè)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)、職業(yè)測(cè)評(píng)與推薦、職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)于一體的現(xiàn)代化人才培養(yǎng)的整體解決方案。借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念，從生涯規(guī)劃最重要的 四個(gè)步驟： 認(rèn)識(shí)自我、職業(yè)探索、體驗(yàn)課程、決策行動(dòng) 出發(fā)，幫助學(xué)生做出最適合自身的職業(yè)規(guī)劃，明確奮斗目標(biāo)和努力方向。 職業(yè)測(cè)評(píng) + 職業(yè)推薦 職業(yè)規(guī)劃 + 職業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)體驗(yàn) + 職業(yè)知識(shí) ? 亮點(diǎn)特色 1：游戲化操作界面 ? 亮點(diǎn)特色 2：全方位的職業(yè)測(cè)評(píng) ? 亮點(diǎn)特色 3：全新的對(duì)話式測(cè)評(píng)方式 ? 亮點(diǎn)特色 4：自動(dòng)化測(cè)評(píng)及智能推薦 ? 亮點(diǎn)特色 5：個(gè)性化行動(dòng)計(jì)劃模板，逐步引導(dǎo)學(xué)生制定行動(dòng)計(jì)劃 ? 亮點(diǎn)特色 6：全程跟蹤學(xué)習(xí)效果跟蹤及實(shí)時(shí)的教師指導(dǎo) ? 亮點(diǎn)特色 7：提供職業(yè)發(fā)展的相關(guān)資源 職業(yè)生涯規(guī)劃 課程整體報(bào)價(jià) 項(xiàng)目 內(nèi)容 金額 課程 教材、教學(xué)資源 20萬(wàn)元 師資培訓(xùn) 2天 /20人 /次 職業(yè)生涯規(guī)劃軟件 軟件使用 附件 1： 職業(yè)生涯途徑 學(xué)生職業(yè)生涯途徑，為學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展提供清晰的指引，通過(guò)學(xué)生對(duì)自身職業(yè)方向的認(rèn)知，結(jié)合自己的興趣，通過(guò)選擇課程提升職業(yè)能力， 為未來(lái)升學(xué)和就業(yè)做好準(zhǔn)備。 Q: 什么是職業(yè)生涯途徑？ A: 職業(yè)生涯途徑是根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)以及雇主要求進(jìn)行的分類，目前國(guó)際上通常分為六大職業(yè)路徑 ,分別是：藝術(shù)和傳播，商業(yè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和科技，工程、制造和工業(yè)技術(shù)，健康科學(xué)，人類服務(wù)，自然資 源和農(nóng)業(yè)科學(xué)。 Q: 為何學(xué)生需要理解職業(yè)生涯路徑？ A: 職業(yè)生涯途徑可以協(xié)助學(xué)生在上千種職業(yè)中找到適合你的職業(yè)，遵循職業(yè)生涯路徑使他們很容易做出職業(yè)選擇。職業(yè)生涯路徑能夠幫助學(xué)生做出計(jì)劃， 如何去準(zhǔn)備他們所選擇的職業(yè)興趣領(lǐng)域。 Q: 學(xué)生何時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)職業(yè)生涯途徑？ A: 任何時(shí)候?qū)W生都可以學(xué)習(xí)和了解職業(yè)生涯途徑，在國(guó)外，職業(yè)生涯途徑從小學(xué)開(kāi)始， 一直延續(xù)到大學(xué)。所以在基礎(chǔ)教育整個(gè)學(xué)習(xí)階段，都需要了解職業(yè)生涯途徑，為課程學(xué)習(xí)找到目標(biāo)。 現(xiàn)在就可以開(kāi)始。 Q: 學(xué)生如何才能知道哪種職業(yè)生涯途徑是最適合 他們的？ A: 根據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣，能力和不同職業(yè)的技能找到最適合自己的職業(yè)生涯途徑。 Q: 學(xué)生如何才能知道我的興趣，能力和技能呢？ A: 國(guó)泰安提供專門(mén)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程以及配套軟件，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，可以幫助學(xué)生分析出興趣，能力和相應(yīng)的職業(yè)技能。 