【正文】 《C語言程序設(shè)計》課程實驗指導(dǎo)手冊引言程序設(shè)計是實踐性很強(qiáng)的課程。實踐也是學(xué)好程序設(shè)計課程中必不可少的重要環(huán)節(jié)。程序設(shè)計的實踐分兩個步驟：一是設(shè)計和編寫解決問題的程序算法流程，并在此基礎(chǔ)上編寫源程序代碼；二是在計算機(jī)上對程序進(jìn)行調(diào)試，并使程序完成問題的求解過程，進(jìn)行相應(yīng)的邏輯測試。實驗過程中，應(yīng)當(dāng)注意如下問題：(1) 上機(jī)實習(xí)的主要目的是訓(xùn)練C語言程序的上機(jī)調(diào)試能力和分析、解決調(diào)試過程中遇到的問題的能力。并在此過程中逐步提高程序編寫與問題分析能力。而不是簡單地對教材上的實例做驗證式的操作；(2) 上機(jī)內(nèi)容可以結(jié)合教材內(nèi)容和習(xí)題，或由老師布置專門的上機(jī)習(xí)題進(jìn)行；(3) 為提高上機(jī)效果。必須在上機(jī)之前準(zhǔn)備好上機(jī)的基本內(nèi)容并編寫好上機(jī)程序，盡量在上機(jī)之前先作好預(yù)先的閱讀分析工作；(4) 上機(jī)調(diào)試的基本方法：語法檢查(編譯)==邏輯檢查(設(shè)計者檢查)==測試。上機(jī)實驗的主要步驟：(1) 了解實驗?zāi)康暮鸵螅㈤Т藦?fù)習(xí)或閱讀相關(guān)教材內(nèi)容；(2) 根據(jù)題目要求，事先編寫好程序，并經(jīng)過設(shè)計者靜態(tài)檢查程序的語法正確性和邏輯正確性，分析可能出現(xiàn)的問題；(3) 設(shè)計好上機(jī)時準(zhǔn)備測試程序的用例；(4) 上機(jī)調(diào)試通過程序，并記錄上機(jī)調(diào)試中出現(xiàn)的問題和測試結(jié)論等，寫出實驗報告。調(diào)試過程中，尤其要注意各種語法錯誤、邏輯錯誤調(diào)試經(jīng)驗的積累。實驗報告的主要內(nèi)容：(1) 實驗題目；(2) 目的要求；(3) 程序說明(如程序結(jié)構(gòu)、各模塊的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等)；(4) 經(jīng)調(diào)試后的程序清單；(5) 測試情況說明；(6) 分析(包含沒有通過的程序的原因分析)。實驗報告的具體內(nèi)容填寫格式，參見《四川師范大學(xué)實驗報告手冊》格式的規(guī)定。其中，程序清單請附著在相應(yīng)的實驗單元后面，程序結(jié)果、說明與分析等寫在實驗結(jié)果處，如不夠，可另行附頁。實驗一 C程序的運行環(huán)境和運行一個C程序的方法(2學(xué)時)實驗?zāi)康模?1) 熟悉所用計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作方法以及在該系統(tǒng)下安裝、編輯、編譯、連接和運行一個C語言源程序的基本操作步驟(以Turboc C為基本背景)；(2) 學(xué)習(xí)基本的C語言程序設(shè)計與調(diào)試環(huán)境設(shè)置方法；(3) 通過運行簡單的C程序，了解C程序的特點。實驗內(nèi)容：(要求至少調(diào)試3個以上的簡單程序)，則安裝，否則，跳過此步；，熟悉TC編輯器的基本操作命令及其它基本功能； 、編譯、連接、運行過程，直到程序輸出結(jié)果正確；(包含編譯、連接錯誤信息的正確理解)。：1) 最簡單的C語言程序：main(){ printf(This is my first program.\n)。}2) 引用C語言函數(shù)庫進(jìn)行計算的程序:/*Please try exercises in chapter one of textbook in page 15*/include main(){ float x。 x=sin()。 printf(sin(%f) is %f\n,x)。} 3) 引用自定義函數(shù)的C語言程序：/*This is the function of average for data a,b,c*/float average(float a,float b,float c) { avg=(a+b+c)/。 return avg。}main(){ float x1,x2,x3。 printf(Please input x1,x2,x3:)。 scanf(%f,%f,%f,amp。x1,amp。x2,amp。x3)。 /*Input for variable x1,x2,x3*/ printf(\nAvg of %f,%f and %f is %f\n,x1,x2,x3,average(x1,x2,x3))。} 4) 求1+2+3+...+100； 5) 給定5個數(shù)，求其最小者； 6) 求a+|b|。實驗準(zhǔn)備： (1) 計算機(jī)設(shè)備；(2) 程序調(diào)試環(huán)境的準(zhǔn)備，如TC環(huán)境；(3) 實驗源程序準(zhǔn)備。實驗步驟：(1) 安裝TC，如果已安裝好，可以跳過此步；(2) 進(jìn)入TC的編輯窗口，進(jìn)行基本的環(huán)境設(shè)置；(3) 熟悉基本的TC編輯操作方法和文件創(chuàng)建、保存方法；(4) 輸入一個C源程序，進(jìn)行編輯、編譯、連接、運行。完成一個簡單的程序設(shè)計，運行輸出正確結(jié)果。(5) 輸入其它源程序并進(jìn)行調(diào)試(注意錯誤提示信息)；(6) 編寫實驗報告。