榜樣榜樣教育沿革啟示碩士論文(已修改)
2025-07-06 19:47 本頁(yè)面
【正文】 新中國(guó)成立以來(lái)榜樣教育沿革研究馬克思主義理論， 2011， 碩士【摘要】 榜樣教育是一種示范教育,與單純的理論教育相比,具有生動(dòng)性、具體性、情境性等優(yōu)勢(shì)。在教育過(guò)程中,榜樣的力量是無(wú)窮的。作為與人類社會(huì)相伴而生的一種實(shí)踐活動(dòng),榜樣教育在人類文明的演進(jìn)過(guò)程中,有著不可或缺的地位和作用。在新中國(guó)成立六十多年的光輝歷程中,各個(gè)時(shí)期各條戰(zhàn)線建設(shè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)英雄和榜樣,無(wú)時(shí)不刻的影響著我們的生活。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英勇?tīng)奚母锩⑿?社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范和人民公仆,他們都是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的先進(jìn)典型,曾經(jīng)帶給全國(guó)人民刻骨銘心的感動(dòng),成為人們思想和行動(dòng)的楷模。這些榜樣是新中國(guó)六十年多發(fā)展的見(jiàn)證,也是一個(gè)個(gè)生動(dòng)可見(jiàn)的、感召著一代代中國(guó)人的中華民族之“脊梁”。本文首先對(duì)國(guó)內(nèi)外榜樣教育現(xiàn)狀對(duì)榜樣和榜樣教育的概念進(jìn)行辨析和界定,然后以不同時(shí)期社會(huì)所面臨的主要任務(wù)和經(jīng)濟(jì)體制的變化為根據(jù)將新中國(guó)成立以來(lái)的榜樣教育進(jìn)行階段劃分,并系統(tǒng)地回顧新中國(guó)成立以來(lái)榜樣教育所走過(guò)的歷程,包括對(duì)各個(gè)歷史階段榜樣人物產(chǎn)生的背景,榜樣教育的開(kāi)展,榜樣的特點(diǎn)和榜樣教育的效果進(jìn)行梳理與分析。通過(guò)梳理與分析,總結(jié)出榜樣教育的經(jīng)驗(yàn),如榜樣要具有時(shí)代性、政治性、真實(shí)性、群眾性、多樣性和持久性等,對(duì)當(dāng)前和今...更多還原【Abstract】 Example education which is a kind of de
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