職業(yè)生涯途徑分類 職業(yè)內(nèi)容 相關(guān)職業(yè) 藝術(shù)和傳播 包括人文和表演，視覺(jué)，素養(yǎng)，和媒體藝術(shù)相關(guān)的職業(yè)。這些 職業(yè) 可能包括創(chuàng)意或技術(shù)的文字說(shuō)明，圖形設(shè)計(jì)，出版，戲劇藝術(shù)，新聞，語(yǔ)言文字，電臺(tái)和電視臺(tái)廣播，攝影，廣告，公共關(guān)系。 廣告和公關(guān)，創(chuàng)意寫(xiě)作，電影制作，外語(yǔ)，新聞，電臺(tái)和電視廣播，內(nèi)飾和時(shí)尚的設(shè)計(jì)，戲劇和表演藝術(shù)，平面設(shè)計(jì)。 商業(yè)，管理，市場(chǎng)營(yíng)銷和科技 商業(yè)，管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，技術(shù)途徑包括（ BMMT）的營(yíng)商環(huán)境，包括計(jì)算機(jī) /信息系統(tǒng)，企業(yè)所有權(quán)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷，銷售，財(cái)務(wù)，辦公管理，人事，酒店 /旅游管理相關(guān)的職業(yè)。 計(jì)算機(jī)操作員，計(jì)算機(jī)程序員，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，軟件或硬件工程師，網(wǎng)絡(luò)管理員，市場(chǎng)研究分析師，人力資源經(jīng)理，酒店經(jīng)理和企業(yè)家。 工程，制造，工業(yè)技術(shù) 包括與產(chǎn)品或物理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)，生產(chǎn)，安裝和維修保養(yǎng)的相關(guān)的職業(yè)生涯。在這個(gè)通路 的許多領(lǐng)域，包括在汽車和設(shè)備的服務(wù)事業(yè)，建筑，化工工藝技術(shù)和制造的各個(gè)方面。 電工，電氣工程師，機(jī)器人操作人員，制造工程師，建筑師，電子技術(shù)員，機(jī)械工程師，重型設(shè)備操作員，水暖工，供暖，通風(fēng)，空調(diào)技師，碰撞維修技師 健康科學(xué) 包括促進(jìn)健康和治療損傷和疾病相關(guān)的職業(yè)。這個(gè)區(qū)域?qū)⒏信d趣的人誰(shuí)是有興趣在人體是如何工作的，誰(shuí)關(guān)心人與動(dòng)物的福祉 醫(yī)生，護(hù)士，獸醫(yī)師，物理治療師，牙醫(yī)和牙科衛(wèi)生員。 人類服務(wù) 包括保育，公務(wù)員，教育，社會(huì)服務(wù)相關(guān)的職業(yè)。這些可能包括法律和法律研究，公共管理，兒童和家庭服務(wù)，教 育，政府，執(zhí)法，休閑和娛樂(lè)，軍事，宗教，社會(huì)服務(wù)及個(gè)人服務(wù)業(yè)。 郵政工人，警察，律師，教師，輔導(dǎo)員，學(xué)校行政人員，消防員，神職人員，和社會(huì)工作者 自然資源和農(nóng)業(yè)科學(xué) 包括農(nóng)業(yè)，環(huán)境和自然資源相關(guān)的職業(yè)。這些可能包括農(nóng)業(yè)科學(xué)，地球科學(xué)，環(huán)境科學(xué)，漁業(yè)管理，林業(yè)，園藝，野生動(dòng)物管理，許多農(nóng)業(yè)企業(yè)和涉農(nóng)工業(yè)職業(yè)。 獸醫(yī)，動(dòng)物科學(xué)家，昆蟲(chóng)學(xué)家，生物技術(shù)專家，遺傳工程師，植物克隆技術(shù)人員，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員，生物學(xué)家，植物學(xué)家，氣象學(xué)家，動(dòng)物標(biāo)本制作，及環(huán)保。 職業(yè)生涯途徑分 類 職業(yè)生涯途徑引導(dǎo) 藝術(shù)和傳播 你是一個(gè)創(chuàng)造性的思想家嗎？你 有 想象力，創(chuàng)新和 原創(chuàng) 嗎？你喜歡 傳播新 想法 嗎 ？你喜歡制作工藝品，繪畫(huà)，演奏樂(lè)器，拍攝照片或?qū)懝适?嗎 ？ 這可能是你的職業(yè)生涯路徑 。 商業(yè)，管理，市場(chǎng)營(yíng)銷和科技 你 喜歡作為 領(lǐng)導(dǎo)者，組織人員，活動(dòng)策劃，和 談話嗎 ？你喜歡 數(shù)字 或想法？你喜歡 實(shí)施 一個(gè)想法， 成為 最終產(chǎn)品？你喜歡整齊有序的東西？你會(huì)享受平衡支票簿，跟隨股市， 在辦公室上網(wǎng)嗎？ 這可能是你的職業(yè)道路 。 工程，制造，工業(yè)技術(shù) 你 對(duì)各種 機(jī)械 操作感興趣