【總結(jié)】1、如果你是圖中的人、你會(huì)有什么愿望?2、圖2中他們的心情會(huì)是怎么樣?3、當(dāng)你成績(jī)落后時(shí),你對(duì)同學(xué)的安慰和幫助有什么感受?閱讀P56-57頁(yè)的內(nèi)容,思考友誼是沙漠里的綠洲,友誼是黑暗中的明燈;友誼是鏡子,映照著你的靈魂;友誼是心靈的花朵,使你的生命洋溢著芬芳……思考1、你有過(guò)孫曉的上
2024-11-06 20:09
【總結(jié)】第五課自我新期待自我新形象認(rèn)識(shí)自己,發(fā)掘自身的潛能,以便更好地更新和完善自己,向理想中的自我前進(jìn)。那么,我們心目中的理想形象是什么樣的呢?一、我心中的理想形象但是,還有多少人愿意將他們作為自己的偶像呢?許多人把更多的目光投給了那些“明星”。在當(dāng)今這個(gè)多元化的社會(huì)里
2024-11-06 13:22
【總結(jié)】?據(jù)我國(guó)史記記載,伍子胥在過(guò)韶關(guān)時(shí),陷入進(jìn)退兩難的處境,結(jié)果因其極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。?《三國(guó)演義》中的周瑜才華出眾、機(jī)智過(guò)人,但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn),巧設(shè)計(jì)謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。?《儒林外史》中的范進(jìn),多年考不中舉人,直到50多歲時(shí),終于聽(tīng)到自己金榜提名,“喜極而瘋”。?問(wèn):這三人分
2024-11-07 00:37
【總結(jié)】與友同行保家中學(xué)張俊偉2020年12月13日2高山流水的故事1、俞伯牙和鐘子期的故事——“峨峨兮若泰山,洋洋若江河”故事告訴我們:人貴相知,友貴知心2、為什么要交朋友?怎樣才能交到朋友?交什么樣的朋友?3生活需要友誼1、友誼對(duì)我們的意
2024-11-06 14:56
【總結(jié)】不良誘惑能拒絕嗎?傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只,使它們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲,他想出了一個(gè)辦法……○奧德賽船長(zhǎng)靠什么使船只順利通過(guò)了海峽?○這個(gè)事例說(shuō)明:不良誘惑是可是拒絕的,只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和正確的方法。拒絕誘惑訓(xùn)練營(yíng)
2024-11-06 12:33
【總結(jié)】親子之間你與父母親之間是否發(fā)生過(guò)摩擦或矛盾?親子矛盾親子矛盾——誰(shuí)的錯(cuò)?主要是你的錯(cuò)!父母兒女一、正視親子矛盾親子矛盾需要合理解決二、實(shí)現(xiàn)親子和諧多種原因?qū)е掠H子之間存在矛盾甚至代溝
2024-11-07 00:36
【總結(jié)】你與父母第一次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是在什么時(shí)候?發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的原因是什么?最后的結(jié)果怎樣?這樣的結(jié)果對(duì)你日后的學(xué)習(xí)、生活有影響嗎?如果有,請(qǐng)具體說(shuō)明。你與父母第一次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是在什么時(shí)候?發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的原因是什么?最后的結(jié)果怎樣?這樣的結(jié)果對(duì)你日后的學(xué)習(xí)、生活有影響嗎?如果有,請(qǐng)具體說(shuō)明。你與父母第一次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是在什么時(shí)候?發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的
2024-11-06 20:07
【總結(jié)】舞動(dòng)的生命三、珍愛(ài)生命善待生命。相互依存,和平相處,尊重自然,善待自然。你會(huì)怎么想,怎么做呢?城西中學(xué)初三一名男學(xué)生只因父母一句無(wú)心的質(zhì)問(wèn),就在那再尋常不過(guò)的星期天選擇了死亡。
2024-11-06 13:57
【總結(jié)】復(fù)習(xí)世界的生動(dòng)精彩只因?yàn)橛辛巳祟?lèi)的生命。地球上的各種生命息息相關(guān),需要相互尊重,相互關(guān)愛(ài)。人類(lèi)破壞其賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類(lèi)自己。拯救拯救地球.swf地球雙胞胎的圖片觀察與探究活動(dòng):克隆同學(xué)的粉筆字。仔細(xì)觀察筆跡?!镎?qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己與眾不同的個(gè)性、興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)……
2024-11-06 20:08
【總結(jié)】第三課珍愛(ài)生命第二框人的生命的獨(dú)特性地球從一個(gè)沒(méi)有生命、原始荒涼的星球逐步演變,成為今天朝氣蓬勃、充滿生機(jī)的生命之舟。在所有的生命中,以人類(lèi)的生命最具有獨(dú)特性。雙胞胎的圖片指紋、腳印、簽名、身高、體型、聲音、生日、血型、性格、特長(zhǎng)、能力、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、氣質(zhì)等看一看我們的獨(dú)特印記、
【總結(jié)】一、教材分析★從自然到人:任何生命都是獨(dú)一無(wú)二的人類(lèi)的生命有別與自然人與人之間也是各不相同根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己成長(zhǎng)之路。★本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn):(1)“前言”:“為他們正確認(rèn)識(shí)自己,處理好與他人、與國(guó)家和社會(huì)
【總結(jié)】《思想品德》七年級(jí)中段考復(fù)習(xí)第一單元:笑迎新生活主題:珍惜新起點(diǎn)把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏第二單元:自我新期待主題:珍愛(ài)生命歡快的青春節(jié)拍自我新期待主要矛盾:適應(yīng)調(diào)適第一單元笑迎新生活第一課:珍惜新起點(diǎn)第
【總結(jié)】請(qǐng)用一種顏色描繪你擁有的青春,并說(shuō)說(shuō)理由:青春是五彩繽紛的:它有著白的純潔,紅的燦爛,綠的生機(jī),它像一杯清香的茶,在若干年后依然是那么令人懷念。異學(xué)痘高聲反內(nèi)容:每組用各種不同的形式(包括詩(shī)詞漫畫(huà)歌曲文字等)來(lái)暢想青春基調(diào):積極向上,健康活潑
2024-11-07 00:34
【總結(jié)】活動(dòng):我眼中的學(xué)習(xí)填寫(xiě)P18的表格,然后分組討論“學(xué)習(xí)之苦多”還是“學(xué)習(xí)之樂(lè)多”,由學(xué)生表達(dá)“自己學(xué)習(xí)中的快樂(lè)瞬間”。討論:“學(xué)習(xí)苦多”還是“學(xué)習(xí)樂(lè)多”結(jié)論:學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)朱熹《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)如何?綠滿窗前草不鋤。
2024-11-07 16:05
【總結(jié)】人的一生可分為哪幾個(gè)階段?你知道嗎?乳兒時(shí)期幼兒時(shí)期兒童時(shí)期青春期成年期壯年期老年期如花的青春青春是什么?青春是花。你的笑臉,是最美的花朵;你的聲音,是最動(dòng)聽(tīng)
2024-11-07 00:33