幼兒心理學(xué)知識(shí)要點(diǎn)-打印版(已修改)
2025-07-06 00:45 本頁(yè)面
【正文】 幼兒心理學(xué)知識(shí)要點(diǎn)梳理緒 論14一、名詞解釋?zhuān)?～6歲（學(xué)前：0～6歲、幼兒前期：0～3歲、初期：3歲、中期：4歲、后期：5歲）：0～18歲，是人腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)主觀(guān)能動(dòng)的反映。：（1）心理過(guò)程(認(rèn)知過(guò)程 基礎(chǔ) 情感過(guò)程 動(dòng)力 意志過(guò)程 調(diào)控的核心是思維 高級(jí)形式——理性認(rèn)識(shí))（2）個(gè)性心理：個(gè)性?xún)A向性系統(tǒng)、個(gè)性心理特征系統(tǒng)、自我意識(shí)系統(tǒng)：研究心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是研究人自身的學(xué)科門(mén)類(lèi)。：研究3～6歲嬰幼兒階段的心理特征和發(fā)展趨勢(shì)的學(xué)科（研究對(duì)象0～6歲，主要研究對(duì)象3～6）。：某一特定年齡階段中最穩(wěn)定、最普遍、最典型的本質(zhì)心理特征。二、大事件 德 馮特 萊比錫大學(xué)第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室《心理學(xué)的誕生》。 德 普萊爾《兒童心理》《幼兒心理學(xué)的誕生》。三、綜合（心理的基本特征）。（1）腦是心理的器官，心理是腦的機(jī)能。（2）客觀(guān)現(xiàn)實(shí)是心理的源泉（環(huán)境分為物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）。（3）心理是人腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)主觀(guān)能動(dòng)的反映（社會(huì)環(huán)境對(duì)人類(lèi)心理的作業(yè)尤為重要）。（4）心理在實(shí)踐活動(dòng)中不斷發(fā)展。，其主觀(guān)能動(dòng)性表現(xiàn)在哪些方面？嬰幼兒具有樸素的（物理學(xué)）（生理學(xué)）和（心理學(xué)）知識(shí) （個(gè)人態(tài)度）（1）人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映，受個(gè)人態(tài)度的影響，從而使反映具有個(gè)人主體的特點(diǎn)。（2）個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)在很大程度上影響著對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映（個(gè)人經(jīng)驗(yàn)）。（3）心理的主觀(guān)能動(dòng)性還表現(xiàn)在對(duì)個(gè)人行為的調(diào)節(jié)和支配上（對(duì)行為的調(diào)節(jié)和支配）。（4）心理的主要觀(guān)能動(dòng)性，表現(xiàn)為兒童來(lái)到這個(gè)世界，大腦并不是一張白紙（對(duì)嬰兒的遺傳）。：①闡明嬰幼兒的心理特征和發(fā)展趨勢(shì)（基礎(chǔ)）②揭示兒童心理發(fā)展的機(jī)制（原因）（本質(zhì)）：?理論研究法 ?實(shí)論研究法 觀(guān)察法：（最簡(jiǎn)單、最基本、最實(shí)用的方法） 調(diào)查法 （談話(huà)法、問(wèn)卷法、測(cè)量法、作品分析法（最適合幼兒教師））實(shí)驗(yàn)法：（最嚴(yán)密、最客觀(guān)的方法）：當(dāng)一種刺激反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，刺激產(chǎn)生的反應(yīng)會(huì)逐漸減弱，這就叫習(xí)慣化。：當(dāng)兒童感知到出現(xiàn)一個(gè)新刺激，它不同已習(xí)慣化了的刺激時(shí)，就會(huì)做出新的強(qiáng)烈反應(yīng)，原有的習(xí)慣化就終止了。四、補(bǔ)充知識(shí) “白板說(shuō)”《愛(ài)彌兒》順應(yīng)自然、尊重兒童 （王陽(yáng)明）兒童的天性是愛(ài)游戲、好活動(dòng)的：兒童并不是成人的縮小版 第二章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展一、認(rèn)知：是指認(rèn)知和知識(shí)，認(rèn)識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，知識(shí)是這一個(gè)過(guò)程的結(jié)果。：是最基本、最重要的心理活動(dòng)。，情感過(guò)程是動(dòng)力作用，在意志過(guò)程是調(diào)控作用。：感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維。二、感覺(jué)感知覺(jué)是人類(lèi)復(fù)雜心理活動(dòng)的基礎(chǔ)，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的開(kāi)端，低級(jí)形式屬感性認(rèn)知。：?jiǎn)我黄娴膬?nèi)外刺激，作用在人的感覺(jué)器官上而起的心理反映。（個(gè)別屬性）：具有性別差異，通常女孩比男孩敏感。膚覺(jué) ?觸覺(jué)：機(jī)械刺激（手心、腳心最敏感）巴賓斯基反射 ?