實驗結(jié)果：(1) 對TC的安裝、調(diào)試、基本操作、環(huán)境設(shè)置方法等方面進(jìn)行描述；(2) 對TC程序的執(zhí)行過程和結(jié)果進(jìn)行分析；(3) 給出實驗過程中出現(xiàn)的主要問題和現(xiàn)象以及解決的方法；(4) 程序代碼及運行結(jié)果描述。實驗二 數(shù)據(jù)類型、運算符和表達(dá)式(2學(xué)時)實驗?zāi)康模?1) 掌握C的數(shù)據(jù)類型的聲明、定義、賦值及引用；(2) 掌握變量和常量之間的關(guān)系，以及各種常見的常量表示方法；(3) 掌握C的有關(guān)運算。算術(shù)運算中的自反、自增（++）、自減（）運算符的使用；關(guān)系表達(dá)式和邏輯表達(dá)式的邏輯值表示方法和基本運算規(guī)律；學(xué)會在C語言環(huán)境下表示條件表達(dá)式；(4) 掌握不同類型數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換和賦值方法；實驗內(nèi)容：1. 教材相關(guān)內(nèi)容為基礎(chǔ)，考察變量的聲明、定義、使用的先后關(guān)系；考察不同數(shù)據(jù)類型變量之間相互賦值的結(jié)果；考察各種形式的常量表示；2. 基本的C運算規(guī)律，尤其是算術(shù)運算中的自反、自增、自減等運算和關(guān)系表達(dá)式、邏輯表達(dá)式的特殊運算規(guī)律的掌握。(，)3. 關(guān)于不同數(shù)據(jù)類型之間的轉(zhuǎn)換問題 main(){ char ch=39。A39。 int i=7,result。 float f=。 double d=。 result=ch/i+f*d(f+i)。 printf(Result value is %d\n,result)。}注：由于本章內(nèi)容是基本的程序設(shè)計基礎(chǔ)內(nèi)容，所有這些內(nèi)容必須要求熟練掌握和運用。因此，其中一些實驗實例由教師在課堂實踐教學(xué)中進(jìn)行現(xiàn)場示范性講解，由學(xué)生課外自由驗證課堂范例、教材范例以及教材習(xí)題和相關(guān)課外參考書籍和資料，進(jìn)行綜合性的驗證實踐，并寫出心得報告。具體實驗范例不需要確定下來。實驗準(zhǔn)備：分析測試目的并根據(jù)它準(zhǔn)備好實驗內(nèi)容的各種測試用例。實驗步驟：(1) 選擇測試目標(biāo)；(2) 準(zhǔn)備測試用例和具體的測試數(shù)據(jù)；(3) 上機(jī)調(diào)試進(jìn)行測試并做測試記錄；(4) 進(jìn)行測試分析；(5) 編寫實驗報告。實驗結(jié)果：(1) 根據(jù)測試目標(biāo)寫出測試報告；(2) 測試結(jié)果分析說明；(3) 測試程序代碼清單。實驗三 最簡單的C程序設(shè)計(2學(xué)時)實驗?zāi)康模?1) 掌握順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計概念、方法及各種賦值語句的使用方法；(2) 掌握基本的C語言程序設(shè)計中的輸入、輸出語句的使用方法。實驗內(nèi)容：、輸出規(guī)律和方法；：main(){ int a,b。 float c,d。 long e,f。 unsigned int u,v。 char c1,c2。 scanf(%d,%d,a,b)。 scanf(%f,%f,c,d)。 scanf(%ld,%ld,e,f)。 scanf(%o,%o,u,v)。 scanf(%c,%c,c1,c2)。 printf(\n)。 printf(a=%7d,b=%7d\n,amp。a,amp。b)。 printf(c=%,d=%\n,amp。c,amp。d)。 printf(e=%17ld,f=%17ld\n,amp。e,amp。f)。 printf(u=%o,v=%o\n,amp。u,amp。v)。 printf(c1=%c,c2=%c\n,amp。c1,amp。c2)。 } 請分析和觀察代碼有無錯誤，如果有，有哪些？指出錯誤原因，并修正之，使其可以按照預(yù)想的目的輸入相應(yīng)數(shù)據(jù)并輸出結(jié)果。3. 輸入華氏溫度的值F，要求輸出攝氏溫度的取值C，其中，C=5/9*(F32)。要求輸出有文字說明，取兩位小數(shù)位。4. 用getchar()函數(shù)讀入兩個字符c1,c2，然后分別用putchar()和printf()函數(shù)輸出這兩個字符。試分析思考如下問題：(a) c1和c2的數(shù)據(jù)類型用什么？(b) 要求輸出c1和c2的ASCII碼，應(yīng)如何處理？是用pringf()還是用putchar()？(c) 整型變量是否在任何情況下都可以相互代替?實驗準(zhǔn)備：(1) 復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；(2) 對4題進(jìn)行程序代碼編寫。實驗步驟：(1)上機(jī)驗證2的結(jié)果，并做出相應(yīng)分析；(3) 對4題進(jìn)行上機(jī)調(diào)試，并進(jìn)行測試、做測試記錄；(4) 進(jìn)行實驗分析；(5) 編寫實驗報告。實驗結(jié)果：(1) 根據(jù)測試目標(biāo)寫出測試報告；(2) 測試結(jié)果分析說明；(3) 測試程序代碼清單。實驗四 分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(4學(xué)時)實驗?zāi)康模?1) 掌握C語言程序設(shè)計中邏輯量的表