痛覺(jué)：對(duì)人體具有防御和保護(hù)作用，傷害性刺激 ?溫覺(jué)：新生兒怕冷不怕熱，胎兒在母親腹中屬于恒溫（嘴—— 認(rèn)識(shí)）（手—— 探索）（1）主要管理平衡和運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)（2）新生兒的前庭覺(jué)能使他形成最早的條件反射（3）抓握是嬰兒最初的有方向的運(yùn)動(dòng)（第3周胚胎發(fā)育）（1）六個(gè)月的胎兒，其嗅覺(jué)細(xì)胞就能接受嗅覺(jué)刺激。（2）嗅覺(jué)具有“嗅覺(jué)適應(yīng)”現(xiàn)象（入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭）。（通過(guò)味覺(jué)可以找到母親）（1）4個(gè)月的胎兒，就開(kāi)始接受味覺(jué)刺激。（2）新生兒偏好甜味。（3）四個(gè)基本味道：酸甜苦咸（1）8個(gè)月的胎兒對(duì)低音的感受能力比高音強(qiáng)。（2）嬰兒對(duì)女性的語(yǔ)音表現(xiàn)出明顯的偏好，尤其是母親的聲音。（3）20周的胎兒具備聽(tīng)覺(jué)能力，14～19歲才達(dá)到最佳水平）。（4）6個(gè)月～3歲，嬰兒易患中耳炎。（1）2歲左右，視敏度接近成人。（2）嬰兒喜歡波長(zhǎng)較長(zhǎng)的暖色，比如“紅、橙、黃”（紅黃藍(lán)綠常見(jiàn)顏色）。（3）兒童一般先認(rèn)識(shí)顏色，再學(xué)會(huì)標(biāo)志顏色的詞語(yǔ)。5～7歲的兒童，能正確命名常見(jiàn)的顏色（4個(gè)月分辨彩色和非彩色）。（4）顏色視覺(jué)有性別差異，女孩的顏色視覺(jué)比男孩強(qiáng)。（5）色盲是一種遺傳疾病，通常男性多于女性。（6）視知覺(jué)的功能： 空間知覺(jué)、差異辨別、 背景辨別、 視覺(jué)填充、對(duì)象再認(rèn)（7）所有感覺(jué)器官中最活躍、最主動(dòng)的感覺(jué)器官是眼睛，70%～75%的信息是通過(guò)視覺(jué)得到的。三、知覺(jué)：人對(duì)作用在感覺(jué)器官上內(nèi)外刺激的整體反映。：以視覺(jué)為主，包括動(dòng)覺(jué)、觸覺(jué)在內(nèi)的感 （全面）知。（1）嬰兒喜歡圓形 （2）偏好正常的人臉（3）偏好運(yùn)動(dòng)的物體 （4）嬰兒喜歡中等復(fù)雜的圓形 （1）測(cè)試深度知覺(jué)的實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為“視覺(jué)懸崖”實(shí)驗(yàn)，由吉布森提出。（2）6個(gè)月的嬰兒具有深度知覺(jué)（3）嬰兒深度知覺(jué)的發(fā)展與爬行有關(guān)，爬行有助于中樞神經(jīng)發(fā)展。（1）3歲辨別上下，4歲辨別前后，5歲以自我為中心辨別左右，7～9歲辨別以外部物體為基準(zhǔn)的左右，6～7歲是發(fā)展左右最概念最快的階段。由吉布森提出，知覺(jué)行為的可行程度 2個(gè)月與9個(gè)月，是自我效能感發(fā)展的高峰時(shí)期最常見(jiàn)的感覺(jué)聯(lián)合視覺(jué)和動(dòng)覺(jué)，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。（1）向兒童提供過(guò)多、過(guò)強(qiáng)、過(guò)雜、過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的感覺(jué)刺激造成兒童感覺(jué)疲勞和抵制的不良情形。（2）常見(jiàn)的感覺(jué)轟炸：大量的早教訓(xùn)練、興趣班、幼兒教育小學(xué)化。（3）感覺(jué)剝奪：感覺(jué)過(guò)少。（4）常見(jiàn)的感覺(jué)剝奪：包辦孩子的生活，缺乏玩具、家庭氣氛冷漠。四、注意：心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中（指向、集中）。，它總是與其他心理（過(guò)程）（活動(dòng)）一起出現(xiàn)。 ?有意注意（上課） ?無(wú)意注意（看電視）？（1）客觀(guān)條件：①刺激物的強(qiáng)度②刺激物之間的對(duì)（別人有關(guān)）③刺激物的運(yùn)動(dòng)④新異的刺激物（2）主觀(guān)條件：①人的需要和興趣②人的情緒和狀態(tài)（自己有關(guān)）③人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)？①對(duì)目的和任務(wù)的理解②動(dòng)用意志，排除干擾③把智力活動(dòng)與際操作結(jié)合④培養(yǎng)間接興趣（1）適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)（2）無(wú)關(guān)運(yùn)動(dòng)停止（3）生理運(yùn)動(dòng)變化？（1）年齡越小，無(wú)意注意的作用越大。（2）在整個(gè)學(xué)前期，無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)地位，有意注意迅速發(fā)展。（3）注意力的穩(wěn)定性逐步增強(qiáng)，3歲注意力集中時(shí)間5～7分鐘，4負(fù)15分鐘，5歲20分鐘，6歲25分鐘。（4）注意力的范圍逐步擴(kuò)大。五、幼兒記憶的發(fā)展（一）記憶的概
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